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小学四年级西师版教案教学

《爱因斯坦与小女孩》课文

［苏教版］1940年的一个下午，一个12岁的小姑娘边走边玩，一下撞上了迎面而来的一个老人。老人蓄着一撮短而硬的小胡子，一双棕褐色的眼睛深陷在眼窝里，长着一头蓬乱的灰白头发。他一边埋头走路，一边像是在思考着什么。冷不丁被小姑娘一撞，他抬起头，友好地冲女孩一笑：“对不起，小姑娘，是我不小心。”说完，又低头向前走去。女孩望着老人，只见他穿的衣服又肥又长，整个人就像...
《卖报小姑娘的歌》教材分析

教学目标1.能默读课文，复述课文。2.在读懂课文的基础上，弄清聂耳为小毛头写曲子的原因，了解当时的社会现状。教学准备教师：搜集有关课文的资料，《卖报歌》VCD或CD。学生：搜集有关聂耳的资料。教材简析1933年秋天，聂耳在上海霞飞路（今淮海中路）几次遇到一个卖报小姑娘，小姑娘把报名喊得十分顺口悦耳，在聂耳听来，就好像是一首动听的歌。后来，聂耳了解到小姑娘家境...
西师版《三棵银杏树》教学设计

一、教学目的：1、学习生字新词。2、初读课文，了解课文抓住哪几个季节写银杏树的样子，以及抓住银杏树的哪几个部分来介绍它的特点。3、进行读懂每句话，了解句与句联系的训练，弄清三棵银杏树各长在哪里。二、教学重点：1、引导学生读懂第一自然段的每句话，了解句与句之间的联系。2、品词品句，有感情地朗读课文。三、教学难点：引导学生了解句与句之间的联系，体会比拟句的好处。...
《蛇与庄稼》教材理解

教材分析：这篇课文通过介绍蛇能保护庄稼，猫有利于苜蓿的生长，吐痰会使肺结核等疾病传播开来等事物之间的互相联系，告诉我们必须不怕麻烦，研究事物之间的联系，掌握它们的规律，这样才能把事情做得好些。作者先写了蛇与庄稼的关系，接着写了猫和苜蓿之间的关系，最后写事物之间有简单的联系，也有复杂的联系，我们只有掌握了它们的规律，才能把事情办好。运用具体事例说明事物之间的联...
《一棵橡树》同步练习

参考资料坦然承认无知传说著名思想家孔子在去齐国的途中，遇见两个小孩子正在激烈争论太阳的远近。一个说早上太阳温暖，中午太阳烫人，所以太阳早上远，中午近；另一个说，早上的太阳大得像篷盖，中午小得像菜盘，所以太阳早上近，中午远。他们请孔子评理，孔子想不出谁对谁错，只好老实承认自己回答不了这个问题。彭总改诗红军长征到陕北后，对马匪作战打了大胜仗，为党中央在西北地区站...
《望洞庭》教学设计

【文本细读】《望洞庭》是唐代文学家、诗人刘禹锡被贬为朗州司马后，赴任的途中经过洞庭湖时，月夜遥望洞庭湖写下的。很多诗人写洞庭湖，都着眼于它波澜壮阔的气势，这首诗却描绘了一幅宁静优美的洞庭月夜图，明白如话，却意味隽永。以语言轻俏，意境静美而著称。秋天的朗朗清月，洒下如水的月光，湖面上水平如镜，静静的月，静静的湖，两相辉映，构成了一幅沉静、和谐、秀美的景色。今夜...
快乐读书屋《最棒的玉米》教学设计

1、从学生的学设计教学过程，转变学生的学习方式。2、尊重学生独特的阅读体验，培养学生主动学习的意识和自主学习的能力。3、注重语文学习的拓展与迁移，把课文从课内延伸到课外，树立起大语文观。1、通过阅读课文，使学生懂得树立自信心是要经受住考验的，坚定不移的自信心才能使我们成功。2、通过体会人物的语言、心理活动，感悟故事要说明的道理。3、正确、流利、有感情地朗读课...
《我们爱祖国》教学建议

教学要求1.学会本课的生字，并能正确书写。2.能联系诗歌内容和自己的生活经验，体验热爱祖国的美好情感。3.正确、流利、有感情地朗读诗歌，并背诵自己喜欢的诗节。教学准备教师：搜集有关祖国名山大川、悠久历史、灿烂文化等方面的图片资料，选取几段优美的音乐，准备配乐朗诵。学生：搜集赞美祖国的诗歌。教学建议这首诗一共有8节，分为两个部分。第一部分为1～4节，围绕“什么...
新课标五年级上册《鞋匠的儿子》教学设计

教学目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、凭借课文的语言材料，体会宽容是一种力量，体会林肯博大襟怀、聪明智慧、谦逊朴实的优秀品质。3、以课文内容为载体，培养学生的习作能力。教学重点：1、学生有感情地朗读课文。2、凭借课文的语言材料，体会宽容是一种力量，体会林肯博大襟怀、聪明智慧、谦逊朴实的优秀品质。教学难点：1、凭借课文的语言材料，体会宽容是一种力量，...
《鞋匠的儿子》教学设计

教材分析：本文是一篇带有浓郁的辩论色彩的文章，记叙的是林肯首任美国总统到参议院演讲时发生的一段往事。课文语言平实真挚，多处构成对比，极富感染力。尤其是林肯说的三段话，言辞恳切，结构严谨，层层递进，是对学生进行语言文学训练的好教材。纵观全文，故事情节简单，内容通俗易懂，教学时不必拘泥于情节内容，更应着眼于林肯朴实真诚﹑富有张力的语言表达特色，引导学生在赏读中品...