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《我的第一本书》
人教版初二下册第3课《我的第一本书》课文简介
诗人蔡其矫来访，看见我在稿纸上写的这个题目，以为是写我出版的...
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《我的第一本书》练习题
我的第一本书教案下载(人教版八年级下册语文)
我的第一本书教案下载(人教版八年级下册语文)文件类型：word文档内容简介：3．我的第一本书牛汉教学目的1．理解作者对生活的那一份诗意的感悟。2．培养学生对生活的体验能力，学会思考人生。教学重点、难点1．复述“第一本书”的故事。、2．注重激活学生对生活的体验，或者创设情境引发体验。教学时数：一课时。教学过程一、预习1．给下列加点字注音。酷(ku4)似掺(ch...
《我的第一本书》结构分析
【结构分析】 全文分为四部分： 第一部分(第１段)：从一位诗人来访谈起，引出本文话题。 第二部分(第２～１０段)：写“我的第一本书”的不同寻常的经历。 第三部分(第１１～１３段)：写念书给“我”带来的快乐并交代与“书”有关的几个人的命运。 第四部分(第１４段)：呼应开头，表达对第一本书的珍视铭记之情。
鲁教版八年级语文下册《我的第一本书》同步练习
《我的第一本书》同步练习1一、积累与运用1.作者____________是位诗人，其散文也有诗意。但本文的诗意不是那种轻飘飘的浪漫的抒情，而是来自对苦难生活的深刻体察和独特感悟。2.按课文内容填空并联系课文理解句子含义。①我的童年没有幽默，只有从____________的大自然感应到一点生命最初的____________和____________。②书和红薯...
《我的第一本书》同步练习
【积累运用】１、解释下列词语。幽默：凄惨：奥秘：翻来覆去：２、请仿照下面句子，再写几句话，使之构成排比句式且话题统一。没有一本书的家，是没有一朵花的花园；没有一本书的家，是没有一只鸟的树林；_____________________________________________________________________________________...
《我的第一本书》词义辨析
【幽默风趣】〖课文例句〗①我的童年没有幽默。②他风趣地对麦苗说：“你休息，我不休息！”〖辨析〗都含有“可笑的趣味”的意思。“幽默”是形容词，是英语humour的音译词，着重于言谈、举止、动作滑稽，逗人发笑而又含有深刻意义（如例①）。“风趣”是名词，着重于说话生动有趣，听后会发笑，或引用比喻、典故、故事等来阐明道理，使听众感到生动有趣并从中受到教育（如例②）。
《我的第一本书》同步练习(5)
我的第一本书一、积累与运用1.作者____________是位诗人，其散文也有诗意。但的诗意不是那种轻飘飘的浪漫的抒情，而是来自对苦难生活的深刻体察和独特感悟。2.按课文内容填空并联系课文理解句子含义。①我的童年没有幽默，只有从____________的大自然感应到一点生命最初的____________和____________。②书和红薯在我们村里都是__...
《我的第一本书》教学设计
《我的第一本书》教学设计教学设想初中八年级下学期是孩子的知识水平提高的时期，也是树立人生观，价值观的良好时期，更是思想初步成型的时期，在这阶段的语文教学中应注重加强学生的思想教育，让学生学会感动。因此在进行《我的第一本书》的教学设计时，要注意到学生的思想渗透，抓住文章中渗透出的“情”来安排教学。其次，在学习文章的同时，注重训练学生的写作能力。以读促写，学习写...
《我的第一本书》难句解析
１、我的童年没有幽默，只有从荒寒的大自然感应到一点生命最初的快乐和梦幻。“作者对童年的感觉是辛酸的，“童年没有幽默“，写其童年生活的艰苦而沉重，不仅自己家的生活是窘迫的，几乎所有同学都在生存底线上托儿挣扎，哪有幽默可言？但是，毕竟是童年，无论生活多么艰苦，也抹不去与生俱来的童年的好奇、天真和淘气，能和小伙伴们在一起，和小动物们在一起，回到大自然中间，就是快乐...
《我的第一本书》写作技巧
１、表达方式独特：这是一篇带有诗意的散文。体本文的诗意，不是那种轻飘飘浪漫的抒情，而是来自对苦难生活的深刻体察和独特感悟。如作者在第一自然段里写道：“我的童年没有幽默，只有从荒寒的大自然感应到一点生命最初的快乐和梦幻。”这句话很有诗意，但字里行间也透着一份沉重。２、语言浅显易懂而又耐人回味：本文是一篇回忆性散文，把客观事实清如水、明如镜地写出来，语言浅显易懂...
《我的第一本书》知识延伸
随笔：随笔是一种散文体裁，篇幅短小，表现形式灵活自由，可以抒情，可以叙事，也可以评论。随笔也就是作者对人生、自然、社会、世情、艺术等具有独特的心灵感悟所作的美妙而艺术的文字倾述，篇幅小而思想艺术高，入窃深而行文笔法妙。
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