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小学四年级教案教学

人教大纲版一年级上册语文教案《小猫种鱼》教学设计

教学目标1，认识3个新偏旁：提土旁、双人旁、夕字旁。2.学会7个生字和生字组成的词语。会用“很多”、“到了”练习说话。3.继续学习观察图画的方法，看懂图意，通过看图学文，懂得小猫种鱼收不到鱼的原因，从而教育学生在向别人学习的时候，要动脑筋，不要生搬硬套人家的做法。4.能正确流利地朗读课文，背诵课文。教学重点、难点1.继续学习观察图画的方法，看懂图意。2.图文...
《长城》教学设计

教学目标1．通过看图和理解课文，认识长城是我国古代劳动人民血汗和智慧的结晶，是世界历史上的伟大奇迹，激发学生的民族自豪感。2．学习由远及近，由整体到部分的观察方法，学习在观察中展开联想。3．学习本课的生字、新词。4．有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的段落。教学重难点1．图文结合，理解长城的气势雄伟和高大坚固，感悟课文的思想内容，激发民族自豪感和热爱祖国之情是教...
《火烧云》课堂实录

（一）导语激情，引入新课师：夕阳、明月、火烧云……是美丽的。曾经有多少位作家、诗人用最美的语言描绘过它们。火烧云这一景象使多少人陶醉过。现代女作家萧红用最生动、最优美的语言，描绘了夕阳西下，火烧云颜色、形状变化的瑰丽情景。这节课我们继续学习第１０课《火烧云》。（板书：火烧云）（二）整体感知，梳理结构师：什么叫“火烧云”？打开课本，用自己喜欢的读书方式读一读课...
《重阳节的传说》教学反思

一、激情的老师点燃了学生的激情，成就了激情的课堂.课如其人.我的课堂,激情永远不会缺席.热情开朗、积极乐观的我,总是用一颗阳光的心来爱孩子,爱教育.我一直喜欢白居易的这句话“感人心者，莫先乎情。”也喜欢看云的这句“要想让学生有所感悟，教师必须首先要有感。”更喜欢“要想让学生走进文本，教师必须先走进文本。”“转轴拨弦三两声，未成曲调先有情。”课初，我用自己饱满...
尺有所短寸有所长的教案

学习目标:1.认识7个生字。2.正确、流利、有感情地朗读课文。明白“尺有所短,寸有所长”的道理,能正确地看待自己和他人。3.学习书信的格式和写法。教学时间:1课时。教学准备:1.放大的书信(便于讲解格式)。2.了解柯岩其人。教学过程:一、导入新课1.(出示一个信封)提问:你写过信或是收到过信吗?谈话:书信是交流思想、传递快乐、倾诉烦恼的一种很好的方式。一位名...
《乌塔》让我尴尬的一课

《乌塔》是一篇有趣又残酷的课文。文中的乌塔是一名和我们现今小学生一样的年纪，她年纪虽小，却已经周游了欧洲列国，而且他和文中的“我”的对话，和我们平时的教育学生的话，可以说是截然不同的：我们说禁止一个人私自外出游玩；禁止和陌生人讲话；禁止做一些危险的活动；禁止一个人游泳；禁止......在我上课的时候，声情并茂的讲述着乌塔的勇敢和自理、自立、自强的时候，学生那...
《猫》教学设计2第二课时

一、复习导入１、听写词语：责打遭殃无忧无虑淘气生气勃勃２、指名背诵课文的一、二、三自然段。二、学习第四自然段１、自由读课文四自然段，思考：你是从哪些方面感受到”小猫满月的时候更可爱？２、小组交流：哪些句子描写小猫淘气、好玩？找出来读一读。要读出小猫的可爱。３、师引导感情朗读四自然段，体会小猫的可爱：师：这么淘气的小猫，如果是你家的猫，你会怎么评价它？老舍先生...
《向大树道歉》教材分析

教学目标1.学会本课生字新词，能联系上下文理解“揭发”、“制裁”、“生意兴隆”、“水泄不通”等词语的意思。2.学习抓住关键词句体会人物情感的波动，理解丹尼尔为什么向大树道歉，萌发热爱大自然的思想感情。3.默读课文，能简要复述课文。教师：制作课件或准备挂图。教学准备学生：搜集环保小故事。教学建议一个文质彬彬、衣冠楚楚的老板在一棵大树下，首先向大树三鞠躬，然后紧...
《蟋蟀的住宅》教学设计6第二课时

第二课时一、复习引入１、听写生字词，了解掌握情况。２、上节课我们知道了蟋蟀在选择住宅时，如此的慎重，那它的住宅到底怎样呢？我们接着学课文。二、精读３～６自然段１、细读思考：住宅有什么特点？画出有关的词语。（师板书）２、怎样理解“这座住宅真可以算是伟大的工程了”？⑴学生试说。⑵师引导比较住宅的特点与蟋蟀的身体特点，工具的简陋进行体会。３、你打算怎么去夸它？带着...
白鹅教案学案一体化设计教案

实验小学三年级语文学科教案、学案一体化设计课题白鹅课时教学目标设计1、有感情朗读课文，学习课文中生动形象的语言。2、学会抓住重点词句了解白鹅的特点，能体会到作者运用对比、拟人、明贬实褒等方法表达对白鹅的喜爱之情。3、学习作者抓住特点写的方法，体会作者用词的准确性和生动性。教学方法设计本文以教师为主导，学生为主体，整节课由老师引领着学生从扶到放的学习过程。最终...