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小学三年级北师版教案教学

《意大利的爱国少年》教学设计

教学要求：1学习本可要了解热那亚少年身在异国他乡，穷困潦倒去不忘维护祖国尊严的爱国主义精神，懂得应时时刻刻把作国的尊谈放在第一位。2要在理解热那亚少年当时的处境和心情的基础上，有感情的朗读课文。3学习联系上下文理解课文。教学重难点：学习上下文理解课文教学时间：2课时第一课时一、检查学生预习情况预习是提示学生通过不同渠道，了解一下《爱的教育》这本书，看看自己喜...
语文天地二(北师三上)

语文天地二教学要求：1、通过教学提高学生积累词句的能力。2、阅读《世界上最响的声音》，3、培养学生的阅读兴趣，4、扩展学生对声音的认识。5、锻炼学生搜集、处理信息的能力和合作意识。6、学习怎样把字写整齐教学过程：第一课时1、复2、习导入1、指2、名3、认读词语。4、开火车读课文，5、师生共议。3、认读词语，4、积累词语1、抄一抄：顽皮寒流幽雅奇迹欣赏……2、...
《爱什么颜色》教学设计

教学要求：１、通过学习课文，使学生懂得颜色使我们的生活多姿多彩；培养学生喜欢色彩、热爱生活的情感。２、激发学生的创造力和想像力，仿照本诗编写一段诗。３、有感情地朗读课文。教学难点：续写小诗。教学方法：自主学习法。教学准备：1、课前搜集有关各种颜色所代表的意义的资料。2、萨克斯音乐及多媒体课件。教学时间：2课时。教学过程：第一课时一、谈话导入１．同学们，请你想...
《冰灯》课文

在我们乡下,孩子们过年有提着灯笼走街串巷的习俗,那是过年最大的乐趣和享受。这一年的腊月二十五,我去东山坡的大军家,大军拿出他的过年灯笼给我看。灯笼真漂亮,灯罩是菱形的,用四块玻璃拼成,上面还画了些细碎的小花。灯笼是大军的父亲从遥远的县城买回来的。回家我就找父亲要灯笼。我说,不要纸糊的,还要透亮。我知道,父亲没有钱买高级的玻璃灯笼,我希望他能够给我做一个。父亲...
《小镇的早晨》第一课时教案教案教学设计

一、揭题，明确目的。1、同学们，相信大家都很了解我们家乡的一处著名旅游景点。（乌镇）是啊，乌镇自1999年开始古镇保护和旅游开发工程，2000年推向市场，获得巨大成功，现乌镇景区已被评为国家AAAA级景区。小镇常住人口才1万多，却已接待了好几万中外游客，这么吸引人的水乡小镇，我们非得去看个究竟不可。是吧。（放录像）。看完了录像，你知道其中奥秘了吗？你能透过这...
《集市和超市》教学设计

活动要求：1、通过观察集市与超市，或组织学生参观集市与超市，引导学生留心生活，认真观察，培养勤于观察思考的习惯及全面认识事物的能力。2、引导学生认识社会，了解经常生活中的贸易行为；增长学生的生活经验，培养独立生活的能力。活动重点难点：通过观察集市与超市，或组织学生参观集市与超市，引导学生留心生活，认真观察，培养勤于观察思考的习惯及全面认识事物的能力。活动过程...
西湖的“绿”

西湖的“绿”教案示例一教学目标：1．认识本课5个生字；2．有感情地朗读课文；3．理解课文内容，了解西湖“绿”的特点，体会作者对西湖的独特感受；4．学习作者抓住特点描写景物的方法。教学过程：一、导入俗语说：“上有天堂，下有苏杭。”杭州景色之美堪称国内之最。（出示课文插图）这就是美丽的杭州西湖。今天我们就来一起领略西湖的美。二、教师范读课文1．标出自然段序号；2...
《七色花》教案（北师大版三年级上册）

教学目标：知识目标能读准注拼音的生字，理解词语的意思。能力目标能正确有感情地朗读课文，有感情地朗读习题3的三个句子。情感目标感受小女孩用最后一片花瓣帮助双腿有病的小男孩而感到快乐的思想感感情，培养关心帮助有困难的人的思想品德。课时安排：2课时。教学过程：第一课时课时教学目标：1.决全文生字读音及词语意思，了解课文主要内容。2.学习课文1、2自然段，会回答课后...
《我想》教学实录

一、了解儿童诗，形象解读儿童诗意境的“意”和“境”师：同学们，你们读过儿童诗吗？你能根据自己的理解说说什么是儿童诗吗？生1：诗人写给儿童读的诗叫儿童诗。生2：适合儿童读的诗。生3：还有儿童写的有儿童情趣的诗师：对！成人或儿童写的具有儿童情趣、反映儿童生活、适合儿童阅读的诗是儿童诗。师：有人说这首诗意境好美啊，你们知道什么是儿童诗的意境吗？不知道，下面我们来欣...
三年级语文《集市和超市》教学设计及反思

教学目标：1、通过亲身观察、参观集市和超市，引导学生留心生活，认真观察，培养学生勤于观察思考的习惯以及全面认识事物的能力;2、在单元学习时，理解并积累有关商业用语，培养学生结合生活实际理解、运用语言的能力;3、通过学习与活动，使学生懂得购物应该有计划，有方法;4、阅读《第一次买东西》，联系自己第一次购物的经历，进行交流;5、学会购买东西，培养学生的社会实践能...