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小学四年级人教版语文知识

永生的眼睛作家作品及写作背景（四年级语文）

《永生的眼睛》通过写琳达一家人无私捐赠眼睛角膜的故事，赞美了他们高尚的情操，使我们感受到了人生的价值不是索取，而是奉献。接下来，就和小编一起来看一下永生的眼睛作家作品及写作背景。永生的眼睛作家作品及写作背景（四年级语文）作者是个美国人，名叫琳达·里弗斯。文章叙述了她家中的一件真事故事。作者的母亲在她十四岁时因病去世。许多年后，爸爸也因病去世。那时她有了女儿，...
小学四年级语文下册蝙蝠和雷达知识点

《蝙蝠和雷达》是人教版小学四年级语文课本中的一篇文章，主要讲述了科学家通过反复试验，揭开了蝙蝠能在夜间飞行的秘密，下面为大家整理了蝙蝠和雷达知识点，快来看看吧~**【原文】**清朗的夜空出现两个亮点，越来越近，才看清楚是一红一绿的两盏灯。接着传来了隆隆声，这是一架飞机在夜航。在漆黑的夜里，飞机怎么能安全飞行呢?原来是人们从蝙蝠身上得到了启示。蝙蝠是在夜里飞行...
人教版四年级下册语文五单元知识点归纳

一般认为是语言和文化的综合科。语言和文章、语言知识和文化知识的简约式统称等都离不开它。接下来，就和小编一起学习一下四年级下册语文五单元知识点。人教版四年级下册语文五单元知识点归纳多音字：悄{qiao｝悄然悄声曲{qu｝曲折弯曲重重逢山重水复{qiao｝悄悄悄悄话{qu｝歌曲曲调重担重头戏德高望重弹弹性弹棉花铺铺垫铺张弹无虚发弹尽粮绝弹丸之地当铺床铺翔(xia...
人教版四年级语文生命生命知识点

《生命生命》是人教版小学四年级语文课本中的一篇文章，主要告诉我们要热爱生命、尊重生命、善待生命，下面为大家整理了生命生命知识点，快来看看吧~**【原文】**夜晚，我在灯下写稿，一只飞蛾不停地在我头顶上方飞来旋去，骚扰着我。趁它停在眼前小憩时，我一伸手捉住了它，我原想弄死它，但它鼓动双翅，极力挣扎，我感到一股生命的力量在我手中跃动，那样强烈!那样鲜明!这样一只...
人教版小学四年级语文下册第一单元知识点汇总

本篇文章为同学们整理了，文章中包括：古诗三首、桂林山水、记金华的双龙洞、七月的天山，下面就一起来学习吧。原文：独坐敬亭山唐代：李白众鸟高飞尽，孤云独去闲。相看两不厌，只有敬亭山。望洞庭唐代：刘禹锡湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。忆江南·江南好唐代：白居易江南好，风景旧曾谙。日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。能不忆江南？江南忆，最...
2016人教版四年级语文下册期末复习之课文心得体会

期末考试快到了！大家准备好了吗？小编为您带来了四年级语文下册期末复习，希望您多加练习，相信会提高您的考试成绩，加油哦！1、学习了《桂林山水》，我感受到了桂林的山是多么的奇秀险，桂林的水是多么的静清绿啊！2、学习了《记金华双龙洞》，我感受到了双龙洞是多么雄伟、惊险、神奇啊！3、学习了《七月的天山》，我感受到了七月的天山是多么的奇妙无比，引人入胜啊！4、《中彩那...
四年级语文知识点：《花的勇气》作家及作品介绍

四年级语文知识点：《花的勇气》作家及作品介绍冯骥才男，中国当代作家和画家。初为画家，专事文学。八五年后以“文化反思小说”对文坛产生深远影响。作品题材广泛，形式多样，已出版各种作品集近五十余种。其中《啊》、《雕花烟斗》、《高女人和她的矮丈夫》、《神鞭》、《三寸金莲》、《珍珠鸟》等均获全国文学奖。《感谢生活》获法国“女巫奖”和“青年读物奖”，并获瑞士“蓝眼镜蛇奖...
关于尊严的故事嗟来之食

关于尊严的故事嗟来之食关于尊严的故事嗟来之食由字典语文网小编整理并分享，欢迎老师同学们阅读。如果对你有帮助，请继续支持字典语文网，并提出您的宝贵建议，小编会尽最大的努力给大家收集最好最实用的文章!古代饥荒年头，一户富人设了施舍粥饭的摊子，看见踉跄踽踽而来的一个男子，就叫喊道：“喂!过来，来吃这个吧!”那男子确是一位饥寒之士;他走过来，却硬撑着，昂然坚决地说：...
四年级语文知识点：《永生的眼睛》重点问题探究

四年级语文知识点：《永生的眼睛》重点问题探究1、课文为什么以“永生的眼睛”为题?(因为文章以“永生的眼睛”为题富有深意，“眼睛”折射出的是人性的善良和美好，“永生”弘扬了关爱他人、无私奉献的崇高精神必将世代相传，永不泯灭。)2、课文中几次出现带有“骄傲”的句子，体会含义。(1)妈妈，我真为你、为外公所做的一切感到骄傲。(温迪得知捐献角膜后，不但没有“痛苦难忍...
将心比心的近义词是什么

将心比心【读音】：[jiāngxīnbǐxīn]【释义】：形容做事应该替别人设想。【近义词】：推己及人将心比心造句1.将心比心，才能交到朋友。2.由衷的说，用心的听，将心比心，自然可获得成功。3.假如有良心的话，将心比心站在失主的角度想想。4.多站在对方立场，将心比心地想，必定能更了解你的另一半。5.一九九八年，香港邮政以“将心比心顾客称心”为主题，建立部门...

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