小学六年级上册北师版教案设计|小学六年级上册北师版教案设计模板-字典翻译语文网

小学六年级北师版教案设计

北师大版《母亲的纯净水》教学课例及反思

设计思想根据语文《课程标准》对略读课文的教学要求：“略读课文重在略读方法的指导，在阅读实践中，逐步培养学生的略读能力”。教学中抓住课文脉络，以“纯净水带给我的心情变化”为主线设计教与学，“亲近文本——实践学法——揣摩写法——评价拓展”的教学思路，顺学而导，以学定教，敢于放手，充分体现学生是学习的主体，为学生的自主合作探究学习创设条件，使学生整体地、联系地自主...
《做一个最好的你》教学札记

《做一个最好的你》一课是为了建立起孩子们的自信心，培养成功意识，先是以“罗森塔尔试验”的结果点明：如果一个人有自信心，对自己怀着期望，他就会朝着自己期望的方向发展，直至成功。接着课文出示问卷，让学生进行自测，检查自己的心理状态，最后文章对如何树立自信提出了几点建议，并以富有哲理性的段落作结，深化主题，发人深思。纵观全文，层次清晰，深入浅出，情感发展由弱渐强，...
《做一个最好的你》教案分析北师大版

《做一个最好的你》教案分析北师大版由于自己是一名班主任，因此就从语文教学方面谈谈如何在语文课堂上渗透心理健康教育。这也是符合新的课程标准所提倡的学科整合、学科渗透的这一原则。我说课的内容是北师大版义务教育课程标准试验教科书六年级语文上册第二单元第一课《做一个最好的你》。教学理念：当代中小学生是跨世纪的一代。他们正处在身心发展的重要时期，大多是独生子女，随着生...
《出塞》教学札记

《出塞》一课的教学，我做了以下一些尝试：本节课教学，从“秦时明月汉时关”中“秦、汉”入手，让学生充分感受时间的久远，创设明月这个意象，引起学生的思想共鸣，再联系“万里”这个表示空间的词语，让学生在这种空旷苍凉的背景里进行理解“人未还”，当学生真切地感受到“秦时明月汉时关，万里长征人未还”中所包蕴的巨大历史悲怆、无限深沉叹息的时候，“但使龙城飞将在，不教胡马度...
北师大版六年级上册语文教案《墨竹图题诗》教学设计

教学目标:1.知识目标:通过反复诵读诗歌,欣赏图画理解图题诗的诗情画意.2.能力目标:增强学生的朗读能力.3.德育目标:体会作者的胸怀和气概.4.创新素质培养目标:培养学生的审美情趣.教学重点:理解本图题诗的诗情画意.教学难点:体会作者对百姓的关爱之情.教法:研究体验式创新教学法.教学过程:一,导入新课:在中国传统文化中,松,竹,梅被称为岁寒三友,深受文人墨...
《学弈》教学实录

师：今天我们学一篇古文（板书“古文”）知道什么叫古文吗？生：古代的文章生：古代的人写的文章。师：说得有道理。古时侯的人写的文章自然就是古代的文章了。古文有时也叫文言文。古文和我们现在学的现代文有很大的区别。我们现在学的文章，包括你们自己习作课上的写的一些文章，都叫“白话文：”。白话文是从1919年的“五四”运动开始大力倡导的。古文与现在的白话文有很大区别。比...
小学语文六年级上册《学弈》教案

引导语：《学弈》选自《孟子·告子》。以下是小编整理的小学语文六年级上册《学弈》教案，欢迎参考阅读!教学目标：1、能读通课文，理解课文意思。背诵课文。2、能了解古今语言的区别，能根据课后的注释理解课文。3、能从课文中领悟到做事要专心致志，不可三心二意的道理。4、对文言文产生兴趣，并尝试在课外读一些文言文。一、导入新课出示常见的文言警句(投影片)：三人行，必有我...
《杨震暮夜却金》教学札记

《杨震暮夜却金》讲述了杨震“暮夜”拒贿的故事，本文妙就妙在“暮夜”二字上。在夜深人静之时，在没有第三者知道的情况下，杨震作为王密的上司，同时又是他的恩师，坚决拒收重金，并且铮铮铁言，这是天理不容，法理不容，人理不容，情理不容的事，其“慎独”的精神可嘉，堪称历代师表。故事虽小，其教育意义却不小。一个人，从小到大，为民为官，白天黑夜，由人无人，都能严以律己，不贪...
《浪淘沙》教材理解

九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。如今直上银河去，同到牵牛织女家。《浪淘沙》组诗共九首，此其第一首。是刘禹锡穆宗长庆年间（821━824）任夔州刺史时所作。第九首末联云∶“令人忽忆潇湘渚，回唱迎神三两声。”作者或许是有感于屈原放逐沅湘间，为民作迎神曲《九歌》而作。这是一首描写黄河雄伟气势的著名诗篇。作为中华民族的摇篮，中华民族光辉灿烂文化的发源地，黄河，古往今...
《报纸的故事》教学设计之二

一、教学目标：1、阅读课文，体会作者对《**报》的喜爱之情和对文学、真理等不懈追求的精神。2、学习心理描写，白描、反语等习作手法，体会其作用。二、教学重点：理清文章的叙事线索，把握作者的情感。三、教学难点：体会心理描写的作用。四、教学时间：1课时五、教学方法：提纲导读法六、教学过程：一、谈话导入，初读课文。1、今天我们一同来学习名作家孙犁的一篇文章，课文大家...