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《邓小平爷爷植树》
人教版一年级下册第3课《邓小平爷爷植树》课文简介
1985年的植树节是个令人难忘的日子。这天,万里无云春风拂面...
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《邓小平爷爷植树》教案设计
小学语文一年级:《邓小平爷爷植树》教学设计
请下载附件:1、《《邓小平爷爷植树》教学设计》(共2页,本地下载在线阅读New!)教学目标1.认识13个生字,会写6个字。2.正确、流利地朗读课文,体会邓小平爷爷植树的认真态度和他的心愿。3.初步了解植树的意义,有植树绿化和保护环境的意识。教学重点识字、写字,并使学生了解植树绿化的意义。课时安排2课时。课前准备1.让学生找关于邓小平爷爷的资料。2.《春天的故...
《邓小平爷爷植树》课文
1985年的植树节是个令人难忘的日子。这天,万里无云春风拂面。在天坛公园植树的人群里,81岁高龄的邓小平爷爷格外引人注目。只见他手握铁锹,兴致勃勃地挖着树坑,额头已经布满汗珠,仍不肯休息。一个树坑挖好了,邓爷爷挑选了一棵柏树苗,小心地移人树坑,又挥锹填了几锹土,他站到几步以外仔细看看,觉得不很直,连声说:“不行,不行!”又走上前把树苗扶正。一棵绿油油的小柏树...
人教版小学语文一年级下册教案——《邓小平爷爷植树》综合资料
一、教材简说“1979年,那是一个春天。有一位老人在中国的南海边画了一个圈。……”从那时起,祖国迈开了改革开放的步伐,展开了现代化建设的新画卷,走进了万象更新的春天。这位老人的“春天的故事”,传遍了长城内外、大江南北。在北京天坛公园,邓小平爷爷亲手栽种的松柏,带着老人的希冀和心愿茁壮成长。“小平树”已成了天坛公园的一道风景。在深圳仙湖植物园,邓小平爷爷亲手种...
《邓小平爷爷植树》
学习目标1.认识13个生字,会写6个字。2.正确流利地朗读课文,体会邓小平爷爷植树的认真态度和他的心愿。3.初步了解植树的意义,有植树绿化和保护环境的意识。教学重点:认读生字和朗读课文。教学难点:识记生字。教学准备:课前了解邓小平爷爷的有关事迹。教学过程:第一课时一.创设情境。4.谈话导入:谁能说说邓小平爷爷的故事。2、看图揭题。(投影仪出示)板书:邓爷爷植...
邓小平爷爷植树
邓小平爷爷植树教学目标:1、认识“邓、植”等13个生字。2、正确、流利、有感情地朗读课文。3、在读文感悟中,初步了解邓小平爷爷,激发保护环境,植树绿化的愿望。教学准备:课前收集邓小平爷爷的资料及树木知识教学时间:两课时教学过程:第一课时一、导入。播放歌曲《春天的故事》。师:歌曲中所唱的人,你知道是谁吗?你对邓小平爷爷有多少了解?(出示课件、图片资料,师生共同...
《邓小平爷爷植树》教案
教学目标1.认识13个生字,会写6个字。2.正确、流利地朗读课文,体会邓小平爷爷植树的认真态度和他的心愿。3.初步了解植树的意义,有植树绿化和保护环境的意识。教学重点识字、写字,并使学生了解植树绿化的意义。课时安排2课时。课前准备1.让学生找关于邓小平爷爷的资料。2.《春天的故事》MTV。3.生字卡片教学过程第一课时一、谈话导入小朋友们,现在是什么季节?(春...
《邓小平爷爷植树》教学三
一、歌曲引入、了解人物1.播放《春天的故事》MTV,提问:这位老人是谁,你了解他吗?2.教师:邓小平爷爷是我国的第二代领导人,在他的指引下中国迈开了改革开放的步伐。(出示图片)你看,邓小平爷爷在干什么?(板书课题)今天,我们学习第3课《邓小平爷爷植树)。二、初读课文,识字写字1.教师范读全文,要求:边听边画出自然段序号。2.借助拼音自由读,要求:边读边画出1...
《邓小平爷爷植树》教案2
第一课时一、歌曲引入、了解人物1.播放《春天的故事》MTV,提问:这位老人是谁,你了解他吗?2.教师:邓小平爷爷是我国的第二代领导人,在他的指引下中国迈开了改革开放的步伐。(出示图片)你看,邓小平爷爷在干什么?(板书课题)今天,我们学习第3课《邓小平爷爷植树)。二、初读课文,识字写字1.教师范读全文,要求:边听边画出自然段序号。2.借助拼音自由读,要求:边读...
《邓小平爷爷植树》教学
教学目标1.认识13个生字,会写6个字。2.正确、流利地朗读课文,体会邓小平爷爷植树的认真态度和他的心愿。3.初步了解植树的意义,有植树绿化和保护环境的意识。教学重点识字、写字,并使学生了解植树绿化的意义。课时安排2课时。课前准备1.让学生找关于邓小平爷爷的资料。2.《春天的故事》MTV。3.生字卡片教学过程第一课时一、谈话导入小朋友们,现在是什么季节?(春...
《邓小平爷爷植树》教学设计2
学习目标1、认识“邓、植”等13个生字,会写“爷、节”等6个字。2、正确流利的朗读课文,体会邓小平爷爷植树的认真态度和他的心愿。3、初步了解植树的意义,有植树绿化和保护环境的意识。教学重点、难点:1、识字写字。2、体会邓小平爷爷植树的认真植树的态度和他的心愿。教学准备1、了解邓小平爷爷的情况及植树节的来历。2、多媒体课件。教学流程一、歌曲引入,了解人物1、看...
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