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教学设计

春日说课设计

朱熹的《春日》表面上看是一首游春诗，而实际上是一首寓理趣于形象之中的哲理诗。今天语文网小编为大家收集到了春日说课设计，这篇春日说课设计可以迅速让教师在吃透教材、简析教材内容和教学重点难点的基础上，做到分块写清，分步阐述教学内容，以进一步提高教学效果。相信对大家的授课有一定的帮助!一起来看看。春日说课设计由字典语文网小编整理，仅供参考：尊敬的各位评委老师好!我...
《皇帝的新装》教案27

教学背景在两个月前的主题培训中，当我听了《如何进行文本解读》讲座时在联系自己对新课程标准的认识，更加确认旧教材中教参对文学作品的解读往往存在浓厚的政治性，强烈的功利性，如爱国主义情感，社会主义制度的优越，领导的风范，黑社会人民的辛苦有时牵强附会地强加在文本的解读上，导致教师对文学作品的认识趋向单一化、现成化、概念化、也体现出教师在教学设计上呆板化、标准化、甚...
《称赞》教学设计

一、预设目标：1、学习刺猬、板凳、糙、但、镑、椅、瞧、留等10个生字，学写板和椅两个生字2、正确、流利地朗读课文，感悟角色，体会相互称赞带来的快乐。3、学着发现别人身上的优点。二、教学过程课前组织随机表扬：1、扎着两只小辫子，真可爱。2、老师走到哪里，眼睛就看到哪里，你们上课一定很专心。3、近半个学期过去了，书还是那么新，你很爱护自己的书。4、红领巾的结打得...
六年级语文下册《为人民服务》教学设计

六年级语文下册《为人民服务》教学设计一、素质教育目标（－）知识教学点1、学会本课的7个生字。2、理解“彻底。鸿毛、兴旺、寄托、精兵简政、死得其所”等词语。3、理解文中含义深的语句，如：①我们这个队伍完全是为着解放人民的，是彻底地为人民的利益工作的。②人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。（二）能力训练点1、朗读课文，背诵自己喜欢的部分。2、抓住课文的中心思想，...
积累与运用（四）

【教学目标】1积累丰富多彩的成语，让学生了解祖国传统文化的瑰宝，体味其中的趣味。积累歇后语。2鼓励学生说出自己的心里话，愿意与别人交流，并大胆地表达自己的看法。3学会按顺序观察图画并写下来。4自主阅读，培养阅读能力。【教学重点】积累成语，从小养成善于积累、喜欢积累的好习惯。【教学准备】1师生搜集不是四个字的成语。2教师准备教学挂图。【教学时间】3...
《青山处处埋忠骨》教学设计4

【教学目标】１、学习伟大领袖毛泽东主席博大的胸怀和高尚的情操。２、有感情地朗读课文。３、学习作者通过对人物表情、动作和心理活动的细腻描写，表现人物精神境界的方法。４、学习收集资料的方法，了解相关的历史知识。５、学会本课生字、生词。【教学重、难点】１、通过对主席悲痛、复杂心理活动的描写，体会伟人的博大胸怀。２、有感情地朗读课文。３、学习收集资料的方法，了解相关...
《月亮上的足迹》阅读题

《月亮上的足迹》阅读题阅读文段，完成题目。7月19日晚上9点32分，地面指挥中心发来呼_______（喊、救、叫）。三个人急忙起身。这一天，他们应该按计划登上月球。飞船开始作_____（均速、减速、加速）飞行，用不了多久，他们就要到达神往已久的月亮上空了。三个宇航员紧张地工作着，他们手握操纵杆，以防一旦计算机出现故障，就用手工操纵。还好，计算机发着正常的指令...
自己去吧最新教案三

教学目标：1、认识12个生字。会写“自、己、东、西”4个字。2、正确、流利地朗读和背诵课文。3、理解课文内容，懂得从小就要树立自主的思想，不依赖父母，自己学会生活的本领。教学重点：认字和练习朗读。教学难点：从读中领悟小鸭和小鹰的妈妈为什么要它们的孩子自己去学会生活的本领。教学过程：一、揭示课题二、初读课文1、学生自由轻声读课文，要求读准字音，特别是生字的音要...
冀教版三年级上册17课《画杨桃》教学设计

一、教学目标：1、认识6个生字，会写12个生字正确读写“叮嘱、想当然、前排、靠边、一幅画、审视、严肃、半晌、和颜悦色、熟悉、教诲”等词语。2、有感情地朗读课文背诵课文中老师说的那段话。3、抓住重点词句，理解课文内容，懂得无论做什么事或看问题，都应该实事求是。二、教学重难点：教学重点：学习抓住重点语句理解课文内容，体会蕴含的道理教学难点：学习抓住重点语句理解课...
《我不是最弱小的》教学设计

【课前透视】这篇记叙文情节简单，贴近学生生活。课文以平实自然的语言描绘了一段真实感人的雨中情。“我不是最弱小的”是萨沙自信而坚定的话语，也是文章的题眼。课文中的三个问句都是萨沙的问话，要引导学生边读边想，通过萨沙和妈妈的对话，明白“应该保护不自己弱小”的道理。二年级孩子比萨沙稍大些，但在亲人眼里也是最弱小的。教学中教师要联系孩子们的生活实际用心揣摩萨沙和妈...

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