《我的母亲》教案设计-字典翻译语文网

人教版初二下册第2课《我的母亲》课文简介

每天天刚亮时，我母亲便把我喊醒，叫我披衣坐起。我从不知道她醒...

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《我的母亲》教案设计

邹韬奋《我的母亲》导学案3（苏教版八年级上册教案）

《我的母亲》邹韬奋【学习目标】1、学习本文截取人物表现中最典型的经历来表现人物。2、理解作者通过对母亲生活片段的回忆，为我们塑造了一位感人至深的普通而伟大的母亲形象。重点：截取人物中最典型的经历来表现人物。难点：语言细腻、真挚、深沉。【自学、合作、导学】（一）走进课本1、用圈读生字词的方法初读课文，读准字音：海宁查氏（）人影憧憧（）瞥见（）唏嘘（）娓娓动听(...
八年级语文下册《我的母亲》练习

《我的母亲》单课淘金一、基础知识积淀1、你掌握了吗——注音写字：瞥（）见歉疚（）万lài（）俱寂zhǎn()转反侧2、你记住了吗——《我的母亲》是我国著名的、和出版家（人名）写的一篇感人至深的回忆性散文。二、主题文意梳理1、你概括了吗——课文主体部分回忆了关于母亲的四个片断，试着用最简洁的语言概括一下：、、。通过这四个片断，邹韬奋的母亲给你留下...
《我的母亲》教学设计

预习作业：（1）浏览本单元课文，你发现了什么？（2）搜集有关老舍的资料。（3）读准字音，读通课文。把易读错的字音和难写的生字记在预习本上，并想办法记住它。找出不理解的词语，记下来。（4）搜集关于母亲的作品、歌曲、诗词等。1．教材分析《我的母亲》是老舍为纪念母亲而写的。1942年，老舍的母亲在北京去世，差不多一年后老舍才得到这个不幸的消息，于是，他用饱含血泪的...
《我的母亲》练习设计

一、基础知识积淀1、你掌握了吗——注音写字：瞥（）见歉疚（）万lài（）俱寂zhǎn（）转反侧2、你记住了吗——《我的母亲》是我国著名的、和出版家（人名）写的一篇感人至深的回忆性散文。二、主题文意梳理1、你概括了吗——课文主体部分回忆了关于母亲的四个片断，试着用最简洁的语言概括一下：、、。通过这四个片断，邹韬奋的母亲给你留下了怎样的印象呢？。2...
我的母亲

教学目标1、准确概括母亲的个性特征和对我的影响;2、体会作者对母亲的热爱、赞颂、感激和怀念之情;教学重点、难点：1、理解作者一直强调的母亲对其“生命教育”的内涵。2、在阅读实践活动中关注情感，探讨情感问题，从而学会口头和书面表达自己的情感。教学时数：1课时教学过程导入：有人说，母亲是一首深情的颂歌，古往今来，永唱不衰;有人说，母亲是一只临行前的行囊，受用一生...
八年级语文下册《我的母亲》教学设计10

我的母亲教学目的1．理解文意。概括、提炼文中的母亲形象，从文章所写的具体事件中概括出母亲的品性、特点。2．了解胡适及其母亲身上代表的文化意义。教学重点、难点1．理解母亲对“我”的做人训练，感受作者对母亲的感情。2．理解文章中关键语句的含义。教学时数．二课时教学过程（第三周星期三）第一课时一、预习1．给下面加点字注音。文绉绉(zhou1)绰号(chuo4)庶祖...
八年级语文教案我的母亲说课稿教案

母爱无言润物无声——关于《我的母亲》的教学构想一、教学资源的分析如果说生活是一首韵味无穷的抒情诗，那么语文就是对它声情并茂的吟诵；如果说生活是一篇隽永秀丽的散文，那么语文就是对它翔实生动的鉴赏。可以说语文与生活有着“唇齿相依”的联系。没有丰富多彩的生活与体验，就难以有底蕴深厚的语文素养，更难以有深厚的文化素养。正因如此，在强调“语文的外延与生活的外延相等”的...
我的母亲

一、教学目的：1、学习课文自然朴素又充满感情的语言。2、体会作者对母亲的热爱、赞颂、感激和怀念之情。3、了解课文以时间为顺序的叙述方式。二、教学设想：1、教师着重引导学生善于发现文中语言运用的精彩之处，认真揣摩、品味。2、教学过程可按整体阅读→重点阅读→品味语言这几个步骤进行。3、安排4课时，三、教学内容及步骤：第1课时教学要点：作者简介...
胡适《我的母亲》教案8（表格式）

2我的母亲教学目标知识与能力复习围绕我的母亲的发生的几件事和母亲的品性；教学过程中，通过一些身边事例的介绍，培养学生明辨是非的能力；利用换位思考的方法，培养学生学会关心他人，能长在他人的立场上考虑问题，替他人着想；培养学生搜集整理资料的能力。过程与方法1、联系社会背景，来领会作品深刻的思想内涵的方法。2、通过私反复朗读体会作品的思想感情的方法。情感、态度与价...
冀教版六年级语文下册整册教案11、《《我的母亲》》教案

【教学目标】教学目标：1．正确流利有感情的朗读课文。2．了解课文的叙述顺序和表达方式。3．学习老舍的写作方法，感悟情真意切的语言，体会真挚的感情，在写作时要说真话，表真情。教学重点：立足文学单元，通过本课的学习，读母亲的形象，体会老舍从母亲身上受到的是生命的教育，进一步感受老舍的人格魅力。教学重点：品词析句，抓住重点语句理解课文内容，鉴赏作者笔下所塑造的伟大...