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小学六年级语文版文言文阅读及答案

《夸父逐日》阅读答案及翻译

夸父逐日夸父①与日逐走②，入日③；渴，欲得饮，饮于河、渭④；河渭不足，北饮大泽⑤。未至，道渴而死。弃其杖，化为邓林⑥。注释①夸父：《山海经·海外北经》记载有一个“博父国”。前人考证，“博父”就是夸父，是一个善跑的巨人。②逐走：追赶赛跑。③入日：进入太阳光圈。④河、渭：指黄河与渭水。⑤大泽：神话里的大湖，传说在山西雁门山北，纵横千里。⑥邓林：清代毕沅注释《山海...
《夸父逐日》《共工怒触不周山》初中考试月考中考比较阅读试题答案

《夸父逐日》夸父与日逐走，入日；渴，欲得饮，饮于河、渭；河、渭不足，北饮大泽。未至，道渴而死。弃其杖，化为邓林。《共工怒触不周山》昔者，共工与颛顼争为帝，怒而触不周之山，天柱折，地维绝。天倾西北，故日月星辰移焉；地不满东南，故水潦尘埃归焉。1、联系课文内容，说说你对夸父这一人物的认识。2、《夸父逐日》从哪些方面看出它的想象力与神奇性？（原文回答）3、从“弃其...
文言文全解《夸父逐日》

一、文学常识这篇神话选自《山海经·海外北经》。二、词语积累【逐走】竞跑，赛跑。逐，追赶。【入日】追赶到太阳落山的地方。【足】够。【北】向北。【大泽】大湖。【至】到达。【道】中途，半路。【弃】遗弃。【邓林】桃林。【夸父追日（成语）】比喻决心大或不自量力。三、整体把握这篇神话描写了巨人夸父与太阳竞跑，最后口渴而死，化为桃林的故事。表现了夸父无比的英雄气概，反映了...
《夸父逐日》阅读练习及答案

文言文阅读需要在顺利翻译的基础上理解全文内容，体味古人表达的思想和情感。为增加同学们的文言文知识积累及提高文言文阅读能力，语文网小编给大家整理了“《夸父逐日》阅读练习及答案”。走进文言文，浸润其中，涵咏体味，提升审美能力，增长人生智慧。《夸父逐日》阅读练习及答案，一起来学习一下吧。《夸父逐日》阅读练习及答案夸父与日逐走，入日;渴，欲得饮，饮于河、渭;河、渭不...
高中文言文传记阅读《文天祥》答案及译文

文天祥文天祥字宋瑞，又字履善，吉之吉水人也。年二十举进士，对策集英殿。帝亲拔为第一。咸淳九年，起为湖南提刑，因见故相江万里。万里素奇天祥志节，语及国事，愀然曰：“吾老矣，观天时人事当有变，吾阅人多矣，世道之责，其在君乎？君其勉之。”十年，改知赣州。德祐初，江上报急，诏天下勤王。天祥捧诏涕泣，发郡中豪杰，有众万人。事闻，以江西提刑安抚使召入卫。其友止之，天祥曰...
《夸父逐日》阅读答案

夸父逐日夸父与日逐走，入日；渴，欲得饮，饮于河、渭；河、渭不足，北饮大泽。未至，道渴而死。弃其仗，化为邓林。1．填空（2分）选文选自，从文体上看属于。2．翻译下列词语（2分）逐走：河渭：3．翻译句子。（4分）（1）夸父与日逐走，入日。（2）未至，道渴而死。4、作为成语典故，“夸父逐日”常用来比喻5．如何理解“弃其仗，化为邓林。”的结尾？6、从这个故事中，你看...
中考文言文《赤壁之战》全文详细翻译

赤壁之战作者：司马光当初，鲁肃听说刘表已死，(便)对孙权说：“荆州与我国邻接，地理形势险要、坚固，土地肥沃、广阔，人口繁多，生活富裕，如能占为已有，这是开创帝王之业的凭借。现在刘表刚死，他的两个儿子(刘琦、刘琮)又不和协，军队中的那些将领，有的拥戴刘琦，有的拥戴刘琮。刘备是天下骁悍的雄杰，与曹操有仇，寄居在刘表那里，刘表妒忌他的才能而不能重用(他)。如果刘备...