《小贝壳》教案设计-字典翻译语文网

西师版一年级下册第1课《小贝壳》课文简介

海边小贝壳，请你告诉我，你的年龄不算大，为啥皱纹多又多？贝壳...

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《小贝壳》教案设计

西师版《小贝壳》教案

1.教学要求1.认识12个生字，会写其中的8个生字。2.正确、流利地朗读课文，背诵课文。3.理解课文内容，了解贝壳的特点，向贝壳问问题并想像贝壳会怎样回答，激发学生热爱大自然的思想感情。重点难点1.识字、写字。2.理解课文内容，培养学生的想像能力，激发学生热爱大自然的思想感情。课时划分2课时第一课时教学目标1.认识12个生字。2.正确、流利地朗读课文。3.课...
《小贝壳》教材简析

教材简析潮涌时，那翻滚的浪花给沙滩送来了小小的礼物。潮退后，小小的礼物——一个个可爱的贝壳，仿佛在沙滩上讲述着一个个生动、鲜活的小故事。《小贝壳》是一首儿童诗。诗人充满童心童趣，以饱满的情感大胆想象，以潮退后留下的小贝壳引发诗情，从小贝壳的“皱纹”上拾捡音符，采用天真而精粹的问答式儿童语言：“你的年纪不算大，为啥皱纹多又多？”来表现儿童的好奇心、求知欲；“那...
《小贝壳》课外拓展

小贝壳一个小小的贝壳，也能起到大作用。扇面形状的，螺旋形状的，大个的，小巧的，稍稍加工一下，穿起来，吊起来，就可逃脱被随手扔掉的命运，在墙壁上、桌面上出尽风，亮丽地展示一番。体积大的扇形贝壳，经过特殊工艺的压贴处理，完整地装饰在木碗内壁上，这样的碗使用起来更环保。而如果把一片片漂亮的珠片穿起来，做成一道帘子，装饰在窗前，东南亚风情的家居场景即刻呈现。如果放在...
《小贝壳》教案设计

设计理念：1、本着艺术综合的教学理念，以美术为切入口，兼及游戏、音乐、舞蹈等。2、强调艺术学习的个性化，鼓励学生发挥想象，用自己喜欢的方式为小贝壳描绘新形象，展现个性化的设计。3、将美育融合在本课当中，让学生在教学中感受美、体验美、表现美。教学目标：1、引导学生观察、发现贝壳的自然美、艺术美，鼓励学生发挥想象，用自己喜欢的方式为小贝壳描绘新的形象，展现个性化...
《小贝壳》教案之一

设计理念本设计根据低年级学生好奇心强的特点，借助音乐、图画、游戏创设良好的学习情景，结合学生生活体验认识小贝壳，喜爱小贝壳，在愉快的心境中识记字词，朗读、背诵课文，激发想象，感受语文学习的乐趣。教学目标1借助拼音认识本课生字，认真书写，感受汉字的形体美。2正确、流利地朗读课文，感受贝壳的神奇，激发学生大胆想象。3选择自己喜欢的方式练习背诵课文。教学重点...
西师版一年级下册《小贝壳》教案

教学目标1、借助拼音认识本课生字，认真书写，感受汉字的形体美。2、正确、流利地朗读课文，感受贝壳的神奇，激发学生大胆想象。3、选择自己喜欢的方式练习背诵课文。教学重点学习生字新词;朗读课文，发挥想象，培养语感。教学准备海滩的背景图，海浪的录音资料，大海的歌曲，绘画用具，收集关于贝壳的图片文字资料。教学过程一、感受海景，导入学习1、孩子们结合自己看到的大海说说...