《杜甫诗三首》练习题-字典翻译语文网

人教版高二上册第5课《杜甫诗三首》课文简介

秋兴八首·其一作者：杜甫玉露凋伤枫树林，巫山巫峡气萧森。江间...

查看原文

《杜甫诗三首》练习题

《杜甫诗三首》典型例析

1、给下列加粗字注音：①齐鲁青未了②决眦③簪④逾⑤戍⑥裙⑦老妪⑧泣幽咽2、解释加粗词：①齐鲁青未了：②造化钟神秀：③荡胸生曾云：④老翁逾墙走：⑤死者长已矣：⑥泣幽咽：⑦老妪出门看：⑧犹得备晨炊：⑨听妇前致词：⑩天明登前途：3、杜甫是_________朝伟大的_________主义诗人，后人称他为_________，称他的诗为_________。另外，由于他做...
《杜甫诗三首》学法指导

杜甫被称为“诗圣”，他的诗被称为“诗史”。本课这三首诗学习，应在熟读课文的基础上，品味诗句的妙处；要在反复吟诵的基础上，品味诗中的意境。要注意杜诗“沉郁顿挫”的艺术风格。课前收集杜甫的有关资料有助于更好的理解诗意。
《杜甫诗三首》疑难解析

1、王昭君形象的塑造。明确：杜甫善于在叙事诗中塑造人物的形象，例如《兵车行》中的行人，《石壕吏》中的老枢，《新婚别》中的新妇，都十分动人，能给读者留下隽永的印象。而律诗主要用于抒情，虽有叙事成分，不过是作为抒情的依托，并不承担塑造人物形象的任务。这首诗却略有不同：它仍然重在抒情，而它的抒情是通过塑造王昭君的动人形象实现的。诗的开头，以“群山万壑赴荆门”写昭君...
《杜甫诗三首》课文写作特色

一、《望岳》１、全诗无一“望”字，但句句扣住“望”；２、意境深远。二、《春望》１、情景兼具，深沉含蓄；２、格律严谨。三、《石壕吏》１、采用白描手法；２、用第一人称；３、按时间顺序叙事。
《杜甫诗三首》课内阅读题

【编者按】要想学好语文，多做试题是难免的，这样才能够掌握各种试题类型的解题思路。在考试中应用自如，使自己的水平得到正常甚至超长发挥。一、阅读下面的诗歌，完成后面的练习春望杜甫国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。1、这首诗自问世起，一千二百余年来一直脸炙人口，历久不衰。它反映的是诗人_____的高尚情...
《杜甫诗三首》课文简析

望岳这首五言古诗是杜甫现存诗歌中年代最早的一首，字里行间洋溢着青年杜甫那种蓬勃的朝气。诗中通过描绘泰山壮丽的景色，抒发了自己的凌云壮志，表现了开阔的胸怀。题目中“望”字贯穿全篇，也为全篇线索。全诗没有一个“望”字，但句句写向岳而望。距离是自远而近，时间是从早到晚，并由望岳而想到将来登岳。诗一开始就提出“岱宗夫如何”的设问，表现了诗人遥望泰山时的激动、喜悦的心...
《杜甫诗三首》课文赏析

秋兴八首(其一)《秋兴八首》写于大历元年(766)年秋天。当时，安史之乱虽然结束，但李唐王朝仍然面临北方军阀重新割据的危险;另外，唐朝与吐蕃在剑南川西的战争也接连不断。《秋兴八首》就是在这样国家仍然动荡不安、诗人依旧客居他乡的社会背景下写成的。八首诗各自独立而又互相勾连，一脉相通，在思想内容和艺术创新方面都达到了一个很高的境界。本课选读的是第一首，从命意上看...
人教版八年级语文上册第25课《杜甫诗三首》同步练习及答案

内容预览：人教课标版八年级语文（上）同步训练第25课《杜甫诗三首》基础知识应用1、给加点字注音。岱宗（）决眦（）凌绝顶（）烽火（）不胜簪（）逾墙（）邺城戍（）老妪（）2、解释下列加点的字。⑴齐鲁青未了------⑵造化钟神秀----⑶浑欲不胜簪----⑷天明登前途------3、杜甫是--朝代最伟大的现实主义诗人，后人称他为--，称他的诗为--。由于他做过工...
八年级语文上册《杜甫诗三首》同步练习及答案

初二语文上册第25课杜甫诗三首练习题（附答案人教版）一、给下列词语注音岱（）眦（）簪（）逾（）二、文学常识1．杜甫（712～770），字________，别号________，朝伟大的________诗人。2．杜甫的诗作在总体上反映了________朝由________而________的变化过程，号称“诗史”。3．《》写于所谓“开元盛世”，其时诗人才二十四...
《杜甫诗三首》语法修辞

从内容上说，前两首属抒情诗，后一首属叙事诗。从体裁上说，《望岳》和《石壕吏》属古体诗，《春望》属律诗。古体诗字数、句数不限，可以换韵。近体诗也叫格律诗，又分绝句和律诗等。它受格律的严格限制，如讲究平仄，押平声韵，中间两联对仗，或五言或七言，绝句四句，律诗八句等。《春望》属五言律诗。《望岳》看起来像律诗，但由于押的是仄声韵，不合格律，当属古体诗。