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小学六年级人教版教案设计

《匆匆》教学札记

一、教学片段不知为何流泪？课文第二自然段是写作者回首过去的岁月，忽然发现自己的八千多日子已经无声无息地消失了，于是顿生感慨。读完课文后：师：同学们读懂了什么？生：我知道这段写的是时间在无声无息、不知不觉中过去了。师：还有什么地方不懂？生1：我知道“头涔涔”是满头大汗的意思，“泪潸潸”是泪流满面的意思，但我不知道朱自清为何流泪？生2：八千多日子都过去了，可他还...
金色的脚印预习指南反思

教材分析在一般人的心目中，狐狸可能是一种非常狡猾的动物。这篇课文主要记叙了男佣人从山里捉来一只小狐狸，老狐狸知道后，给小狐狸送食、喂奶，最后想出种种办法救小狐狸的故事。歌颂了爱的力量是伟大的，说明了“只有爱，才维系着生命，并使它充满活力。”要通过学习使学生明白，大自然是人和动物的共同家园，人们要和动物和谐相处，这个世界才更加美丽；同时了解课文的叙述顺序，学习...
安全伴我行主题班会三篇汇总

安全伴我行主题班会三篇汇总主题班会是班级教育活动的形式之一，是班主任根据教育、教学要求和班级学生的实际情况确立主题、围绕主题开展的一种班会活动。通过主题班会来澄清是非、提高认识、开展教育，对促进学生的成长和树立人生观都起着重要的作用，是学生的必修课。安全伴我行主题班会三篇汇总1安全伴我行主题班会(一)2安全伴我行主题班会(二)3安全伴我行主题班会(三)安全伴...
詹天佑导读

文章摘要:本文章的主要内容是关于詹天佑导读_课堂实录_案例，欢迎您来阅读并提出宝贵意见！“詹天佑是我国杰出的爱国工程师。”这句话是《詹天佑》这篇课文的中心句。课文是怎样体现詹天佑的“杰出”和“爱国”的呢？同学们阅读课文时要围绕中心句展开思路。一、“爱国”的体现由于清朝政府腐败无能，中国遭受许多帝国主义国家的侵略和欺侮。“当时，清朝政府刚提出修筑的计划，一些帝...
《詹天佑》

《詹天佑》一课教学快结束时，我设计了让学生给京张铁路取名的教学环节，不仅训练了学生的扩散思维，而且加深了学生对课文中心的理解，现实录如下。师：京张铁路提前竣工，全国上下欢欣鼓舞。詹天佑不愧为中华民族的优秀子孙，他没有辜负中国人民的期望，用铁一样的事实，给了藐视中国的帝国主义者一个有力的回击，一记响亮的耳光！现在，请同学们为这条铁路取个有意义的名字，并说说理由...
《千年梦圆在今朝》教案讲义1

教学目标1正确、流利地朗读课文。2.了解数千年的中华飞天梦是怎样一步一步实现的。3.学习航天人所具有的科学精神。教学过程一．学生读课文，要求读正确，读流利。，解决“千年梦”是什么？“圆”是什么意思？(使完满，使周全)二、再读课文，看千年的飞天梦是怎么样一步一步圆的？飞离地球遨游太空梦想万户飞行没有成功尝试卫星上天振奋不已执着神舟飞船成功飞天梦圆三、细读课文，...
《少年闰土》说课设计

一、说教材人教版小学语文第九册第六单元《少年闰土》是一篇重新收录在课本中的文章。从这次重新收录中,我们可以看出,经典名篇所散发出来的魅力是叫读者不可抗拒的。这是一篇精读课文，它在本单元中训练学生用比较快的速度阅读课文，通过对文中优美的、含义深刻的语句多朗读、多体会，悟出课文所表达的思想情感。文章用舒缓、深情的语言,采用倒叙的方法,一开始就把所要介绍的人物介绍...
《詹天佑》教学札记

《詹天佑》是一篇写人的记叙文。这篇课文是九年义务教育六年制实验教材小学语文课本第十一册的一篇讲读课文。这篇课文以人物姓名为题，重点写了詹天佑一生中最主要的事迹——主持修筑了第一条完全由我国的工程技术人员设计、施工的京张铁路，说明詹天佑是是一位杰出的爱国工程师，表现了中国人的智慧和力量。我觉得，如果能通过本课的教学，让学生了解杰出的爱国工程师詹天佑，激发学生热...
《少年闰土》问题探讨

最近在听课时，发现有的老师把课文《少年闰土》中两个破折号理解成有解释、说明的作用，而有的老师则认为第一个破折号表示递进，第二个破折号表示转折。到底怎样理解才正确呢？烦请给予答复。江苏省丹徒县实验小学高年级语文教研组《少年闰土》中的这一段课文是这样的：“我那时并不知道这所谓猹的是怎么一件东西───便是现在也没有知道───只是无端地觉得状如小狗而很凶猛。”这一段...
我的伯父鲁迅先生教案01

教学要求：1、理解课文内容,了解鲁迅先生为别人想得多,为自己想的少的高贵品质.2、练习概括课文中心思想.3、学习本课生字词.4、有感情地朗读课文.教学重点：体会含义深刻的句子的意思,理解段与段之间内容上的联系,练习概括中心思想.教学难点：体会伯父说的含义深刻的话语。课时安排：两课时第一课时教学目的：1、学习生字新词。2、了解鲁迅其人。3、了解人们对鲁迅的怀念...