《我的母亲》教案设计-字典翻译语文网

人教版初二下册第2课《我的母亲》课文简介

每天天刚亮时，我母亲便把我喊醒，叫我披衣坐起。我从不知道她醒...

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《我的母亲》教案设计

《我的母亲》教学反思

今天第一节课学习了胡适的《我的母亲》，虽然课前设计，自认为已经很详细了，但是在实际的教学中还是感觉到有不妥之处。1、导入的重新设计《我的母亲》的导入是这样设计的：请同学们用一句话概述对母亲或母爱的认识，并且带领同学们一起诵读一句关于母爱的名言。这样设计的目的是因为前一段时间的学习中，感觉到学生缺少责任感和对父母社会的感恩的心，上课学习积极性差，而且不少学生产...
第2课《我的母亲》教学设计（人教新课标八年级下）

《我的母亲》教学设计教学目标知识目标1．积累责罚、管束、广漠、宽恕、质问、轻薄、仁慈、文绉绉等词语。2．收集有关胡适的成长经历的资料，注意母亲给他影响的内容。能力目标1．疏通文意，概括文中的母亲形象，感知作者对母亲的深厚感情。2．推敲含意丰富的语句，把握自传的语体特点。情感目标1．感悟胡适及其作品所包含的人文内涵，丰富文化素养。2．联系生活体验，体会母亲的关...
《回忆我的母亲》教案2

（四）引导学生理解分析本文精心的选材，巧妙的布局。作者深爱他的母亲。对她的一生，值得回忆记叙的事情是很多的。本文主要精选最能表现普通劳动妇女的本质特征——勤劳，作为重点来叙写母亲的一生。文章选材精当，布局巧妙，重点突出，层次清晰。开头，先概括出母亲一生的特点“勤劳”，总领全文，以下围绕这一中心开展回忆记叙。中间，集中、具体记叙了母亲一生中的主要事迹。写母亲，...
邹韬奋《我的母亲》教案教学设计2

一、教学目标1了解作者，揣摩语言，学习通过富有表现力语言表现母爱2、学习本文选取典型材料展现人物形象的写法3、感受高尚无私的母爱，从而理解和关爱自己的母亲二、教学重点难点1学习本文选取典型材料展现人物性格的写作方法2感受高尚无私的母爱，培养美好的情操三、教学方法：诵读法、自主合作探究法四、教学过程：（一）以图绘情导入新课：同学们，首先让我们欣赏图片，听张强演...
《回忆我的母亲》导学案答案及教案

【课标要求】在通读课文的基础上，理清思路，理解、分析主要内容，体味和推敲重要词句在语言环境中的意义和作用；初步领悟作品的内涵；对作品中的感人的情境和形象，能说出自己的体验；品味作品中富于表现力的语言。【学习目标】1、学习本文选取典型事例，合理布局谋篇、突出主旨的结构特点。2、深入领会作者以朴实无华的语言抒发的对母亲真挚深沉的爱。学习重点：学习本文选取典型事例...
《我的母亲》教材理解

课文研讨一、整体把握这篇文章是作者中年（40岁）时对自己人生历程的一段回顾，写了自己童年至少年时代如何在母亲的严格要求和深情关爱下成长的几件事。作者写童年，写母亲，饱含深情，而行文又极其自然、质朴，很好地表现了母亲那无比深挚的爱子之情和优秀的性格品质，表达了自己对母亲的怀念和敬爱。全文的行文结构、内容组织大体是这样的：先写自己童年的身体、性格特点，同时也表达...
七年级上册《回忆我的母亲》导学案答案及教案

七年级上册《回忆我的母亲》导学案【课标要求】在通读课文的基础上，理清思路，理解、分析主要内容，体味和推敲重要词句在语言环境中的意义和作用；初步领悟作品的内涵；对作品中的感人的情境和形象，能说出自己的体验；品味作品中富于表现力的语言。【学习目标】1、学习本文选取典型事例，合理布局谋篇、突出主旨的结构特点。2、深入领会作者以朴实无华的语言抒发的对母亲真挚深沉的爱...
《我的母亲》教案设计

教学过程：导入：朗读散文：《母亲》世上有一部永远写不完的书，那便是母亲……母亲肖复兴世上有一部永远写不完的书，那便是母亲……那一年，我的生母突然去世．我不到八岁，弟弟才三岁多一点儿，我俩朝爸爸哭着闹着要妈妈。爸爸办完丧事，自己回了一趟老家。他回来的时候，给我们带回来了她，后面还跟着一个小姑娘。爸爸指着她，对我和弟弟说：“来，叫妈妈!”弟弟吓得躲在我身后，我噘...
《我的母亲》教案9

课时教学设计首页授课时间：年月日课题我的母亲课型课时一课时课时教学目标知识与技能1．朗读课文，感知母亲的性格特点。2．了解关于母亲的四个片段，用简洁的语言归纳文章的主要内容，训练概括能力。3．揣摩语言，体悟在其中蕴涵的母子深情。过程与方法1．通过交流讨论，学习“片段截取法”来展现母亲的性格特点。2．通过小组合作，表达出对母亲的认识和赞美。情感态度价值观感受文...
14、我的母亲

教学目标：1.熟读课文，识记重点字词，复述课文大意。2.感知课文内容，理清文章脉络，感悟作者的思想感情。3.了解中国传统的母亲形象，体会母亲的品性及为人处世对作者的影响。教学重点：体会母亲的品性及为人处世对作者的影响。教学难点：学会怎样表达人物品性，怎样表达感激之情。一、导入新课：上课!(起立!老师好!)请坐!我是这学期实习老师，我叫李静。(板书姓名)这节课...