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小学三年级教案教学
小学三年级语文上册教案:玩出了名堂
15.玩出了名堂学习目标:1.会认6个生宇,会写12个生字。正确读写“名堂、浪费、镜片、看守、定时、清闲、放大镜、细微、阅读、随意、调节、简单、显微镜、挤来挤去、微生物、拜访、玩具”等词语。2.有感情地朗读课文。3.了解列文虎克在玩放大镜的过程中,是怎样发明显微镜和发现微生物的,从而激发好奇心和求知欲,培养学生观察能力,增强创造意识。4.写玩中的乐趣或收获。...
北师大版三年级上册语文教案《七色花》教学设计之二
教学过程:一、激趣导入板书:《七色花》谁见过七色花?(没见过),那么,看到这个题目,你会产生哪些疑问呢?(七色花什么样?哪些地方与其它花不同?谁有七色花?这七色花是怎么来的?它有什么作用?……)过渡:刚才同学们围绕题目提出的问题很好,很值得我们去研究。下面请同学们打开书,看看我们提出的问题能不能通过读解决。二、自由读文,了解大意。请同学说一说,你读了一遍课文...
《美丽的小兴安岭》 教学设计三
教学目标:1.认识本课的17个生字,学会其中的15个字。能正确读写下列词语:抽出、欣赏、浓雾、献出、酸甜可口、又香又脆、密密层层、严严实实、人参、又肥又厚、松鼠、飞舞、宝库等。2.有感情地朗读课文,背诵自己喜欢的段落。3.了解小兴安岭美丽的景色和丰富的物产,激发热爱祖国大好河山的思想感情。4.体会作者准确、生动的语言,学习作者抓住景物特点观察事物的方法。教学...
《奴隶和狮子》参考资料
参考资料 在公元前的罗马社会,是一个血腥的奴隶社会。奴隶主、王公贵族过着骄奢淫逸的生活。当时贵族社会流行着一种残酷的娱乐方式,即观看人兽搏斗。现在有许多古罗马建筑遗迹就是当年的斗兽场。有许多关于人狮搏斗的故事,在这些故事中有许多血腥的人狮搏斗描写。这些场面既反映了当时的罗马社会生活图景,又反映了奴隶悲惨痛苦的生活。
《蜜蜂引路》教学设计五(1)
一、导入:师:电脑课件(先出示“小密蜂”再出示“引路”二个字。你们认识它吗?你知道它能为人们做些什么?“引路”二字,是什么意思?齐读密蜂引路),今天我们就学第16课--密蜂引路。二、新授:1、师:读了课题后你想问些什么吗?(问题先不解决)请同学们把课文熟,看看你喜欢读哪一段?2.指名读文:(读自己喜欢的段落)3.理解第一自然段中的词语:当地,派人,聊天,用“...
本文【人教版小学语文三年级上册教材分析】所属专题栏目是【人教版三年级上册语文教案】
《义务教育课程标准实验教科书语文三年级上册》是以《中共中央国务院关于深化教育改革,全面推进素质教育的决定》的精神为指导,以《全日制义务教育语文课程标准(实验稿)》为依据编写的,供实验班三年级第一学期使用。在保持前四册教材特色的基础上,三年级上册教材进一步加大改革力度,从选编课文到设计练习,从内容安排到呈现方式及版式设计,又有新的突破。为帮助教师了解教材的编写...
苏教版第五册综合性学习活动设计《东方之珠》(第五单元)
①我用找近义词的方法理解:著名——(非常)有名、漫步——散步、观赏——欣赏。②我用找反义词的方法理解:和煦——强烈、聚集——分散③我可以用表演来理解“开怀大笑”。④我是用联想的方法理解:沐浴——我想到洗澡,全身上下都沉浸在水中(“沐浴着轻柔的海风”就是像全身上下都沉浸在水中洗澡一样舒服);人潮如流——我想到节日的街上那人山人海的情景。⑤我用查字典的方法理解:...
《蜜蜂引路》教学设计
第一课时教学目标:1、初读课文,理解课文第一自然段的内容。2、学会8个生字,理解“引路、附近”等词语的意思。教学重点:学习生字,理解新词的意思。教学难点:生字字形的掌握。教学过程:一、揭示课题。1、出示课题:蜜蜂引路教生字“蜜、蜂”。“蜜”注意中间部分的笔顺。“蜂”读准后鼻音,字形上与“锋”区别。指导书写。教师范写,学生在课堂作业本上各写一个。2、“引路”什...
《卧薪尝胆》教学设计三
1《卧薪尝胆》教学设计三第二课时教学要求:1、理解课文内容,能结合课文理解“卧薪尝胆”的意思,明白只有胜不骄,败不馁,才能取得胜利的道理。2、有感情地讲述这个成语故事。教学过程:一、揭题导入。1、今天我们继续学习成语故事-——《卧薪尝胆》。(读题)2、这个故事发生在什么情况下呢?学习第一段。快速自读第一段,完成填空:想征服,就强大起来,成为霸主。3、齐读。二...
《赵州桥》
《赵州桥》介绍了赵州桥的雄伟、坚固、美观,并赞扬了我国古代劳动人民的智慧和才干。全文文字优美,描写生动。然而依*传统的教学模式和单一的教学手段,很难使学生领会赵州桥的特点,体会文章的思想感情。基于此,我在教学中较多地使用了电化教学手段。一、放映录像,显示赵州桥的式样及特点课文第一自然段讲了赵州桥的所在地区、设计人员及建桥时间,这些学生都很容易理解,只是什么样...
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