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小学六年级西师版教案设计

《熟读精思（节选）》教材理解

教材简析这篇文言文选自宋人张洪等选编的《朱子读书法》。朱子即南宋著名思想家和教育家朱熹，他是我国古代学习理论的集大成者。朱熹从事教育五十余年，治学经验很丰富。他不仅直接教导学生，还整理编著教材。他非常注重读书治学的方法，他的学生把他的读书方法归纳为“朱子读书法”六条，其中最重要的一条就是“熟读精思”。“熟读精思”是朱熹总结自己的读书经验，概括出来的好方法。文...
《我很重要》教案

教学目标：1．体味文章富含哲理的语言，联系生活实际深入感悟作者深邃的思想。2．拓宽学生知识、情感领域，转变学生认知世界的视角，培养学生自尊、自信，教育他们热爱生命、欣赏生命、努力实现生命的价值。教学重点：把握课文深邃的思想：对个体生命与生存价值的认识、评判及作者个性意识的复苏。教学手段：多媒体教学时间：一课时教学过程：课前欣赏MTV：《为了爱》（抗击非典珍爱...
《回忆爸爸》教材理解

教材简析海明威是世界知名的文学家，他的《永别了，武器》、《老人与海》等作品深受人们喜爱。这篇课文是海明威的儿子对海明威的回忆。在本文中，海明威的儿子讲述了他学习语文的经历，特别提到父亲在语文学习上对他的帮助。父亲的帮助主要体现在两个方面：鼓励和指导。我们知道，学好语文的一个极为重要的因素，是对语文学习的兴趣。在这方面，海明威从来不吝啬对儿子的鼓励，他总是小心...
《空城计》教学设计

◆您现在正在阅读的《空城计》教学设计文章内容由收集,请记住本站网址:www.zidianwang.com.以便下次访问!本站将为您提供更多的精品教学资源!《空城计》教学设计教学目标：知识与技能1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、正确认读本课十一个生字，会写十个。3、理解课文的内容，体会了解诸葛亮。过程与方法1、学生反复阅读，读悟结合，理解课文，体验情感。2...
《卧看牵牛织女星》第二课时

教学目标：1、理解课文语言的特点及生动说明文的写作方法2、分析本文的说明方法及其作用.3、体会课文所蕴含的人生哲理教学步骤：一、研读第1至3自然段，讨论：1、文章介绍的是天文知识，开头却从杜牧的《秋夕》诗和中西方有关传说写起．这样写有何作用？提示：杜牧的《秋夕》是什么意思？表达怎样的感情？（参看第4自然段内容）中西方有关织女星的传说有何不同？有什么共同点？明...
《那棵高山榕》教材理解

教学目标1.认识并规范、美观地书写本课生字。2.能有感情地朗读课文。3.认读、结合上下文和生活实际理解词语和含义深刻的句子。教材简析本文是一篇借物写人、表达对改革开放总设计师邓小平同志热切歌颂和怀念的散文。这篇散文用倒叙的手法，先写一棵高山榕在青山碧水间“呼吐晨风，吸纳朝阳”，是一棵普通的高山榕，又是那样的不同寻常；再写邓小平1992年1月22日南巡过程中情...
《卧看牵牛织女星》第一课时

教学目标：1、了解一些涉及牵牛星、织女星和相关的天文学的科学知识。2、体会文中优美的语言，理解生动说明的好处。3、理解这篇科普作品中所蕴含的哲理。第一课时教学目标：1、扫清字词障碍2、认识作者3、整体感知教学步骤：一、创设情景，导入新课也许你们从小听过奶奶讲的牛郎和织女的神话故事，也许你在夏天院子里的纳凉的时候寻找到天上的牛郎星和织女星。你知道这些有关牛郎星...
《沙漠玫瑰》相关知识

地衣是藻类和真菌共生的复合体。约有500属，25,000余种。多数地衣是喜光植物，要求新鲜空气，不耐大气污染，因此，大城市及工业区很少有地衣生长。但地衣的耐寒和耐旱性很强，能在岩石、沙漠或树皮上生长，在高山带、冻土带和南北极，其他植物不能生存，而地衣独能生长繁殖。地衣是自然界的先锋植物，对岩石风化和土壤形成可起促进作用。地衣有不少种类具经济价值，如石蕊、松萝...
《黄河大合唱》相关知识

《黄河大合唱》是我国合唱音乐的一座光辉的里程碑，也是我国大型音乐作品的典范之作。它创作于1939年3月，由光未然作词，冼星海作曲。作品用感情饱满的笔墨，表现了中华民族的伟大精神和不可战胜的力量，歌颂了具有悠久历史的伟大祖国。作品以中华民族的发源地——黄河为背景，热情地讴歌了中华儿女不屈不挠，保卫祖国的必胜信念。人民音乐家冼星海以他不可遏制的创作热情，仅仅用了...
《神奇的丝瓜》教学实录

师：同学们，你们见过丝瓜吗？（板书：丝瓜）生：看到过。师：你们能用最准确的语言谈谈你对丝瓜的感受吗？生：丝瓜是绿的，花儿是黄的。生：丝瓜很好吃，维生素丰富。生：用丝瓜筋擦背，特爽！我姥姥是北方人，特别喜欢。生：丝瓜长长的、瘦瘦的，很美。师：哦，好多同学说的是对丝瓜的感觉，老师要你们说感受。查字典，看看这两个词有什么不同。（生查字典，讨论）师：现在能说说了吧。...