字典翻译
语文
教案教学
教案设计
课文
《文言文两则》
人教版六年级下册第1课《文言文两则》课文简介
学弈《孟子·告子》弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一...
查看原文
《文言文两则》教案设计
文言文两则最新教案B案
文章摘要:本文章的主要内容是关于文言文两则最新教案B案课堂实录案例教学反思课文教后感，欢迎您来阅读并提出宝贵意见！第一课时一、谈话导入，揭示课题1．教师谈话：文言文是我国传统文化的宝贵遗产，它言简意赅，记录了我国悠久的历史，灿烂的文明。不少文言文还揭示了深刻的道理。今天，我们一起学习两篇融知识性、趣味性与哲理性于一体的文言文。板书课题，齐读课题。2．成语导入...
《文言文两则》（A、B案）
A案学习目标1．读准每个字的读音。2．正确流利地朗读课文，背诵课文。根据课后注释联系上下文，了解故事内容。3．能从课文中体会到学习必须专心致志、不可三心二意的道理，学习孔子实事求是的科学态度，体会学无止境的道理。课前准备：1．布置学生了解孔子的生平资料。2．多媒体课件教学时间：2课时教学过程：第一课时（学习《学弈》）一、读通全文，感悟读法。1．师：学习文言文...
人教版六年级下册：1、文言文两则·教案
A案学习目标1．读准每个字的读音。2．正确流利地朗读课文，背诵课文。根据课后注释联系上下文，了解故事内容。3．能从课文中体会到学习必须专心致志、不可三心二意的道理，学习孔子实事求是的科学态度，体会学无止境的道理。课前准备：1．布置学生了解孔子的生平资料。2．多媒体课件教学时间：2课时教学过程：第一课时（学习《学弈》）一、读通全文，感悟读法。1．师：学习文言文...
《文言文两则》教学杂谈
〖以超越的精神，构筑开放的平台·超越教材〗小学语文教学长期以来，处于相当封闭状态，学生读的是课本，老师看的是教参，师生交往的空间仅限于教室。这种学习方式严重束缚了师生的思想，不利于主体精神的培养。《基础教育课程改革纲要》中指出，“要改革课程实施过于强调接受学习，死记硬背，机械训练的现状，倡导学生主动探究，勤于动手，培养学生搜集和处理信息的能力，获取新知识的能...
六年级下册语文文言文两则教案设计
教学目标：1．读准每个字的读音，理解课文中的重点词语。2．正确流利地朗读课文，背诵课文。根据课后注释联系上下文，了解故事内容。3．能从课文中体会到学习必须专心致志、不可三心二意的道理，学习孔子实事求是的科学态度，体会学无止境的道理。课前准备：1．布置学生了解孔子的生平资料。2．多媒体课件教学时间：2课时教学过程：第一课时一、谈话导入，揭示课题1．教师谈话：文...
文言文两则最新教案A案
文章摘要:本文章的主要内容是关于文言文两则最新教案A案课堂实录案例教学反思课文教后感，欢迎您来阅读并提出宝贵意见！学习目标1．读准每个字的读音。2．正确流利地朗读课文，背诵课文。根据课后注释联系上下文，了解故事内容。3．能从课文中体会到学习必须专心致志、不可三心二意的道理，学习孔子实事求是的科学态度，体会学无止境的道理。课前准备：1．布置学生了解孔子的生平资...
《文言文两则》教学参考
（一）学弈1、译文：弈秋，是全国擅长下棋的人。让弈秋教导两个人下棋，其中一个人专心致志，只听弈秋的教导；（另）一个人，虽然听弈秋的教导，却一心以为有天鹅要到来，想拉弓箭把天鹅射下来．虽然和前一个人一起学习，却不如前一个人了．说是后一个人的智力不如前一个人吗？说：不是这样的．２、孟子名轲，字子舆．战国时期邹国人．是古代的思想家、教育家。被称为亚圣，与孔子合称为...
《文言文两则》一课一练
《文言文两则》一课一练一、形近字组词。弈()俱()援()盂()奕()惧()缓()孟()二、按要求写四字词语。1.意思与“专心致志”相近的四字词语：()()()2.仿照“沧沧凉凉”写叠词：()()()三、选字填空。诲悔1.我会牢记老师的教()的。2.对以前的事，他感到很后()。至致3.他离开后()今还没有来信。4.由于他粗心大意，()使公司损失一百万。四、解释...
《文言文两则》教学设计
第一课时一、谈话导入，揭示课题1．教师谈话：文言文是我国传统文化的宝贵遗产，它言简意赅，记录了我国悠久的历史，灿烂的文明。不少文言文还揭示了深刻的道理。今天，我们一起学习两篇融知识性、趣味性与哲理性于一体的文言文。板书课题，齐读课题。2．成语导入：“专心致志”这个成语你熟悉吗？谁能讲讲它的意思。“专心致志”这个成语源自《孟子?告子》中的一篇文言文──《学弈》...
《文言文两则》教案及反思
一、创设情景，激发动机1.文言文是中华文化的瑰宝，知道为什么叫文言文吗？2.通过对比“口头语言：吃饭了吗？”与“书面语言：饭否？”引发兴趣二、目标建设，独自自学１.自读课文，读准句读。２.提出预习中的问题。弈秋，“秋”是人名，“弈”表示善于下棋。三、小组互助，质疑释疑１.小组选一篇有感情朗读。２.解释每句话的含义。四、课堂对话，教师精讲１.这位老师叫什么名字...
1
2
下一页