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《窃读记》
人教版五年级上册第1课《窃读记》课文简介
转过街角，看见饭店的招牌，闻见炒菜的香味，听见锅勺敲打的的声...
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《窃读记》练习题
1 窃读记
第一课时基础知识点点记一、我能把字写漂亮(看拼音，写词语)。jùpàjīètānlánwūyánchǎoɡuōtuòmozhāopáisuāntònɡ二、一锤定音(在黑体字正确的读音后画“√”)。踮脚(diāndiǎn)目的(d&iac...
《窃读记》结构图示
《窃读记》分段及段意全文共十个自然段，可分为三段： 第一段(第1至第4自然段)：“我”常常到书店去“窃读”. 第二段(第5至第9自然段)：“我”在窃读过程中的苦与乐。 第三段(第10自然段)：“我”时刻记得国文老师鼓励我们的话。
2017年初一语文窃读记练习题(含答案)
《窃读记》，描写了作者放学后急匆匆赶往书店，藏身于众多顾客，借雨天窃读，到晚上才依依不舍离开的读书过程。表现了作者对读书的热爱，对知识的渴望和对新书的渴望之情。同时下文整理了初一语文窃读记练习题。窃读记1.请给下面加点的字注音。汗涔涔()尴尬()众目睽睽()贪婪()诅咒()饥肠辘辘()2.选择恰当的词语填空。(1)我像一个被捉到的小偷，羞惭而________...
《窃读记》多音字组词
转：zhuǎn(转弯) zhuàn(转圈) zhuǎi(转文) 的：dí(的确) dì(目的) de(好的) 咽：yàn(咽气) yān(咽喉) yèn(哽咽) 舍：shě(舍弃) shè(宿舍) 藏：cáng(隐藏) zàng(西藏)
五年级上册语文《窃读记》拓展练习
【小编寄语】学习了《窃读记》这篇文章，我深深的被作者生动、细致地刻划了窃读的心理和乐趣感叹不已，同时也进一步对读书产生了热爱与渴望。为了更好的让大家掌握语文基础知识和提高阅读能力，今天字典语文网小编为大家整理了一份拓展练习，即“五年级上册语文《窃读记》拓展练习”，同学们动手完成一下吧!【拓展检测】(课内7分钟完成，课外30分钟完成)(1)给加点字选择正确的读...
北师大版八年级上册语文《窃读记》教案
内容预览：《窃读记》教案一、教学目标1、学习文中刻画人物运用的细致的复杂的心理描写；2、了解倒叙的作用；3、继续训练学生圈划的能力，进一步提高学生品味语言、概括总结的能力；4、从字里行间感受到书对于作者巨大的吸引力，通过与自己优越的读书条件进行对比，加倍珍惜并充分利用我们现在的读书机会。二、教学重点1、学习将两种复杂的心理交织在一起的写法；2、加倍珍惜、充分...
五年级上册语文1单元窃读记同步练习试题
阅读课文片段，按要求答题：我跨进店门，暗喜没人注意。我踮(diàndiǎn)起脚尖，从大人的腋下钻过去。哟，把短发弄乱了，没关系，我总算挤到里边来了。在一排排花花绿绿的书里，我的眼睛急切地寻找，却找不到那本书。从头来，再找一遍。啊!它在这里，原来不在昨天的地方了。急忙打开书，一页，两页，我像一匹饿狼贪婪地读着。我很快乐，也很惧怕——这种窃读的滋味!1.请在括...
2016-2017学年六年级语文《窃读记》练习题
多做题有助于同学们及时检测自己的学习情况，我们提供了六年级语文窃读记练习题，希望大家在课后复习时使用，同时祝大家学习进步。一、读拼音写汉字。chōnɡzúmámùshūɡuìzhīchēnɡ()()()()chǎocàishòuméituǐsuānjùpà()()()()二、辨字组词。梦()贪()赡()碌()婪()贫()檐()绿()三、照样子写词语。例如：舒...
窃读记课后练习作业
窃读记课后练习：一我能区分这些形近字，而且还会组词呢。抄()炒()吵()妙()梭()峻()酸()唆()二我能写出与下列词语意思相近的词语来。隐藏()暂时()担忧()惧怕()光顾()鼓励()三我也能照样子把句子写得更简洁。例：我依依不舍地离开了美丽的家乡。我离开了家乡。1.我舒舒服服地坐在松软的沙发上。2.我的眼睛急切地寻找那本我读过的书。四我能选择最恰当的关...
《窃读记》学习要点
１、认识７个生字，会写１４个生字。２、能正确读写“窃读、炒菜、锅勺、踮起脚、饥饿、惧怕、充足、屋檐、一碗、真酸、支撑、书柜”等词语。》等。他大女儿出嫁时的嫁妆是一箱书。他说：“这就是我多年来为女儿操办的嫁妆。”３、通过有感情地朗读课文，抓住主要内容，体会“窃读”的复杂滋味，感悟作者对读书的热爱，对知识的渴望。４、学习作者通过细致入微的动作描写和心理描写来表达...
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