《草》教案设计-字典翻译语文网

苏教版初二上册第4课《草》课文简介

草王愿坚——一位藏族同志指着当年红军走过的草地，说：“就在这...

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《草》教案设计

八年级上册《草》教案设计

一、背景分析《草》是八年级第一学期的一篇精读课文，是王愿坚的短篇代表作。作者用富有表现力的语言，运用多种描写手法，刻画了让人们爱戴、敬仰的周恩来副主席的高大形象。教授本课要在合理运用多媒体系统及远程教育资源的基础上，根据学生实际，逐步引导学生了解小说的三要素及其情节，感受以杨光为代表的红军战士形象和周副主席为代表的老一代无产阶级革命家的形象，从而激发学生对周...
《草》教学片断实录教案教学设计

师：《草》这一首古诗讲的是什么事物？你是从哪里看出来的呢？生：这首古诗讲的是草。我是从题目看出来的。师：好！从题目里能看出文章的意思，题目就好像文章的眼睛一样。那么，你知道诗里写的是什么地方的草吗？生：（一个接着一个说）是高原上的草；是平原上的草；是原野上的草；是原来的草。师：同学们能大胆发言，很好！好多同学都说得不错，是高原上的草、平原上的草、原野上的草。...
王愿坚《草》教案8

教学目标:1、体会动作描写、神态描写、心理描写以及细节描写的表达作用。2、理解课文塑造了以周副主席为代表的老一代无产阶级革命家的高大形象。学习运用多种描写手法刻画人物[重点难点]1、重点：理解文中关键语句的深刻含义。2、难点：理清课文的线索。课时安排：一课时教学步骤：一、导入新课：当你看到这一题目时，你会设计什么样的故事？翻开历史的画卷，是无数的革命先烈和战...
《草》导学案3

《草》导学案一、目标导航1．掌握文中重要语句的深刻含义。2．理清本文的线索，把握小说的主要内容。3．体会动作描写、神态描写、心理描写以及细节描写的表达作用。4、理解课文塑造了以周副主席为代表的老一代无产阶级革命家的高大形象。二、整体感知1、初读课文完成下面的小题。A、字词注音焦灼（）：非常着急。踉（）踉跄（）跄：走路不稳。愠（）怒：愤怒，生气。蔫（）巴：枯萎...
人教新课标二年级下册《草》教案

草教学目标：1.学会本课5个生字。认识“离、枯、荣、野、烧、尽”6个字。2.正确、流利地朗读课文。背诵课文。教学过程一、谈话引出课题。1．教师手拿一棵小草提问：这是什么？你们知道它有什么特点吗？你对什么季节的草最感兴趣？为什么呢？（学生可结合查找资料。）2．今天我们来学习唐代大诗人白居易所写的古诗《草》，看看诗中写了小草的什么特点？二、范读课文，学生领会。三...
《草》教学实录

离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。【按语】著名特级教师于永正老师的《草》，课堂教学“真实、朴实、扎实”，大道无痕，达到了炉火纯青的高度，是我经常仰望的“星空”。下面是《草》的课堂实录和华东师大著名教授李伯棠先生的点评，我作为晚辈也妄加了一些“评论”，求教于方家。顺便提一句，前不久我邀请特级教师费蔚来我校展示《晓出净慈寺》，课堂教学“人文、灵动、...
《草》诗文

篱篱原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。

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