《杜甫诗三首》练习题-字典翻译语文网

人教版高二上册第5课《杜甫诗三首》课文简介

秋兴八首·其一作者：杜甫玉露凋伤枫树林，巫山巫峡气萧森。江间...

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《杜甫诗三首》练习题

《杜甫诗三首》课文结构分析

一、层次结构１、《望岳》：第一层：前四句为一层，着力写出了泰山的整体形象。第二层：后四句，也写了泰山景物，但着力表现的是诗人的感受。２、《春望》：第一层：前四句，写出了国家在战火中的破败，痛切地表达了诗人忧国忧时的感情。第二层：后四句，表达了对妻子儿女的强烈思念。３、《石壕吏》：第一部分：（１～４句）写故事的发生。第二部分：（５～２０句）写老妇家的不幸遭遇。...
人教版八年级语文上册第25课《杜甫诗三首》教学设计

内容预览：25杜甫诗三首教学目标：知识和能力目标：了解有关古体诗、近体诗的一些常识及作者的生平、思想及诗歌的创作背景。了解三首诗的思想内容及艺术特色，准确流畅地背诵这三首诗。初步了解杜甫的诗歌创作风格。过程和方法目标：1．掌握一些古诗朗诵的常识，读出节奏，逐步提高诗歌朗读水平。2．加强朗读教学，在反复朗读中体会诗歌的意境，品味诗中的美点。3．把握重点词语，分...
《杜甫诗三首》结构分析

一、《秋兴八首》(其一)这是一首七律，两句一联，可以分为四个层次：首联以秋风起兴，以枫叶凋零、秋气萧森，寄寓老大伤悲、凄苦落寞的情怀。颔联描绘望中的巫峡景象和殷森气愤。颈联倾诉思乡衷曲。尾联则一亩的秋风里，一片捣衣声的环境、气氛，含茹游子无家可归之惆怅凄凉，紧承上文之“故园心”，又暗扣题目，绾结全诗。二、《咏怀古迹》(其三)首联引出歌咏对象──王昭君。颔联写...
人教版八年级上册语文《杜甫诗三首》教案

内容预览：杜甫诗三首一.教学目标：1.了解有关古体诗、近体诗的一些常识。2.了解作者的生平、思想及诗歌的创作背景。3.了解三首诗的思想内容及艺术特色，把握诗的情与景、事与情，感受品位诗歌的意境。准确流畅地背诵这三首诗。二.教学重点、难点：1.了解每首诗创作的时代背景，理解每首诗的思想感情。2.把握诗歌的景与情、事与情，感受品位诗歌的意境。3.背诵这三首诗。三...
鲁教版七年级语文上册第30课《杜甫诗三首》教案

内容预览：《杜甫诗三首--望岳、春望、石壕吏》教案一、导入：“民间疾苦，笔底波澜；世上创痍，诗中圣哲。满眼河上，大地早非唐李有；一腔君国，草堂犹是杜陵春。草堂留后世，诗圣著千秋。”同学们，这些对联中指的人物是谁呢？对，是杜甫杜甫在25岁的时候，他父亲杜闲在山东兖州任司马，他曾借省亲之机去山东各处游历，这首诗就是那个时期写的。我们读杜甫“安史之乱”后的诗作，往...
《杜甫诗三首》学法导引

１、反复诵读，在朗读中加深对诗歌的感情的理解。２、了解作者生平及各首诗创作的时代背景，有关泰山的地理知识和“安史之乱”的历史知识。３、发挥自己的想像，抓住诗中关键的词句，设想诗人当时所处的情境，从而品味诗歌的意境。４、将三首诗从时代背景、体裁、主题等方面进行比较阅读。
《杜甫诗三首》课内语段阅读题

一、阅读下面的诗歌，完成后面的练习春望杜甫国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。1、这首诗自问世起，一千二百余年来一直脸炙人口，历久不衰。它反映的是诗人_____的高尚情操和_____的情怀。2、前四句写景，“城春草木深”写的不是生机盎然，而是_______________。诗的前四句，都统在“望”字...
《杜甫诗三首》同步大纲练习

【编者按】要想学好语文，多做试题是难免的，这样才能够掌握各种试题类型的解题思路。在考试中应用自如，使自己的水平得到正常甚至超长发挥。1、给下列加粗的字注音，根据拼音写汉字。①岱宗()决眦()石壕()幽咽()②y()城sh()守y()越老y()③溅()搔()簪()矣()2、解释下列句子中加粗的词：①齐鲁青未了()②造化钟神秀()③荡胸生曾云，决眦入归鸟()()...
《杜甫诗三首》课时训练

一、给下列词语注音岱()眦()簪()逾()二、文学常识填空1、杜甫(712～770)，字________，别号________，朝伟大的________诗人。2、杜甫的诗作在总体上反映了________朝由________而________的变化过程，号称“诗史”。3、《》写于所谓“开元盛世”，其时诗人才二十四五岁;《》和《》则写于“安史之乱”前期，诗人已到...
《杜甫诗三首》同步达纲练习

1、给下列加粗的字注音，根据拼音写汉字。①岱宗()决眦()石壕()幽咽()②yè()城shù()守yú()越老yù()③溅()搔()簪()矣()2、解释下列句子中加粗的词：①齐鲁青未了()②造化钟神秀()③荡胸生曾云，决眦入归鸟()()④白头搔更短，浑欲不胜簪()⑤暮投石壕村()⑥老翁逾墙走()⑦吏呼一...