《观舞记》教案设计-字典翻译语文网

人教版初一下册第19课《观舞记》课文简介

观舞记(冰心)--献给印度舞蹈家卡拉玛姐妹我应当怎样地来形容...

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《观舞记》教案设计

七年级语文下册教案：观舞记

〔教学目标〕1.积累字词，以课本读一读，写一写中的为主。2.能正确、流利、有感情地朗读课文;品味文中描写卡拉玛姐妹优美舞姿的语句。3.培养学生自主、合作、探究的学习方法和能力。4.鼓励学生初步形成自己的审美观、价值观。(是当代散文中以生动优美的语言来写视觉形象的绝妙佳作，有感情地朗读是学生与文本最直接的情感交流，在朗读中学生就不仅能品味揣摩到文字的美，也可掌...
第19课《观舞记》课文简介

观舞记(冰心)--献给印度舞蹈家卡拉玛姐妹我应当怎样地来形容印度卡拉玛姐妹的舞蹈?假如我是个诗人，我就要写出一首长诗，来描绘她们的变幻多姿的旋舞。假如我是个画家，我就要用各种的彩色，点染出她们的清扬的眉宇，和绚丽的服装。假如我是个作曲家，我就要用音符来传达出她们轻捷的舞步，和细响的铃声。假如我是个雕刻家，我就要在玉石上模拟出她们的充满了活力的苗条灵动的身形。...
《观舞记》教案设计

〔教学目标〕1．积累字词，以课本“读一读，写一写”中的为主。2．能正确、流利、有感情地朗读课文；品味文中描写卡拉玛姐妹优美舞姿的语句。3．培养学生自主、合作、探究的学习方法和能力。4．鼓励学生初步形成自己的审美观、价值观。(本文是当代散文中以生动优美的语言来写视觉形象的绝妙佳作，有感情地朗读是学生与文本最直接的情感交流，在朗读中学生就不仅能品味揣摩到文字的美...
《观舞记》教学建议

１、本文对舞蹈艺术的描写优美生动，应该作为教学重点。从语言形式到表现内容，有什么特点，要让学生有感性的具体的认识。２、外国优秀的文化，是人类进步、文明的精神财富。应鼓励学生接触、吸收、借鉴外国优秀文化，从中得到精神上的营养，开阔胸怀。３、古今诗文中有许多精彩的描写歌舞的句子，如本文所引白居易“珠缨炫转星宿摇，花头薮龙蛇动”；其他如晏几道“舞低杨柳楼心月，歌尽...
《观舞记》教案设计6

观舞记献给印度舞蹈家卡拉玛姐妹冰心一、导入：同学们，今天我们来学习冰心的[观舞记]，大家知道这篇文章写的是冰心观看------印度舞蹈家卡拉玛姐妹表演印度舞后的记录。大家都看过舞蹈表演，你能谈谈你印象最深的舞蹈表演吗？（大家可先说给旁边的同学听）叫一两位同学来说说看，听了大家的描述，我们不能够马上在头脑中展现这个舞蹈的场面。这是因为我们的语言表达太贫乏了。那...
《观舞记》教案7

教学目标：1、让学生了解印度舞蹈的特点，了解舞蹈是以身体、神态、服饰表现内容的。2、培养学生自主、合作、探究的学习方法和能力。3、鼓励学生初步形成自己的审美观、价值观。教学重点：欣赏本文优美生动的舞蹈艺术描写。课时安排：一课时。课前准备：教师、学生利用VCD、DVD搜集一些印度舞蹈、中国舞蹈，做好上课准备。学生预习课文。教学设计：一、导入新课，激发热情。以舞...
观舞记

教学目标知识与技能：1、朗读课文，积累文中大量的雅词美句2、品味文章精妙的语言魅力，学习运用比喻、排比等修辞手法3、了解印度舞蹈的特点，感受舞蹈艺术“飞动的美”，提高艺术鉴赏能力过程与方法：1.以朗读法为主，充分感知语言，揣摩作者蕴含的情趣和意念，使课文内容主体化，想象化，进而对文章内容产生真切敏锐的感受2.引导学生自主合作质疑探究，以学生提出问题、讨论问题...
七年级语文下：《观舞记》设计

《观舞记》（学案）学习目标：1、通过自读欣赏、感受舞蹈、文字和文化的美。2、领悟艺术与生活的关系。3、了解一些有关印度文化、艺术方面的知识。学习过程：一、导入：许多同学喜爱绘画，喜欢唱歌；也有些同学有乐器或舞蹈方面的特长，具有一定的艺术鉴赏力。在上课之前，我们先欣赏一段舞蹈，请同学们说说这是哪一个国家的（播放一首印度音乐的片段）。不同国家和地域的音乐、舞蹈能...
市优质课《观舞记》说课稿

尊敬的各位评委、各位老师：大家下午好！我是38号参赛选手。今天我说课的题目是《观舞记》，这是人教版七年级语文下册第四单元第十九课，下面我将从“教材——教学目标——教学的重点和难点——教法学法——教学过程——板书设计”等六个方面对本课进行说明。一、说教材：七年级下册第四单元主要选的是反映文化艺术方面的文章，而本课则是在学习过《社戏》、《安塞腰鼓》、《竹影》之后...
初一语文《观舞记》教案设计

教学目标：1、整体感知，找出描写卡拉马姐妹优美舞蹈的诗句。2反复诵读，激发想象，使学生得到语言和舞蹈形象的双重审美的艺术享受。教学设计：一、观看舞蹈，交流感受。多媒体课件：播放20005年春晚《千手观音》，同学们描绘观看感受。二、激发情趣导入新课：邂逅冰心学生介绍冰心昨夜西风凋碧树,独上高楼,望尽天涯路三、诵读积累，整体感知。师范读：名作初窥师范读，生完成：...