《林黛玉进贾府》教案设计-字典翻译语文网

人教版高二上册第1课《林黛玉进贾府》课文简介

林黛玉进贾府且说黛玉自那日弃舟登岸时，便有荣国府打发了轿子并...

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《林黛玉进贾府》教案设计

《林黛玉进贾府》说课稿

一、教材分析：（一）教材地位及作用：《林黛玉进贾府》是高中语文第四册中国古代小说单元的第一篇讲读课文，通过本课的学习，可以使学生了解中国古代小说的特点,巩固深化小说鉴赏知识，学习课文中塑造人物时运用的细腻鲜明的刻画笔法，提高阅读欣赏小说的能力，为学习本单元接下来的课文打好基础。介绍这一回在《红楼梦》中的地位。（二）教学目标1．知识与能力（1）结合课文阅读使学...
高一语文必修《林黛玉进贾府》的教案

【教学目标】：1.了解贾府这一典型环境及折射出的社会背景。2．分析林黛玉、贾宝玉、王熙凤的不同性格，学习刻画人物的方法。【教学重点】：典型环境和主要人物王熙凤、贾宝玉、林黛玉的性格特征。【教学方法】：以点拨为主，引导学生逐步领会第一课时教学过程：一、导入如果从中国古典小说中找出一部能像“百科全书”一样充分表现封建社会历史、能被誉为“金字塔”式的作品，你会首选...
高二语文林黛玉进贾府教案5

【教学目标】1、通过阅读分析，能圈点出有关贾宝玉、林黛玉和王熙凤等人物描写的语句，并能理解这些人物的性格特征;2、能赏析本篇课文中多姿多彩的人物描写的艺术;3、能在阅读过程中，抓住林黛玉进贾府的行踪——线索。【教学的重点和难点】1、在初读课文后即能抓住林黛玉的行踪;2、能抓住课文的有关语句，分析人物的性格特征;3、多姿多彩的语言描写艺术。[课时安排】五课时第...
《林黛玉进贾府》教学设计

《林黛玉进贾府》曾经教过两遍，无非以林黛进贾府的先后为顺序，以书中的“处处留心，时时在意”为突破进行教学。先教环境描写，再教人物描写，其中落实知识教学。任务倒都完成了，总觉得不过尔尔，没有什么新意。后来再教，便想到了来一点新的东西。先是找了过去的几份教案来参考，感觉没有什么特别之处。再把别的教案和相关资料借来一读，觉得也还是大同小异。创新从何入手呢？记得有人...
高一语文教案《林黛玉进贾府》教案苏教版必修2

林黛玉进贾府·教案【教学目标】1.了解古典名著《红楼梦》的作者及其故事情节大意。2.体会本文人物出场的特点和重要人物的性格特征。3.通过文章环境，把握作品的主题。4.认识封建大家族的腐朽没落，理解贾宝玉追求个性自由反封建的精神。【教学重点】1.训练学生通过揣摩人物语言、动作及细节描写把握人物性格的能力。2.掌握《红楼梦》人物语言含蓄美的特点。【教学方法】1....
林黛玉进贾府

[目的]《》选自《红楼梦》第三回，是全书序幕的一个重要组成部分。它的根本作用在于，通过林黛玉的耳闻目睹第一次向读者展现小说中众多人物所活动的典型环境——贾府。这对学生了解《红楼梦》全书有着非凡的意义。那么，教学本文的重点自然是对贾府这一环境的分析。本设计拟着重从贾府的“硬件”和“软件”两个方面来分析，充分认识“与别家不同”的贾府的特点。[总体思路]本教案由三...
［高四册·阅读］第三单元林黛玉进贾府

中国古代小说单元的学习重点是鉴赏古代小说的人物形象和语言。欣赏中国古代小说，要认识古代封建社会，进而理解人物的思想性格。要从分析环境入手，看人物命运与思想性格之所以如此的社会原因。要从分析情节入手，把握人物性格特征。中国古代小说“明镜照物，妍媸毕露”，欣赏人物形象要既看到“妍”，又看到“媸”，全面把握，准确把握。要认真揣摩语言，要细细咀嚼品味，提高语言的欣...
高三语文林黛玉进贾府2

整体感知《林黛玉进贾府》节选自《红楼梦》第三回，内容是叙述描写小说的女主人公林黛玉初进贾府的所见所闻。选文部分通过一个从未进过贾府的少女林黛玉的眼光，对贾府的环境和主要人物进行了细致的描绘。作者选择这个机会使作品中的主要人物出场亮相，行文顺理成章。写人物出场，先后适宜，详略得体，虚实并用，单写与群像结合，描写重点突出，笔法变化多姿。并将人物的描写与环境描写穿...
《林黛玉进贾府》教案设计范例

【教学目标】1．通过对课文的学习，认识《红楼梦》的反封建意义及作者对黑暗现实的批判态度。2．分析主要人物贾宝玉、林黛玉、王熙凤的形象及小说刻画人物所运用的外貌描写、语言描写。3．了解课文对贾府环境的描写及描写的作用。4．培养学生分析课文、鉴赏人物形象的能力。【教学重点】1．鉴赏贾宝玉、林黛玉、王熙凤的形象，理解作者刻画人物的方法。2．通过分析环境描写，把握作...
林黛玉进贾府教案教学设计

教学目标：1.了解古典名著《红楼梦》的作者及其故事情节大意。2.体会本文人物出场的特点和重要人物的性格特征。3.通过文章环境，把握作品的主题。4.认识封建大家族的腐朽没落，理解贾宝玉追求个性自由反封建的精神。教学重点：1.训练学生通过揣摩人物语言、动作及细节描写把握人物的能力。2.掌握《红楼梦》人物语言含蓄美的特点。教学方法：1.诵读教学法。品读揭示人物性格...