《闻一多先生的说和做》教案设计-字典翻译语文网

人教版初一下册第12课《闻一多先生的说和做》课文简介

“人家说了再做，我是做了再说。”“人家说了也不一定做，我是做...

查看原文

《闻一多先生的说和做》教案设计

人教版七年级语文下册《闻一多先生的说和做》精品学案

《闻一多先生的说和做》学案学习目标1、读课文,了解大意,感知主旨。2、体会文中形象描写的作用，理解成语的含义。3、把握精心选材、重点突出的写法。学习过程：一、基础知识1、应掌握的加点字的读音。赫然心会神凝慷慨一反既往迥乎不同2、解词。赫然：心会神凝：一反既往：二、理解探究1、文章从哪两个方面写闻一多的说和做?围绕这两方面文章写了哪几件事?从中看出闻一多先生是...
《闻一多先生的说和做》教案设计3

教学目标：1、积累掌握双音节词和成语的读音与用法。了解臧克家、闻一多。整体把握课文，领会文章的思想内容。2、理清文章的思路，精致严谨的结构，过渡语段的作用。理解艰深语句的作用，赏析文章的语言美。3、学习闻一多先生刻苦的学习态度，无私无畏的斗争精神，执着的爱国热情和言行一致的的高尚的人格，做一个生动的人，大写的人。教学重点：品味文中重要语句，理解闻一多先生精神...
《闻一多先生的说和做》

教学目标1、引导学生反复诵读课文，以领悟文意，受到熏陶，体会语言的优美和抒情性。2、了解夹叙夹议的方法，叙述中的抒情、描写和议论，前后文的过渡和照应3、引导学生从课文中积累语言，培养语感，提高理解和运用语言的能力。教学重点反复诵读课文，以领悟文意，受到熏陶，体会语言的优美和抒情性。教学用时两课时教学过程第一课时一、导入解放战争时期的民主革命斗争引出闻一多的事...
《闻一多先生的说和做》说课稿

一、说教材《闻一多先生的说和做》是七年级下册第三单元的第二篇文章，本单元是人物传记单元，人物事迹生动感人，广为流传。七年级学生，正处于人生观、价值观形成的时期，应对他们进行理想教育，帮助他们确立正确的人生观、价值观。本课作为本单元第二课，在单元中起着承上启下的作用，对于引导学生“学习名人精神，争做优秀人才”，以此确立自己的人生目标有着重要的指导意义。本文展示...
《闻一多先生的说和做》教案设计2

教学目标1、引导学生反复诵读课文，以领悟文意，受到熏陶，体会语言的优美和抒情性。2、了解夹叙夹议的方法，叙述中的抒情、描写和议论，前后文的过渡和照应3、引导学生从课文中积累语言，培养语感，提高理解和运用语言的能力。教学重点反复诵读课文，以领悟文意，受到熏陶，体会语言的优美和抒情性。教学用时两课时教学过程第一课时一、导入解放战争时期的民主革命斗争引出闻一多的事...
《闻一多先生的说和做》教案

思路综述：1．教材分析这篇散文感情充沛，语言精警。从单元设计来看，学习本文，在品味生动形象的语言的基础上，应让学生了解闻一多先生的事迹，深入领会他言行一致的崇高品格和澎湃执著的爱国热情；学习文章的结构技巧和选材技巧。2．教法分析本文结构严谨，选材精当，裁剪得体，语言生动凝练，感情充沛，可在学生充分诵读的基础上，通过师生互动，采用学生自主、合作、探究学习方式，...
人教版七年级下册《闻一多先生的说和做》导学案

学习目标1、了解臧克家和闻一多先生。2、有感情读课文，积累词语；3、整体感知文意，把握文章结构。4、围绕中心抓住文章记叙的主要事件。重点目标2、3难点目标4导学方法导读法、文献法合作探究法圈点批注法问题导学过程时间预设师生行为及二次设计课前教师寄语：个人之于社会等于身体的细胞，要一个人身体健全，不用说必须每个细胞都健全。——闻一多尽可多创造快乐去填满时间，哪...
人教版七年级下册（初一下）语文：《闻一多先生的说和做》教案

教学目标1、引导学生反复诵读课文，以领悟文意，受到熏陶，体会语言的优美和抒情性。2、了解夹叙夹议的方法，叙述中的抒情、描写和议论，前后文的过渡和照应3、引导学生从课文中积累语言，培养语感，提高理解和运用语言的能力。教学重点反复诵读课文，以领悟文意，受到熏陶，体会语言的优美和抒情性。教学用时两课时教学过程第一课时一、导入解放战争时期的民主革命斗争引出闻一多的事...
闻一多先生的说和做

一、教学目标知识与能力：1、让学生自读课文，预习字词;2、细读全文，画出精辟的语句，然后复述课文大意;3、反复诵读本文，领会文意。过程与方法：1、通过朗读，把握人物的品格和精神。2、品味重点语句中的关键词语，探究语句的内涵，体会语句饱含的激情。3、边读边画出文中一些精辟的语句;概括出文中选取了哪些典型事例，从而快速把握文章;养成精读、细读的习惯。情感价值观：...
《闻一多先生的说和做》课堂实录1

新课标指出：在通读课文的基础上，理清思路，理解主要内容，品味和推敲重要词句在语言环境中的意义和作用。因此，结合新课标和单元目标，我制定教学目标如下：一、知识与能力１、了解闻一多先生的主要事迹，学习他崇高的品格和精神２、体会本文严谨的结构，精当的选材。３、理解生动的语言和包含的激情，体会记述中精辟的抒情议论。积累生动形象的语句，提高语言运用能力；在感情朗读的基...