小学三年级上册苏教版教学分析|小学三年级上册苏教版教学分析模板-字典翻译语文网

小学三年级苏教版教学分析

《小露珠》教学设计一

教学目标：1.学习用“越来越……越来越……”造句。2.能在流利的基础上有感情地朗读课文，练习背诵。3.明白小动物和植物都喜欢小露珠的原因，感受大自然的和谐、融洽和美丽。教学重难点：1.练习有感情地朗读课文。2.明白小动物和植物都喜欢小露珠的原因。教学课时：第2课时教学准备：课件教学过程：一、复习导入1．同学们，上节课我们一起走进了童话世界，认识了——小露珠。...
《蒲公英》教材解读一

文体的确定对教什么和怎么教起着决定性作用，对这个文本首先要有一个清晰的文体认识。教学参考书上说这是一篇用拟人化手法写的童话，告诉我们不要被表面的假象所迷惑。童话有个共同的特征，为了表达人们善良的本性，通常结局都是美好的，像《丑小鸭》《白雪公主》等。但这篇课文以两颗种子的死亡作结局，显得残酷消极了些，而其就文章的结构和叙述方法来说，我也更觉得它更像是寓言，通过...
《世界上第一个听诊器》教学设计一

一、复习导入：上节课我们初步学习了13课《世界上第一个听诊器》，认识了词语，并了解了课文内容。1、这些词语你还记得吗？（出示词语）（指名读，齐读）2、还记得世界上第一个听诊器是什么样的吗？（出示听诊器图）它是谁发明的？（板书：雷奈克）二、重点感悟（一）他为什么要发明听诊器呢？课文哪个自然段告诉了我们？读一读，标出发明听诊器的原因。（学生读书，标句子，指名说）...
《孙中山破陋习》教学反思一

（一）教学目标的重新审视——以教材为本虽然从文字表述上看，以上三种教学设计（略）的教学目标是一致的，都是（1）要求学生要知道缠足这一封建陋习曾对中国妇女的身心造成严重的伤害；（2）要体会孙中山对封建陋习的憎恨以及敢于同封建势力作斗争的精神。但是从教学流程的安排以及上课时目标的达成度来看，三种设计对教学目标的理解和把握是迥然不同的。表面看来，上述两个教学目标是...
《金子》教后小记

花满楼《金子》这一课讲的是彼得在淘金无望、准备离去时，发现雨后土地上长出了小草，从中得到启发，便留下种花，终于获得成功的故事。这一课学生理解的难点是对彼得话中“金子”的理解。导入新课时，我让学生说说金子的样子，学生见过金子做的饰物，说出了金子的颜色、种类及用途。正因为金子是财富的象征，拥有金子就是拥有了财富。所以，当听说有人在萨文河畔挖到了金子，人们便蜂拥而...
小学语文：《做一片美的叶子》说课稿

《做一片美的叶子》是国标版第五册的一篇散文诗。作者用诗一般的语言描写了大树和叶子的外形之美和内在之美，再由物及人，由“大树”和“叶子”想到了人，想到了人的生活，启迪人们要学习叶子那种默默无闻、无私奉献的精神。所以学习这篇课文的重点是欣赏叶子的外形之美，感悟叶子的内在之美，学习做默默无闻、无私奉献的人。这同时也是个难点，因为由物及人，从自己的贴身感受谈体会，对...
《孙中山破陋习》教材解读二

初读感知本文所涉及到的内容离现在的儿童生活已相当遥远，让学生了解缠足的知识是必经之路。所以课前让学生进行收集资料，了解缠足陋习和相关历史资料是少不了的一个环节。我是和同学们分别去收集资料。通过早会课作了介绍。课上我让学生默读课文，说说课文主要写了一件什么事？重点分析了“姐姐”的前后变化、妈妈的矛盾态度及孙中山的言行！精读课文，走进人物了解课文的三个人物品质特...
《让我们荡起双桨》教学反思之一

入情入画笑容真——《让我们荡起双桨》教学回顾《让我们荡起双桨》这篇课文，是一首曲调十分欢快优美的儿童歌曲，词坛泰斗乔羽的作词，更加形象地表现了少先队员在温暖的阳光下，荡舟北海、尽情歌唱的欢快心情。既然这篇课文是一首歌词，那么我在第一课时到教学导入就安排的是让学生从歌曲入手：我先探询式地问：同学们，你们喜欢唱歌吗？学生们听我这么一说都来了兴趣：“喜欢！”我一笑...
《拉萨的天空》教学反思

《拉萨的天空》，通观全文，一个“蓝”字贯穿始终。“湛蓝，蓝宝石，蓝天，蓝得让人神往，蓝晶晶”等词语让人无限神游于拉萨的天空上。在教学中，理解“掬一捧蓝天可以洗脸”是一个难点。我是这么处理的，让生思考这个字什么意思？为什么是“提手旁”？用动作去体验一下。于是学生用手作出双手并起、高高捧住的姿态，在直观的教学中他们立即理解了：“掬”就是捧起的意思。为什么说“掬一...
《小稻秧脱险记》说课稿

说教材《小稻秧脱险记》是一篇科普性的童话故事，寓农业常识于生动的故事之中。全文采用拟人化的手法形象地写出了杂草对于稻秧生长的危害，以及喷洒除草剂对保护稻秧所起的重要作用。故事中的主角就是小稻秧、杂草、和喷雾器大夫。全文共有5个自然段，可以分为“遇险”、“脱险”两大部分：第一部分（1-2）写水稻田的杂草拼命地跟小稻秧抢营养，小稻秧气得脸色蜡黄，当场就病倒了。小...