小学五年级下册北师版教学分析|小学五年级下册北师版教学分析模板-字典翻译语文网

小学五年级北师版教学分析

阅读大地的徐霞客教学反思

以下是北师大版阅读大地的徐霞客教学反思，由字典语文网教学分析频道小编整理提供，希望能给大家带来帮助!1、创设有价值的问题，激发学生情感。本节课，一开课，从学生之口扣住了中心句提出了有一定的难度，又具有一定探究和讨论价值和开放性的问题：为什么说徐霞客是一位奇人，他“奇”在哪里?从而引导学生们默读课文把自己感受深的词语和句子画出来，反复读一读，在旁边批注。这个有...
《崂山道士》教学反思

《崂山道士》这篇课文是根据蒲松龄《聊斋志异》中的《崂山道士》改写的.课文描写了一个游手好闲的富家子弟王七,向崂山道士学穿墙术的故事.它告诉人们,那些想投机取巧、不劳而获的人最终只能落个自作自受的下场.1、由于这篇课文内容比较浅显,所以我放手让学生通过自学读好课文,理解课文内容.在学生充分阅读的基础上,我让学生讲讲文中的王七是怎样跟崂山道士学法术的,结果怎么样...
《幸福在哪里》评课稿

各位领导、老师、大家好！刚才我和大家一起聆听了李老师执教的《幸福在哪里》，下面，我来谈一谈自己的听课体会。本节课研讨的教学方法主要是“学导式教学法”。“学导式”教学法的基本程序是：自学、解疑、精讲、操练。它的基本要点是：将学生的主体地位与老师的主导作用巧妙、有机地结合，最大限度地实现对学生学习潜能的挖掘和语文能力的培养。悉心聆听李老师的课堂教学，我觉得这节课...
北师大版小学语文五年级下册六单元教材分析

一、总体介绍《课标》对进入第三学段(五、六年级)的学生提出了新的目标。教材编写者认为，理解这些目标，既要着眼于前两个学段的学生达到的水平，又要把它们看成一个需要经过两年努力才能实现的学习任务。教学五年级下册，教师仍然需要瞻前顾后，熟悉前两个学段的教学目标，熟悉前九册教材，同时大略翻阅一下六年级的教材，以发展的眼光从整体上把握。五年级下册教材秉承了前九册“培养...
《少年旅行队》说课材料

说教材《少年旅行队》是一组散文诗，它由《出发》、《老师》、《小纸船》、《听广播》、《标本》、《旅行者之歌》六首诗组成。这六首散文诗既相对独立，又有内在的联系。该组诗以少年旅行队的远足旅行为线索，写了旅行队队员们在旅行中的所见、所闻、所做、所感，抒发了队员们热爱自然，热爱生活的思想感情，表达了他们渴望到生活的海洋里探索求知，在生活实践中锻炼成长的美好心愿。该组...
《龙的传人》说课稿

一、教学目的：1、通过学生自己在网络课件中收集龙的资料，启发学生了解龙的形象是中国劳动人民在长期的生活实践中创造出来的。历史发展到今天，龙已经炎黄子孙的精神寄托，是中华民族的象征。2、通过学生用绘画及多种材料制作、表现创造龙的作品，体验成功的喜悦，激发学生的创作热情。3、欣赏学唱歌曲《龙的传人》，尝试体验歌词内容，欣赏龙的艺术作品，初步了解祖国文化的博大精深...
《种子的梦》教学实录

一、导入课题。师：回忆本单元的主题是“心愿”，凡卡的心愿是脱离苦海，回到爷爷的身边；《职业》中“我”的心愿是做一个自由自在的小贩、园丁、更夫。那么我们今天学习的是谁的心愿呢？板书课题《种子的梦》。师：通过上节的学习，我们掌握了本课的生字和词，检查一下同学们的掌握情况（课件出示本课的生字和生词，学生汇报。）二、整体感知，突破重难点师：谁想来展示展示你的朗读，请...
《少年旅行队》教后反思

《少年旅行队》是一组散文诗，它由《出发》、《老师》、《小纸船》、《听广播》、《标本》、《旅行者之歌》六首诗组成。这六首散文诗既相对独立，又有内在的联系。它们短小精巧，富含诗意哲理，把纷繁的事物经过高度浓缩，使之呈现出简洁美，给人以启迪，令人从中品味出诗意。让学生学会观察生活，认识生活，想象生活，感怀生活，拉近了与文本的距离，产生共鸣。有人说“散文诗是永不褪色...
《叶公好龙》说课稿

一、教材简析教学目标重点难点《叶公好龙》是一篇寓言故事。这是一篇学生爱读并能从中受到启发的好文章。对五年级的学生来说，这么一篇通俗易懂的课文通过自读并从中明理并不难，但学生对理解故事中蕴涵的深刻道理成了教学中的一个难点。基于以上的教材分析和学情分析，再根据语文课程标准对高年级学生提出的有关要求，我制订如下教学目标：1、理解本课生字新词。2、感情朗读、背诵、复...
围绕重点，以读为本——北师大版五年级下册《劳动的开端》

《劳动的开端》是作家吴运铎记叙自己童年时代因饥饿的威胁，被迫走上谋生道路的故事。教学的重点是理解“我”第一次挑煤的经过，体会作者的“劳动的开端”是怎样开始的，并从中得到了怎样的感受。我在教学中是这样紧紧抓住“教学重点”，组织教学的：一、初读感知，理清条理。1、我在引导学生初读课文，了解大意后，再让他们找出从哪儿到哪儿写了“我”第一次挑煤的情景。2、交流后再划...

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