小学五年级上册教学分析|小学五年级上册教学分析模板-字典翻译语文网

小学五年级教学分析

《鲸》教学反思

这是一篇常识性说明文，这类课文较之其它课文知识性较强，课文介绍了有关鲸的种类、进化过程及生活习性等方面的知识。学生对鲸这种目前世界上最大的哺乳动物当然是感兴趣的，但如何避免将常识性课文上成常识课，是设计教学的难点。教学介绍知识为主的课文，不仅要拓宽学生的知识面，更要让学生学习课文是怎样介绍这些知识的，进而学习作者的语言和表达方法。这篇课文，学生在读一遍后，往...
《地震中的父与子》课堂实录

【课前活动】师：老师知道大家都非常爱学习，而且也非常关心时事，那我可要问问大家了，最近美国发生了一件大事，你们知道吗?生：美国总统大选。师：那你知道谁当选了?生：布什。师：他的竞争对手是谁啊?生：克里。师：你们知道得可真不少!听说过巴勒斯坦吗?那里有一位民族伟人叫…生：阿拉法特。师：他倡导和平，有一句话被世人们广为流传，你知道他说的是什么吗?生：我是带着橄榄...
《地震中的父与子》教学反思

１、我在努力地体现学生自主、合作、探究学习：开始上课时，我就告诉学生：今天我是不把问题说出来，而是让大家读课文，然后思考老师会提出什么样的问题？应该怎样回答？在自主、探究学习之后，在小组中展开讨论，把自己的想法告诉同学，听取大家的意见。因为每节课不可能提问到每一名学生，所以小组学习就是他们展示自我的一个空间。２、拓展思维训练：学语文是为了应用，我们应该具备大...
《地震中的父与子》教学反思

上完《地震中的父与子》这一课，走出教室，我的心中还充满着对文中父亲的敬佩之情，眼前还浮现着一对父子紧紧拥抱在一起的感人画面。坐在办公桌前，心静了下来，课终于上完了，回想起这堂课，我感到一阵阵愉悦，同时，一丝丝遗憾也涌上了心头。《地震中的父与子》讲述的是１９９４年美国洛杉矶大地震中，一所小学不幸倒塌了，匆匆赶来的家长悲痛欲绝，在残酷的现实面前无奈地垂泪、绝望地...
《窃读记》教学案例

【教学目标】１、会认７个生字，会写１４个生字，掌握新词：窃读、炒菜、锅勺、踮起脚、饥饿、惧怕、充足、屋檐、一碗、真酸、书柜、哎哟。２、有感情地朗读课文。３、抓住主要内容，体会窃读的复杂滋味，感悟作者对读书的热爱，对知识的渴望。４、学习作者细致入微的动作描写和心理描写来表达感情的方法。【教学重点、难点】１、理解窃读的滋味。２、体会作者通过动作和心理活动，将窃读...
小松鼠看错了说课设计

一、说教材。《小松鼠看错了》是第二册二单元中的一篇叙事性课文，写的是科学家达尔文小时候由于认真观察小鸟使小松树把他错看成树干的有趣故事。这篇课文安排在两课时内学完，第一课时安排学习“外、从、仔、细”四个生字，能正确流利地朗读课文，初步了解课文大意。本节课是第二课时。(一)教学目标：1、学习“发、现”两个生字。2、能有语气地朗读课文。3、知道达尔文是一位著名科...
关注激励关怀指导──《珍珠鸟》听后感

4月上旬，市教研室一班人在陈永平主任的带领下，到我校进行教学视导，与此同时，陈主任还专程为我们带来了两节课改观摩课。每当回想起陈主任上课的情景，敬仰之情，不觉油然而生。陈主任平易近人的教态、亲切朴实且具有启发性的谈话、富有哲理性的语言、恰当的多媒体课件演示，以及充满人文关怀的课堂氛围，给我留下了许多深刻而美好的印象，同时也给我带来了许多有益的启示。【启示一】...
《高尔基和他的儿子》教学反思四

《高尔基和他的儿子》教学反思《高尔基和他的儿子》一文通过苏联文学巨匠高尔基在意大利一岛上休养时，和他10岁儿子之间发生的“栽花赏花”、“写信教子”两件生活小事，反映了高尔基父子间的亲情和高尔基育子先育心的拳拳爱心。整篇文章围绕了一个“爱”字组织材料，表达主题，语言清新，含义深刻。对于这样一篇感情真挚、意蕴深远的美文，如何结合小学生的心理特点与学习实际，引导学...
《嫦娥奔月》练习测评

一、照样子，写词语飘飘悠悠碧蓝碧蓝二、按要求写句子。1、嫦娥心里想，让这样的人吃了长生不老药，不是要害更多的人吗？（改为陈述句）2、老百姓实在无法生活下去了。（改为反问句）3、后羿为老百姓除了害。大伙儿都很敬重后羿。（用上关联词，合成一句）三、根据课文内容填空。1、嫦娥吃了仙药，突然（）的飞起来。她（）了窗子，（）乐（）的郊野，越飞越高。（）的夜空中（），嫦...
《桂花雨》教后反思

《桂花雨》教后反思江苏省吴江市芦墟镇第二中心小学史永清《桂花雨》的作者是琦君，她写的这篇文章的确非常优美。初捧这篇文章，我便爱不释手地读起来，如淋浴在一场香香的桂花雨中。在那浓郁而迷人的香气中，感受着琦君那如雨般的思乡之情。不过，要理解琦君那份浓浓的思乡情，需得多次品读，从字里行间细品方见，所以一定要将自己全身心放入文章当中，你才能真正体会作者的那番思乡情，...