《新闻两则》教学分析-字典翻译语文网

人教版初二上册第1课《新闻两则》课文简介

人民解放军百万大军横渡长江新华社长江前线22日22时电人民解...

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《新闻两则》教学分析

人教版八年级上册：《新闻两则》课文原文

人民解放军百万大军横渡长江新华社长江前线22日22时电人民解放军百万大军，从一千余华里的战线上，冲破敌阵，横渡长江。西起九江，东至江阴，均是人民解放军的渡江区域。二十日夜起，长江北岸人民解放军中路军首先突破安庆、芜湖线，渡至繁昌、铜陵、青阳、荻港、鲁港地区，二十四小时内即已渡过三十万人。二十一日下午五时起，我西路军开始渡江，地点在九江、安庆段。至发电时止，该...
《新闻两则》教学杂谈

〖细和实〗课程标准强调，语文学习是学生的个性化行为。在课堂上，充分发挥学生的主观能动性，让学生在课外充分预习的基础上，自己提出问题，自己解决问题。坚持让学生学习的过程成为主动建构知识的过程，而不是被动接受外界的刺激；学生以自己已有的知识、经验为基础，对新的知识信息进行加工、理解，由此建构起新知识的意义，同时原有的知识经验又因为新知识经验的进入而发生调整和改变...
《新闻两则》教学设计说明

本教学设计的意图，是着重体现新课标的精神，着重发挥学生的自主、合作、探究精神，着重发挥学生学习的积极性和主动性，使学生保持学习的高度兴趣，所以，本设计寓教于乐、寓教于戏，扩展延伸，简洁而入木，注重学生的眼、耳、口、手、脑并用，注重课堂实效。教师在设计中是引导者、调控者的角色，通过师生的互动，以学生达成教学目标为标志，完成教学任务。因为学生以前没有学过新闻这种...
《新闻两则》杂感

下学期如果没有什么意外，我就要教八年级语文了。上学期收藏有人教版新课标八年级语文（上），闲来无事，随手翻翻。第一单元的第一篇课文是《新闻两则》──《人民解放军百万大军横渡长江》、《中原我军解放南阳》，作者毛泽东。编者加的按语是：“两则新闻把我们带回革命战争年代。在解放战争的决策阶段中，我军以排山倒海之势夺取了一个又一个伟大胜利。两则新闻高屋建瓴，气势磅礴，语...
《新闻两则》课例分析

日前，我听了一节《人民解放军百万大军横渡长江》的新授课，颇有感受。现将其中一个片断罗列出来，谈谈自己的看法，以与各位老师交流，求得进步。教学法片断展示如下（关于新闻语言的教学）：师：请同学们摘录出本文中词语运用得好的地方，并体味它们的好处。生：先是默默无人答。后终有一人举手回答说：“‘锐不可当’一词用得好。因为它将解放军的英勇善战表现...
《新闻两则》探究阅读

《新闻两则》探究阅读【研讨探究】新闻是对新近已经发生和正在发生、或者早已发生却是新近发现的有价值的事实的及时报道。阅读、写作新闻，有三点值得我们注意：1．新闻必须是新近发生和新近发现的事实。2．新闻所报道的事实必须是有价值的。3．新闻必须是对事件的“报道”。毛泽东的《新闻两则》虽然相去已半个世纪了，但至今读起来仍然令人荡气回肠，让人了解到中国共产党领导人民跟...
《新闻两则》有关资料

【新闻的一般知识】新闻，又称消息，通常分为动态新闻、综合新闻、典型报道和新闻述评四类。其中动态新闻是报纸、广播最常用的一种。它报道的是国内外最新发生的重大事件或新气象、新成就。每则新闻在结构上，一般包括标题、导语、主体、结语和背景五部分。前三者是主要部分，后二者是辅助部分。标题一般包括引题、正题、副题；导语，一般指“电头”后的第一句或第一段文字，用来提示消息...