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小学五年级人教版教案教学
《七律·长征》教学设计1
学习目标1.认识“礴”等3个生字。会写“丸”等3个字。有感情地朗读并背诵课文。2.理解诗句意思,能联系重点词语体会诗歌的感情。3.初步理解诗歌具有的艺术概括性和夸张手法的巧用。课前准备1.课前利用各种途径搜集有关红军长征和毛泽东主席的相关资料。2.准备有关红军长征爬雪山、过草地、巧渡泸定桥的录像。3.准备“长征组歌”中的歌曲《七律·长征》。第一课时通过查找相...
《开国大典》教学设计2
谈话激情,导入新课①同学们,你们知道1949年的10月1日是什么日子吗?学生结合课外收集的相关资料简单汇报已有知识。②过渡:(出示图片:中国贫穷落后、人们衣衫褴褛的情景。)师:在旧中国,人民吃不饱、穿不暖,过着暗无天日、牛马不如的生活。在中国共产党领导下,经过长期的浴血奋战、不懈的奋斗努力,我们终于翻身解放了,从此人民当家做了主人,过上了幸福的生活。1949...
《难忘的一课》教学设计
【教学目的】1、理解课文内容,感受台湾人民热爱祖国的思想感情。2、学习在叙事中表达思想感情的方法。3、学会本课生字新词。摘抄自己认为好的词句。4、有感情地朗读课文。【教学重点】理解文中三次出现“我是中国人,我爱中国”这句话所表达的思想感情。【教学过程】一、表演引入,激发学习兴趣1、表演展示时代背景:台湾自古以来就是中国的领土。中日甲午战争后,1895年台湾...
《我的“长生果”》教学设计6(含练习)
【教材简析】这篇略读课文是著名作家叶文玲的一篇散文,主要是回忆少年时代的读书生活,阐明读书的特有感受以及读书对自己生活的影响,全篇情感真挚,层次分明。作者满含深情地回忆了少年时代的读书生活,他的读物由叫做“香烟人”的小画片到连环画,到文艺书籍和中外名著,阅读的范围与深度在不断增加。在醉心的阅读中,由囫囵吞枣,不求甚解到养成做读书笔记的习惯,不仅扩展想像力,锻...
《自己的花是让别人看的》教学设计
教学目标:1、认识3个生字,会写7个生字,正确读写“脊梁、家家户户、莞尔一笑、花团锦簇、姹紫嫣红、应接不暇、耐人寻味”等词语。2、学习生字新词,正确、流利、有感情地朗读课文,积累课文中的优美语言。3、感悟德国的民族风情特点,联系上下文和自己的积累理解含义深刻的语句。教学重点、难点:1、理解重点词句的意思,读通、读懂课文,读出感情。2、体会“人人为我,我为人人...
一年级教案:《打电话》教学设计
设计理念设计力求贴近生活、贴近实际,以学生的主体活动为中心,巧妙创设情境,注重双向互动,让学生在“演中说”“说中创”,在活动中积极参与,自主发展,大胆实践,培养学生的创新思维和实践能力,提高学生的日常生活口语交际能力。教学目标1.通过训练和交际表演,使学生学会打电话,掌握打电话的一般技巧,培养学生的口语交际能力。2.创设情境,激发学生的表达...
《再见了,亲人》第一课时教学设计
【教学目标】1、知识目标:⑴学会本课生字。⑵结合句子理解词语,学习用“暂时”“雪中送炭”造句。2、能力目标:⑴培养学生逐步养成阅读课文时能透过内容体会文章表达思想的能力。⑵培养学生有感情朗读课文的能力。3、情意目标:激发学生对美帝国主义的恨,珍惜中朝两国人民的友谊。【教学过程】第一课时〖教学目标〗1、结合句子理解词语。2、培养学生逐步养成阅读课文时能透过内容...
《鲸》的教学设计 教案教学设计
露珠一、教学目标:1、认识3个生字,会写10个生字。正确读写课文中的生词。2、正确、流利、有感情地朗读课文。3、了解鲸的特点、进化过程、种类和生活习性等方面的知识,激发学生探索海洋动物的兴趣,培养学生热爱大自然、热爱科学的情感。4、认识列数字、举例子、作比较、打比方等说明方法。二、教学重点、难点在理解课文的基础上,学习作者运用多种方法说明事物特点的表达方法。...
《桥之思》教学设计
《桥之思》教学设计之二教学目标1、认会课文中8个生字,并能在田字格中正确的书写,会在生活中灵活的运用。2、能够有感情的朗读课文,并能够理解课文的主要内容。3、能够体会作者的思想感情。抓住第三小节重点词语体会“无形的桥”的深刻含义,并结合个人经历交流自己的看法。重难点:通过学习,阅读有关于桥的知识,培养学生整理、收集的能力,鼓励学生学会积累。教学策略初读—美读...
《落花生》快乐练习:同步训练
这是一篇叙事散文,真实记录了作者小时候的一次家庭活动和所受到的教育。课文通过谈论花生的好处,借物喻人。学习时要理解文中含义深刻的句子,学习花生不求虚名,默默奉献的品格,懂得“做人要做有用的人,不要做只讲体面,而对别人没有好处的人”的道理。一、我能查字典,填空“茅”字读(),应查()部,再查()画。“榨”字读(),总笔画是()。“榴”字的音序是(),第五笔是(...
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