《我的母亲》教案设计-字典翻译语文网

人教版初二下册第2课《我的母亲》课文简介

每天天刚亮时，我母亲便把我喊醒，叫我披衣坐起。我从不知道她醒...

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《我的母亲》教案设计

《我的母亲》教案4（苏教版八年级上册）

《我的母亲》教学设计[教学目标]：1、用简洁的语言概括文章内容进而感知真挚、深沉的母爱。2、通过揣摩人物心理活动进一步体验蕴涵在文中的母子深情。3、学习用截取法来表现人物.在记叙中穿插议论的写作方法。[重点难点]1、重点：截取人物中最典型的经历来表现人物。2、难点：从内容、语言感受母爱的真挚、深沉。[教学方法]学生：自主学习交流合作当堂训练教师：激趣引导智慧...
2我的母亲

教学目标1.了解作者情况，记重点字词。2.感知文章内容，体会母亲的品性及为人处世对作者的影响。3.把握作者的思想感情。4.通过对作者母亲形象的了解，激发学生对母亲的热爱之情。教学重点体会母亲的品性及为人处世对作者的影响。教学设想本文是胡适先生对母亲的回忆，文章展现了一位伟大的母亲形象。本课时主要在整体感知的基础上让学生了解文章内容，体会母亲的品性及对作者为人...
邹韬奋《我的母亲》学案2

在我童稚的记忆里，你犹如匆匆的过客但挥之不去的，是你天使般的温情《我的母亲》导学案1：熟读课文结合自己的理解，说说母亲的形象。（认识人物的初步轮廓）母亲是一个--------------------样的人2：作者截取了母亲的四件事来表现人物形象，请结合理解给每件事拟一个小标题（每个标题不超过十个字），它们各反映了母亲什么它们各反映了母亲什么性格？用表格的方式...
《我的母亲》教案设计9

我的母亲教学目标：一、真挚、深沉的母爱。二、截取人物表现中最典型的经历写人物。三、在记叙中穿插必要的议论。教学过程：一、导入：法国大作家说：人世间最美丽的情景是出现在当我们怀念到母亲的时候。我国著名的亲闻记者、政论家和出版家邹韬奋，他的情感世界十分丰富。十三岁时慈母长逝，当他挥洒如椽之笔发宏遒之论时，也会怀念到母亲的美丽，丰富的情感，能干的才具，可爱的性格。...
邹韬奋《我的母亲》教学设计（苏教版八年级上）

《我的母亲》教学设计教学目标：1、通过诵读，用简洁的语言归纳文章内容进而感知人物形象；2、抓住文中语言信息进行质疑、分析、评价，发表自己的看法；3、通过描摹人物心理活动进一步体验蕴涵在文中的母子深情。教学步骤：一、以图绘情（彩显：1课题；2手图）【由图导入：】看到这帧彩图，你想到了什么？【导语：】这幕手与手的触碰使大家情不自禁地想到了母亲，的确，一双呵护的手...
十四我的母亲教案(苏教版八年级上)

[教学目标]1、学习本文截取人物表现中最典型的经历来表现人物。2、理解作者通过对母亲生活片段的回忆，为我们塑造了一位感人至深的普通而伟大的母亲形象。[重点难点]1、重点：截取人物中最典型的经历来表现人物。2、难点：语言细腻、真挚、深沉。[教学时数]二教时[教学过程]第一教时一、导入1、作者简介邹韬奋，新闻记者、政治家和出版家。名恩润，祖籍江西余江，生于福建永...
八年级语文下册《我的母亲》教学设计03

我的母亲学习目标：1．了解有关胡适的文学常识及本文的写作背景。2．理解文意，概括、提炼文中的母亲形象，从文章所写的具体事件中概括出母亲的品性、特点。3．学会珍惜母爱，学会回报母爱。教学重点、难点：重点：理解文意，从文章所写的具体事件中概括、提炼母亲的品性和特点。难点：理解母亲对“我”的做人训练，感受作者对母亲的感情。教学方法：自主思考、概括，合作探究，难处教...
邹韬奋《我的母亲》教学设计3

我的母亲教学目标：1.理解文章，概括母亲的形象，体会细腻而饱含感情的语言2.学习本文截取人物表现中最典型的经历来表现人物的写法以及在记叙中穿插必要的议论的写法3.联系自己的生活体验，体会母亲的关爱，培养学生对母亲的感情教学重点:学习本文截取人物表现中最典型的经历来表现人物的写法以及在记叙中穿插必要的议论的写法教学时数：2课时教学过程：一.创设情境，导入新课人...
我的母亲

[教学目标]1、学习本文截取人物表现中最典型的经历来表现人物。2、理解作者通过对母亲生活片段的回忆，为我们塑造了一位感人至深的普通而伟大的母亲形象。[重点难点]1、重点：截取人物中最典型的经历来表现人物。2、难点：语言细腻、真挚、深沉。[教学时数]二教时[教学过程]第一教时一、导入1、作者简介邹韬奋，新闻记者、政治家和出版家。名恩润，祖籍江西余江，生于福建永...
八年级语文上册 14 邹韬奋《我的母亲》教学案苏教版

我的母亲邹韬奋【三维目标】知识与能力掌握夹叙夹议法。过程与方法1、概括母亲形象，体会细腻的语言。2、学习文中描写人物的方法。情感、态度与价值观体会母子之爱，唤起现实之情。【教学重难点】体会细腻、真挚、深沉的语言【教学法】教师主导，学生主体。【课时】1课时【预习导学】1．导入新课同学们，上学期我们学了朱自清先生的《背影》，从中感受到深沉厚重的父爱，但平时在生活...