小学三年级北师版教案设计|小学三年级北师版教案设计模板-字典翻译语文网

小学三年级北师版教案设计

《我想》

《我想》教学目标：1、能正确、流利、有感情地朗读、背诵课文2、能抓住重点句理解诗歌的内容，大胆想象，充分表达3、体会作者对大自然的热爱，对美好生活的追求教学重点：理解课文内容，大胆想象，训练发散思维教学难点：展开丰富的联想，自由表达并创作教学过程：一、导入1、同学们，我像你们这么大的时候，经常听一首歌，今天我把它带来了，你们想听吗？（播放歌曲《种太阳》）师：...
《李时珍》教案

教学目标：1、了解我国伟大的医学家和药学家李时珍编写出《本草纲目》，为人类做出贡献的事情，从而学习他不畏艰险，勇于实践的精神。2、在理解课文内容的基础上，学习归并自然段内容给课文分段的方法。3、学会本课生字新词，能仿照书上的句子用“不但．．．．．．还“造句。4、朗读课文。教学重点：归并自然段给课文分段。教学难点：学习归并自然段给课文分段的方法。教学过程：一、...
《给家乡孩子的信》中的三组反义词

杰出—普通失败-成功奉献-享受
《梦已被染绿》教案

一、教材分析《梦已被染绿》是北师大版语文第六册第二单元“春天的脚步”中的一篇主体课文。本课以诗歌的形式，描写了儿童在田野间发现春天已经到来的种种景象，抒发了作者发现春天来了的喜悦之情，表达了热爱大自然的情感。二、教学流程(一)就课题质疑，激发学习兴趣。师：今天老师给你们带来一首优美的小诗，它的题目听起来有些特别。(板书题目：梦已被染绿)师：读一读这个题目，想...
北师大版小学三年级下学期数学期中考试试题

一、算一算。（33分）1.直接写出得数。（9分）2.3+4.6=5.2–0.7=10–8.6=560÷7=23×30=110×30=26×50=50×30=309÷3=2.列竖式计算。（12分）39.7+4.9=39×82=8.5－0.8=45&t...
《李时珍》词句教学

《李时珍》这篇课文第四自然段主要霁李时珍为什么要重新编写一部完善的药物书。教学时，凭借第二句的三个分句（他发现旧的药物书有不少缺点，许多有用的药物没有记载；有些药物只记了个名称，没有说明形状和生长情况；还有一些药物记错了药性和药效）来帮助学生理解“完善”一词的含义。步骤如下：一、依次出示三个分句，引导学生边读边体会标重音词的含义，再归纳旧的药物书到底有哪些缺...
《奶奶最喜欢的铃儿》教学札记

首先，课题就让我琢磨了半天，这个“铃儿”是读儿化音呢，还是分开读呢，想了半天还是觉得儿化音好一些。设计好了教学过程，但是又有一些疑问，于是就在课前和办公室的老师攀谈起来，这下可好了，发现自己设计的问题太多，语言太啰嗦，正在思考怎样浓缩，上课铃响了……匆匆走进教室，先前的流程全乱了，这堂课肯定糟了。前面的字词还是采取的传统模式，读词、解决形近字、多音字等等，接...
《礼物》课文

他推着那辆崭新的“安琪儿”慢慢走着，想起女儿看到这辆自行车时将有的雀跃欢呼，他不由自主地笑了。他知道一辆自行车对女儿的意义。女儿很不幸，他总是这么认为。在她最需要母爱的时候，却失去了母亲。当时，他就暗暗发誓，今后，他会将他此生所有的爱都交给自己的女儿，女儿就是他的唯一，将会是他所有的财富，他定会让女儿享受到别人所能享受的全部的爱。但是……他只是一家小工厂的小...
《李时珍》练习设计

一、给加点字选择正确的读音，对的打“√”。二、查字典，按要求填空。“载”是（）结构，用部首查字法应查（）部首，再查（）画。“拜”用音序查字法查，先查（），再查音节（）。这个字共（）画。三、看拼音写汉字。四、多音字组词。五、比一比，再组词。效（）状（）载（）郊（）壮（）截（）职（）诊（）纲（）取（）珍（）刚（）六、根据意思写词语。1．救活快要死的人...
《礼物》说课设计

说教材：《礼物》是义务教育课程标准试验教科书三年级下册第一单元的第一篇课文，本单元的主题是亲情。这是一首儿童诗，全诗共五小节。以第一人称“我”的口吻向读者介绍了亲人们在去年和今年送“我”的礼物，以及“我”通过这些礼物懂得了什么。全诗表达了亲人对“我”的无限关爱和殷切的期望。诗歌的前4小节在结构上很相似，分别写了去年今年春天，爷爷、奶奶、妈妈、爸爸送给我不同的...