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小学五年级苏教版教案设计

《月光启蒙》书后练习2的答案：

①“长”从“生长”的意思引申而来，有“产生”的意思。 ②这里用“芳香”形容“音韵”，突出了这种“音韵”给孩子的心灵感受。
苏教版五年级下册《灰椋鸟》教学教案

教学内容初读课文，采用自己喜欢的方式读通课文，通过小组讨论交流的方式读懂课文。学生学习过程一、揭示课题1.板书课题：15、灰椋鸟2.点明：灰椋鸟，鸟夫人一种，喜欢群飞，食种子和昆虫。二、自读课文1.自由轻声地朗读课文，要求：(1)读准字音，认清字形，画出生字新词。(2)查字典或联系上下文理解不懂的词语。(3)标出不理解的词语或句子。2.检查自学情况(1)指名...
《天火之谜》教案之一

第一课时教学目标：1、学会生字，理解生字组成的词语、会用“推测”、“不足为奇”造句。2、能正确、流利、有感情朗读课文。3、学习给课文分段，并用课文中的语句概括段意。教学重点：能正确、流利、有感情朗读课文。教学难点：学习给课文分段，并用课文中的语句概括段意。教学过程：一、揭题导入。1、同学们，夏天雷雨时的景象你们见过吗？雷暴发生时，电闪雷鸣，还伴有狂风暴雨，你...
苏教版五年级上册《推敲》设计之四

文章摘要:本文章的主要内容是关于苏教版五年级上册《推敲》教学设计之四，欢迎您来阅读并提出宝贵意见！一、复习导入1、这节课，我们继续学习11课《推敲》。“推”和“敲”是两个动作，谁来做一下？2、通过上节课的学习，你知道了什么？二、学习第二自然段1、师：一天，贾岛去长安城郊外拜访一个叫李凝的朋友。让我们跟随着他来到那个夜晚。（音乐起）请大家慢慢地、轻轻地读第二自...
《早》第二课时教案之一

教学目的：精读课文，完成课后练习4、5。从课文的语言文字中体会并学习鲁迅先生时时早、事事早的精神。教学过程：一、复习检查：1、听写课后练习3的词语：2、这篇课文主要写什么？3、齐读第一段二、精读课文：精读第二段：（1）出示：三味书屋的挂图这就是鲁迅小时侯就读的书塾三味书屋。请仔细看图，说说三味书屋的陈设。（2）指名说图中的陈设，师评价：（是否按一定的顺序说，...
《艾滋病小斗士》教后记4

阅读教学的过程，是学生、教师、文本三者之间对话的过程。文本是对话的基础和依托，学生是对话的主体，是教学活动的主人。教师要在对话过程中合理调控，用心感悟，用情打动学生，使学生在对话中受到情感的熏陶感染，获得心灵的洗礼。在执教《艾滋病小斗士》时我是这样处理的一、突出“悲惨遭遇”。我请学生朗读课文的第二段，说说恩科西的悲惨遭遇表现在几个方面，学生们在朗读课文后发表...
《埃及的金字塔》作业设计1

一、听写词语。二、填空：金字塔在埃及的首都的沙漠之中，它是坟墓。因为，所以称为金字塔。课文着重介绍了埃及金字塔、的特点，以及建造金字塔所采用的方法，赞美了。三、阅读。古埃及各个王朝修建的大大小小的金字塔有70多座，其中最大的是开罗近郊的胡夫金字塔。这座金字塔高146米多，相当于40层高的摩天大厦。绕金字塔一周，差不多要走一千米的路程。塔身由230万块巨石砌成...
《金蝉脱壳》说课稿1

一、说教材《金蝉脱壳》是九年义务教育小学第九册的一篇课文，本课极其生动地介绍了金蝉脱壳的过程，展示了那奇特动人的情景，启发人们留心观察周围事物。全文共7个自然段，可分为3段。第一段是第一、第二自然段，写叔叔们的话激起了“我”的好奇心，“我”决心要揭开金蝉脱壳的秘密。第二段是第三至第六自然段，写金蝉脱壳的过程很奇特动人。整个过程分脱壳前（第三自然段）、脱壳中（...
《成语故事》教学反思5

成语故事是中华民族文化的精髓，充满着浓郁的人文色彩，是学生思想道德、高尚情操、思维想象栖身的精神家园。成语故事文本跳跃的一个个字符组成一个个精美的鲜活的故事，孩子们阅读成语故事就是徜徉于语文精神的殿堂，就是触摸语文高尚的灵魂。成语故事通过生动有趣的情节，通过极具形象的语言加以表达，整个故事说理深刻，正是符合儿童的认知水平和审美需求。我认为课外成语故事阅读教学...
《灰椋鸟》教学设计６（第二课时）

【教学目标】1、学会生字新词，能随课文理解课文中词语，并进一步感受一些词语的表达效果。2、比较“好像……又像”、“似……如……”两个句式，认识分号的用法。3、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵第三、四、五自然段。4、凭借课文具体的语言材料，重点学习描写灰椋鸟归林时和归林后的句子，体会作者的情思和表达方式。5、在阅读理解的推进中，对“美与和谐”有自己的理解和...

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