《社戏》教学分析-字典翻译语文网

人教版初一下册第16课《社戏》课文简介

我在倒数上去的二十年中，只看过两回中国戏，前十年是绝不看，因...

查看原文

《社戏》教学分析

《社戏》教学实录

今天字典语文网小编分享的是《社戏》教学实录，大家一起来分享下吧。师：同学们，九十年前，在中国发生了一场具有划时代意义的运动——五四新文化运动，这场运动使我们中国逐步摆脱蒙昧，走向光明与理性。而这场运动之所以取得如此巨大的成就，在我看来，离不开一位伟大的人物，他就是鲁迅。在五四新文化运动时期，我把鲁迅称为冲锋陷阵的将军。对于鲁迅，同学们可能并不陌生，从小学开始...
社戏课后反思

《社戏》写于一九二二年十月。作品写到在北京看戏的时候，说那是“倒数上去二十年中”的事。从作品发表时算起，倒数上去二十年，便是辛亥革命前十年左右。为方便教师更好的教学，今天，语文网小编给大家推荐关于社戏课后反思。通过反思，教师可以尽早发现一些教学不足，比如说教学设计上出现哪些问题、课堂交流和启迪是否得当、课后训练是否到位等等，从而为自身教学水平的提高累计经验。...
教材研究：鲁迅在《社戏》里撒谎了吗

鲁迅先生的《社戏》编人中学语文课本已经很多年了，遗憾的是，对课文主旨的把握，却存在着重大的疏漏与偏差。多年来，对这篇课文的主旨概括基本上都是对童年美好生活的回忆与留念，表现的是人性美、民风纯之类的主题。如人民教育出版社课标实验教科书《语文》七年级下册中，该篇的“研讨与练习”的第一题是：“课文结尾说：‘真的，一直到现在，我实在再没有吃到那夜似的好豆...
《社戏》教学反思

教了这么多年的书，每当教到这篇课文，我就会去翻阅很多教材作参考，我希望能把最好的课堂质量带给学生，也是对鲁迅先生的一种致敬，下面是我的关于《社戏》的教学反思，跟大家一起分享。教完《社戏》，我又找到了旧课新教的途径，那就是教师不应拘泥于教学参考书提供的那些资料，也要独立思考，顿悟教材尚未被挖掘又有利于学生健康成长的人文元素。我以为，在教法上，老师要勇敢打破传统...
《社戏》赏析

《社戏》通过“我”和少年伙伴们夏夜行船、船头看戏、月下归航等情节的描写，展示了“我”的一段天真烂漫、童趣盎然的江南水乡文化生活经历，刻画了一群农家少年的形象，表现了劳动人民淳朴、善良、友爱、无私的美好品德。文学作品就是一个艺术形象--透过语言，在自己心理屏幕上复活出一个活生生的形象世界，一个生命世界，一个情感世界。而文学赏析成了许多文学创作者和爱好者去研究的...
社戏教学实录

《社戏》扑面而来的是浓郁的乡土气息，淳厚的人情。以江南农村为背景，《社戏》展现的则是一幅记忆中理想的农村画卷。今天，语文网小编跟大家分享社戏教学实录。课堂实录是一种鲜活的教学资源，通过课堂实录情景再现，教师们可以对教学案例进行分析研讨，可亲、可近、可学、可用，非常有益处，社戏教学实录，一起来看看吧!社戏教学实录由字典语文网小编整理，仅供参考：师：同学们，九十...
人教版七年级下册：《社戏》课文原文

我们鲁镇的习惯，本来是凡有出嫁的女儿，倘自己还未当家，夏间便大抵回到母家去消夏。那时我的祖母虽然还康健，但母亲也已分担了些家务，所以夏期便不能多日的归省了，只得在扫墓完毕之后，抽空去住几天，这时我便每年跟了我的母亲住在外祖母的家里。那地方叫平桥村，是一个离海边不远，极偏僻的，临河的小村庄；住户不满三十家，都种田，打鱼，只有一家很小的杂货店。但在我是乐土：因为...
初中语文：《社戏》说课稿

一、教材分析本单元课文的内容定位在“文化生活”上，这体现了语文同社会文化生活的密切联系。文化生活是人类社会生活的重要内容，是人类精神活动的高级形式。语文除了是交际和学习的最重要的工具之外，还是人类文化的重要组成部分。因此，语文教学除了教会学生使用语文工具外，还有引导学生认识和把握人类文化的重要任务。培养学生对文化生活、对文学艺术的广泛兴趣和鉴赏能力，是语文教...
社戏课后练习及答案

《社戏》是鲁迅先生的作品，“社”原指土地神或土地庙。在绍兴，社是一种区域名称，社戏就是社中每年所演的“年规戏”。通过课文《社戏》的学习，我们又掌握了不少的语文知识。今天小编还给大家准备了“社戏课后练习及答案”，同学们可以动手写一写，看看自己掌握了多少。社戏课后练习及答案由字典语文网小编整理，仅供参考：一、根据拼音写出本文出现的词语。xùdāod...
社戏的教学反思

《社戏》写于一九二二年十月。作品写到在北京看戏的时候，说那是“倒数上去二十年中”的事。从作品发表时算起，倒数上去二十年，便是辛亥革命前十年左右。为方便教师更好的教学，今天，语文网小编给大家推荐关于社戏的教学反思。通过反思，教师可以尽早发现一些教学不足，比如说教学设计上出现哪些问题、课堂交流和启迪是否得当、课后训练是否到位等等，从而为自身教学水平的提高累计经验...

1 2 下一页