《观舞记》教案设计-字典翻译语文网

人教版初一下册第19课《观舞记》课文简介

观舞记(冰心)--献给印度舞蹈家卡拉玛姐妹我应当怎样地来形容...

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《观舞记》教案设计

人教版七年级下册:《观舞记》导学案

同学们，当你拿到这份学案时，就是你在为自己的学习在耕耘！俗话说，一份耕耘一份收获，我相信大家会在以下各个学习环节中辛勤“耕耘”都收获自己的学习成果！预习案（一）预习目标1、熟读课文，理解文中的生词意义，注释拼音准确朗读。2、理清文章思路，了解文章大意。3、学习作者是怎样描写舞蹈的（重在理解描写方法的运用）（二）预习步骤1、朗读课文，注释拼音，理解词语2、印度...
人教版语文七年级下福建莆田市笏石私立实验中学第19课《观舞记》教案

《观舞记》教案教学目标：知识：能正确、流利、有感情地朗读课文，体会文章精妙的语言魅力。能力：研习精彩语段，品位本文优美生动的描写。情感：引导学生广泛接触吸收外国优秀文化，开阔视野，陶冶性情。教学重点：研习精彩语段，品位本文优美生动的描写。教学难点：引导学生广泛接触吸收外国优秀文化，开阔视野，陶冶性情。教学过程：一、舞蹈导入二、目标展示三、自学检测（1）字词正...
19 观舞记

教学目标1．让学生了解印度舞蹈的特点，了解舞蹈是以身体、神态、服饰表现内容的。2．培养学生自主、合作、探究的学习方法和能力。3．鼓励学生初步形成自己的审美观、价值观。教学重点欣赏本文优美生动的舞蹈艺术描写。课时安排一课时课前准备教师、学生利用VCD、DVD搜集一些印度舞蹈、中国舞蹈，做好上课准备。学生预习课文。（推荐VCD、DVD：《印度婆罗多舞》《印度的士...
《观舞记》导学案

1、积累词语“静穆、粲然、嗔视、叱咤风云”等16个词语。2、熟读课文，了解印度舞蹈艺术，感受舞蹈艺术飞动的美。3、体会文章精妙的语言魅力，学习运用比喻、排比等修辞方法。导学方法：诵读教学法、联想想象法导学时间：2课时导学过程：课前导学：1、把“读一读，写一写”的词语工整地抄写在下面，每个三次，并注音。_____________________________...
《观舞记》教案

教学目标：1．让学生了解印度舞蹈的特点，了解舞蹈是以身体、神态、服饰表现内容的。2．培养学生自主、合作、探究的学习方法和能力。3．鼓励学生初步形成自己的审美观、价值观。教学重点：欣赏本文优美生动的舞蹈艺术描写。课时安排：一课时。课前准备：教师、学生利用VCD、DVD搜集一些印度舞蹈、中国舞蹈，做好上课准备。学生预习课文。教学设计：一．导入新课，激发热情。以舞...
《观舞记》说课设计

大家好！今天我说课的内容是义务教育课程标准实验教科书人教版七年级下册第四单元第十九课《观舞记》。我的说课分为七个板块：（出示幻灯片）【第一板块】（播放多媒体）本课我确定了三个教学目标:知识目标、能力目标、情感目标。第四单元是以文化艺术为主题，如《社戏》中的乡村戏剧；《口技》中的民间传统艺术；《竹影》中的绘画艺术；《观舞记》、《安塞腰鼓》中舞蹈艺术。本课《观舞...
《观舞记》教案

学习目标：1、通过自读欣赏、感受舞蹈、文字和文化的美。2、领悟艺术与生活的关系。3、了解一些有关印度文化、艺术方面的知识。学习过程：一、导入：许多同学喜爱绘画，喜欢唱歌；也有些同学有乐器或舞蹈方面的特长，具有一定的艺术鉴赏力。在上课之前，我们先欣赏一段舞蹈，请同学们说说这是哪一个国家的（播放一首印度音乐的片段）。不同国家和地域的音乐、舞蹈能够反映不同的文化风...
《观舞记》导学案与答案

寄语：艺术是一种享受，一切享受中最迷人的享受。——罗曼?罗兰【学习目标】1、通过自读欣赏，感受舞蹈艺术“飞动的美”，提高艺术欣赏能力。2、体会文章精妙的语言魅力，学习运用比喻、排比等修辞手法来表现事物。3、引导学生广泛接触吸收外国优秀文化，开阔视野，陶冶性情。【课前预习】冰心（1900－1999），现代散文家、小说家、诗人、儿童文学作家。原名谢婉莹，出生于福...
19观舞记

【教学目标】知识目标1.理解、积累“静穆、粲然、妥帖、嗔视、叱咤风云、尽态极妍、浑身解数”等词语。2.了解印度舞蹈艺术，丰富文化素养。能力目标1.体会文章精妙的语言魅力，学习运用比喻、排比等修辞手法。2.感受舞蹈艺术“飞动的美”，提高艺术欣赏能力。3.揣摩文章运用语言表现艺术形象的写法。德育目标引导学生广泛接触吸收外国优秀文化，开阔视野，陶冶性情。【教学重点...
观舞记2

〔教学目标〕1.积累字词，以课本“读一读，写一写”中的为主。2.能正确、流利、有感情地朗读课文;品味文中描写卡拉玛姐妹优美舞姿的语句。3.培养学生自主、合作、探究的学习方法和能力。4.鼓励学生初步形成自己的审美观、价值观。(本文是当代散文中以生动优美的语言来写视觉形象的绝妙佳作，有感情地朗读是学生与文本最直接的情感交流，在朗读中学生就不仅能品味揣摩到文字的美...