《珍珠泉》教案设计-字典翻译语文网

人教版三年级下册第4课《珍珠泉》课文简介

我们村子前面的小山包，远远看去真像一个绿色的大绒团。山包上，...

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《珍珠泉》教案设计

人教版小学语文第七册教案《14* 珍珠泉》

教学内容这篇略读课文描述了家乡珍珠泉的美丽、有趣，表达了作者热爱大自然、热爱家乡的思想感情。教学目标认识2个生字，熟读课文。了解课文叙述的顺序，想想课文描述的情景，感受珍珠泉的美丽和可爱。体会作者表达的感情，培养学生对大自然的热爱。教学重点难点了解珍珠泉的美丽和可爱，培养热爱大自然的情感。了解课文记叙的顺序。教学构想首先初读课文，整体感知课文内容；然后学生自...
《珍珠泉》教材简说

这篇略读课文描写了家乡山林中一眼美丽的清泉，写出了泉水的深和绿及冒不完的水泡。抒发了对大自然景观赞美之情，表达了对家乡热爱的感情。课文是按珍珠泉的所在位置，潭水的四周和泉水涌动的特点，以及“我”对家乡泉水喜爱的顺序写的。全文共六个自然段。第二自然段──第五自然段是课文的重点部分。课文开始交待珍珠泉的位置。第二自然段描写泉水四周的景物，由石头镶嵌，青苔、绿草、...
珍珠泉教案教学设计七案例教学反思读后感梗概评课稿课文

文章摘要:本文章的主要内容是关于珍珠泉教案教学设计七_实录_案例_教学反思_读后感_梗概_评课稿_课文，欢迎您来阅读并提出宝贵意见！一、教材简说这篇略读课文描写了家乡山林中一眼美丽的清泉，写出了泉水的深和绿及冒不完的水泡。抒发了对大自然景观赞美之情，表达了对家乡热爱的感情。课文是按珍珠泉的所在位置，潭水的四周和泉水涌动的特点，以及“我”对家乡泉水喜爱的顺序写...
人教版小学语文三年级第四课《珍珠泉》教案

一.授课内容：九年义务教育教材小学语文第六册14课《珍珠泉》二.教学目标：1知识目标：认识2个生字，熟读课文；2能力目标：了解课文叙述的顺序，想像课文描述的情景，感受珍珠泉的美丽和可爱；3情感目标：体会作者表达的感情，培养学生对大自然的扫热爱。三.教学重难点：1感受作者对大自然和家乡的热爱之情；2抓住课文主要内容，了解叙述顺序。四.导入课文：同学们见过泉水吗...
珍珠泉(教师中心稿) 教案教学设计

春夜喜雨一、谈话，揭示课题同学们，你们一定见过泉水吧？谁能说说泉水有哪些特点？这节课我们就一起来领略一下珍珠泉的美景。二、范读课文思考：作者描述的泉水是什么样的？1、教师有感情地范读课文。2、学生找出文中的有关语句读一读。三、自学课文，理清层次。1、自由读，给课文分段。第一段（1）；第二段（2——4）；第三段（5——6）。2、指导学生分段朗读。四、进一步理解...
04珍珠泉练习题二案例教学反思读后感梗概评课稿课文

文章摘要:本文章的主要内容是关于04珍珠泉练习题二_实录_案例_教学反思_读后感_梗概_评课稿_课文，欢迎您来阅读并提出宝贵意见！知识积累一、拼一拼，选一选。绽（dìngzhàn）开镶嵌（kǎnqiàn）朴素（sùshù）清泉（quánchuán）泼(pōbō)...
《珍珠泉》说课设计

【教材分析】本组以感受大自然的美好为专题，选编了四篇课文。《珍珠泉》是第一单元里的一篇略读课文，课文描写了家乡山林中一眼美丽的清泉，写出了泉水的深、绿、清以及冒不完的水泡。抒发了作者对大自然景观的赞美之情，表达了作者对家乡热爱的感情【教学目的】１、正确、流利、有感情的朗读课文２、了解珍珠泉的美丽，体会作者热爱大自然热爱家乡的感情。３、体会抓特点表述景物的方法...
04珍珠泉练习题案例教学反思读后感梗概评课稿课文

文章摘要:本文章的主要内容是关于04珍珠泉练习题_实录_案例_教学反思_读后感_梗概_评课稿_课文，欢迎您来阅读并提出宝贵意见！知识积累一、拼一拼，选一选。绽（dìngzhàn）开镶嵌（kǎnqiàn）朴素（sùshù）清泉（quánchuán）泼(pōbō)洒...
珍珠泉

１、学习作者抓住景物特点，把内容写准确、写形象的方法。２、练习正确、流利有感情地读课文，并在读中欣赏、感悟珍珠泉的美。激发学生热爱生活，热爱大自然以及对祖国大好河山的热爱之情。３、理解并积累文中的好词佳句，并背诵指定段落。有感情地朗读课文，在读中品味珍珠泉的美景。学习作者抓住景物特点，把内容写准确，写形象的方法。第一课时〖教学目标〗自学生字，检查预习，理解词...
习作:珍珠泉案例教学反思读后感梗概评课稿课文

文章摘要:本文章的主要内容是关于习作:珍珠泉_实录_案例_教学反思_读后感_梗概_评课稿_课文，欢迎您来阅读并提出宝贵意见！你去过珍珠泉吗？那里是有名的金陵四十景之一，景色可美哩。星期六一早，我们在老师带领下来到这里游览。下了车，我抬头一看，多壮观呀，高大的石门是用大理石砌成的，那波浪似的琉璃瓦门顶，更加衬托出它那雄伟的气势。门顶的石框中，刻着三个刚劲有力的...