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小学四年级北师版教案教学

《秉笔直书》教学设计

本课教材分析：本课写的是战国时代的历史故事，故事出自《东周列国志》。题目概括出了太史的本分。课文通过对话展开情节，刻画人物。人物语言符合人物身份。叙述了战国时代，相国崔杼杀了国君光，他让太史们写“先君是害病死的”，太史坚决不从。崔杼一连杀了三位太史，最后不得不让太史按史实记录。太史伯、仲、叔和季勇于牺牲自己的性命，以死维护了太史的本分，当然不是因为他们觉得自...
[语文教案]四年级语文上册《朱鹮飞回来了》教学设计

[语文教案]四年级语文上册《朱鹮飞回来了》教学设计一、教学目标1．了解课文的记叙顺序。2．了解科考队员们在小朋友的帮助下，发现并精心保护朱鹤的经过，培养学生保护野生动物、保护环境的意识。3．有感情地朗读课文。二、教学重难点在指导朗读的同时，让学生了解科考队员们在小朋友的帮助下，发现并精心保护朱鹩的经过，培养保护野生动物、保护环境的意识。三、教学用具：教学挂图...
《沙漠之舟》教学设计

本课教材分析：《沙漠之舟》是第8单“舟船”中的一篇主体课文。这是一篇描写动物的说明文，课文以“沙漠之舟”为题，着重介绍了骆驼适应沙漠生活以及它如何帮助人们穿越沙漠，被称为“沙漠之舟”的原因。这篇文章共有四个自然段，按照内容的不同分为两部分。第一部分是第1自然段，主要讲骆驼适应沙漠生活的原因。课文在介绍骆驼适应环境的独特身体特点的过程中，也展示出沙漠广阔无垠、...
《纪念日》教学设计之二

教材分析：本单元是围绕“纪念日”展开综合性语文学习的开放单元。纪念日凝聚了多少人改造自然、改造社会的进程，开展纪念日活动有利于提高学生的人文素养和科学素养。教材以五月为例，列举了各种纪念日，有政治方面的，有社会生活方面的，有生产、科研方面的，有环境保护方面的，有文化艺术体育方面的；有属于伟人名人的，也有属于大众的……教材57页下面丁丁、冬冬的对话，还把学生关...
《跳水》教学设计

一、情景导入同学们，有这样一个故事：有一个孩子为了取回被夺走的帽子，爬上了船的桅杆的顶端，正面临着生命的危险。这是怎么回事呢？结果会怎样呢？今天，我们就一块来学习这个故事———《跳水》二、交流预习，以学定教1、课前同学们已经读了这个故事，谁能说一说这个故事发生在什么时候，什么地方？故事是怎样引起的？2、在读这个故事的时候，你遇到了哪些不明白的问题或者想进一步...
第二学期北师大版四年级下册数学期中试卷

一、填空：(23分)1、由6个亿，6个十万，6个一组成的数是()，读作(),这是一个（）位数。2、从0、2、4、6、8中选出四个数字能组成的最小的四位数是()。3、宝石小学平均每班68人，1—6年级各年级5个班，我校大约有学生（）人。4、在长方形中有()组对边是平行的，两条邻边互相()。5、把900008,90898,90988,900089,90098按从...
北师大版四年级下册《包公审驴》教学设计

教材分析本文讲述了一个充满智慧的断案故事，整个故事可以概括为“换驴——审驴——得驴”三个部分：王五借以养家糊口的、漂亮的驴被人在市镇上掉包;他无奈将驴告上法庭;包公利用驴能够认路的特点，通过巧妙“审”驴捉住了小偷。审驴的过程中，包公的巧用计谋、对于穷人的一视同仁，对于疑难案件的从容应对都让我们叹服。在其中，小偷也使用了计谋：他将驴调换，而不是偷走，这样既可以...
《朱鹮飞回来了》相关知识

朱鹮又称朱鹭，是世界上一种极为珍稀的鸟，素有“东方宝石”之称。过去，在我国。朝鲜、日本和前苏联远东地区都能见到它的身影。可惜，现在国外只剩日本有几只，其他地区早已绝迹。在我国，朱鹮有20多年不见踪迹，直到1981年，在陕西省洋县才又发现了7只朱鹮，当时曾轰动世界。经过人们的悉心保护，朱鹮的数量正在增加。朱鹮雄鸟大约有80厘米长，雌鸟稍微小点。朱鹮一身的羽毛，...
8《跳水》教学设计之三

8《跳水》教学设计之三一、情景导入同学们，有这样一个故事：有一个孩子为了取回被夺走的帽子，爬上了船的桅杆的顶端，正面临着生命的危险。这是怎么回事呢？结果会怎样呢？今天，我们就一块来学习这个故事———《跳水》二、交流预习，以学定教1、课前同学们已经读了这个故事，谁能说一说这个故事发生在什么时候，什么地方？故事是怎样引起的？2、在读这个故事的时候，你遇到了哪些不...
语言的魅力

语言的魅力动态备课栏3．书本里的蚂蚁教学目的：1、知识与技能（1）学会本课九个生字，会认“蕊”。（2）有感情地朗读课文，能复述课文。（3）了解小蚂蚁进入书本后发生的有趣的事。2、过程与方法通过讨论全班交流的方式来学习小蚂蚁进入书本后发生了哪些有趣的事。3、感情态度的价值观感受中国文字的魅力，并激发学生对中国文字的喜爱。教学重点：了解小蚂蚁进入书本后发生了哪些...

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