小学四年级上册西师版教案设计|小学四年级上册西师版教案设计模板-字典翻译语文网

小学四年级西师版教案设计

《哥哥的心愿》教材分析

教学目标1.学会本课生字，理解文中“惊讶”、“震撼”、“炫耀”、“若有所思”等词语的意思。2.能正确、流利、有感情地朗读课文，体会男孩对弟弟深深的爱，感受人间的兄弟情谊。3.借助旁批，读懂课文内容，了解保罗对男孩的一次次误解，以及男孩的美好心愿，明白“给予是快乐的”这个道理，学会关爱他人并享受给予的快乐。教学准备教师：本课的生字新词卡片，课文录音CD。有条件...
《南海上的明珠》探究感悟

探究1.课文主要介绍了海南岛的哪里方面？课文以优美的语言介绍了位于我国南海的海南岛的美丽和富饶。课文先叙述海南岛的美丽富饶，再具体介绍了海南岛土地肥沃，物产丰富，一年四季气候宜人，风景优美。2.探究理解以下词语：不计其数、蕴藏、滔滔奔流、气候宜人、郁郁葱葱、天涯海角、眺望、屏障、果实累累不计其数：形容海南岛的名贵水产数目极多，无法计算。蕴藏：蓄积而未显露或未...
《赠汪伦》教材理解

唐代大诗人李白写的《赠汪沦》（人教版小学语文第１１册）是一首赞美友谊的歌。这首诗是在什么背景情况下写成的呢？原来，李白在宣城谢眺楼上饮酒赋诗时，意想不到地收到一封来信，拆开一看，是汪伦写给他的。汪伦是离宣城不远的泾川的一位豪士，为人热情好客，听说李白来到宣城游玩，便热情地向李白发出邀请。李白为了不让汪伦失望，决定第二天赴约。第二天早晨，汪伦带着村民来到村头相...
《“空中霸王”的克星》教学设计

教学目标1用自己的方式自主学习本课生字，并能正确书写。2通过反复朗读，理解课文内容，知道蜂鸟的特点以及它为什么能够“克”老鹰，并背诵喜欢的段落。3联系上下文和生活实际，理解重点词语。4通过对课文的学习，激发学生探索自然奥秘的兴趣。教学重点1了解蜂鸟的特点，知道它能克老鹰的原因。2联系课文内容，理解词语。教学难点理解蜂鸟为什么能“克”老鹰。教学准备教师：生字、...
《一个苹果》

10一个苹果教学目标知识：学习课文内容。能力：理解当时的艰苦环境和战士间的真挚友情;表达能力。思想：了解志愿军战士间的深厚友情;懂得要处处为别人着想，团结互助互爱。板书设计10一个苹果连长运输员艰苦环境连长小蓝连长小李卫生员小李互相关心小胡司号员小蓝小张连长一个挨一个重点理解战士的处境和课文最后一段。难点同上。教具CAI课件。教学过程：一、导入：1、板书课题...
西师版四年级上册《一个苹果》教案

教材分析《一个苹果》是五年级上册第六单元的一篇主体课文。文章记叙了在抗美援朝时期，八位志愿军战士，在防炮洞中，尽管干渴得很厉害，却舍不得吃完一个苹果的事情，歌颂了志愿军战士互相关怀体贴的阶级友情。教学中应注重抓住人物神态、外貌、语言等描写体会人民军队中战友间的深厚情谊。自读感悟，在读中再现故事情节，体会人物品质；同时自然渗透抓住人物的神态、动作、语言描写来表...
《猪八戒吃西瓜》教材分析

教学目标1、运用以前学过的阅读方法，读通、读懂课文。2、把故事讲给别人听。教学准备猪八戒吃西瓜猪八戒图片。教材简析本文是一篇略读课文，主要讲了唐僧师徒取经路上，猪八戒偷吃西瓜闹笑话的趣事。课文是按事情发展顺序写的：1～4段写猪八戒吃西瓜的原因；5～8段写猪八戒吃西瓜的经过；9～13段写猪八戒吃西瓜的结果。课文语言诙谐幽默，充满童趣，能极大地激发学生的阅读兴趣...
《我的祖国》说课设计

一、教材分析本课是影片《上甘岭》插曲――《我的祖国》的歌词。1952年10月，朝鲜上甘岭战役打响了，志愿军战士在极其艰苦的条件下，用血肉之躯，以钢铁般的意志打退了敌人的无数次进攻，守住了阵地，谱写了一曲可歌可泣的英雄赞歌。这首歌表达了志愿军战士热爱祖国的赤子之心和革命乐观主义精神。本文既是一首优秀的抒情诗歌，又是对学生进行爱国主义教育的好教材。诗歌共有六节，...
《猪八戒吃西瓜》练习设计

一、加偏旁，再组词亡——________()________()________()长——________()________()________()衣——________()________()________()者——________()________()________()二、将恰当的动宾搭配用直线连起来采庄稼弹小提琴收地瓜拉锣鼓钓果子吹钢琴挖鲜鱼敲...
《一个苹果》教学实录

师：上节课，我们学会了生字新词，读通了课文，并且初步了解了课文的内容，给课文分了段。在当时的情况下，你认为谁最需要吃这只苹果，最想吃这只苹果呢？板书：最需要吃最想吃自己读读第二段，划划句子，圈圈词语。(分析：以此思考展开以下教学过程，旨在间域大，解答距长的过程中，让学生各抒已见，培养其求异思维，发散思维。)生：（自读第二段，划句子，圈词语）师：你能大胆地说说...