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小学苏教版教案设计

苏教版小学四年级上册：10.田园诗情·教案

教学目标：1、认识散文诗的语言特色，感知荷兰的静谧与美丽。2、激起学生对自然的热爱、对民族的热爱、对世界文明的热爱之情。3、积累文中佳词妙句，并能用之描述身边的景物。教学重难点：感悟并说出文章所展示的诗情画意。教学创意着眼点：感受与表达想结合。教学时间：一课时教学过程：一、释题导入：1、指名读题，用不同语气。？！2、田园？看到田园，你想到了什么？——田地和苗...
五年级教案:小学五年级《军神》教学设计

17．军神教学目标：1.学习生字,掌握并会运用新词。2.理解课文,体会“军神”一词所包含的含义。3.能够有感情地朗读课文。4.继续培养自学课文的能力；渗透相关写作知识。重点难点：1.体会“军神”惊人的毅力、钢铁般的意志。2.通过人物神态、情绪的变化把握事情的发展变化,深入体会感情。教学时间：2课时教学过程：第一课时一.引入教学伴随着悦耳的铃声，我们又要开始了...
《田园诗情》教案之二

教学要求：1、能正确、流利地朗读课文，理解词语的意思。2、通过诵读，体会课文所展示的诗情画意。3、有意识地积累优美词语，进行自主阅读能力的诊断与矫治。教学时间：一课时。教学过程：一、基础性诊断。1、板书课题。2、提问：田园指什么？你认为田园会有哪些诗情画意？3、生根据生活经验作出回答。二、自主性诊断与矫治。1、质疑：文中的田园指哪里，它又有那些诗情画意？2、...
《做一片美的叶子》第二课时教案教学设计

教学内容：学习课文第九至十一自然段，理解：人就像叶子，只有每个人都做一片美的叶子，生活的大树才会更加茁壮、葱绿。教学过程：师：自由读第九至十一自然段，联系上下文想一想，一片美的叶子是怎样的？每个人和叶子有哪些地方相象？生1：课文第四自然段讲到：每一片叶子形态各异——你找不到两片相同的叶子，同样，我们每个人也各不相同，从这点说，每个人就是一片叶子。生2：我补充...
《嫦娥奔月》

《嫦娥奔月》教学要求：1、确、流利、有感情地朗读课文，复述课文。2、会9个生字，绿线中的7个生字只识不写。理解由生字组成的词语。3、理解课文内容，能给课文分段，并归纳段落大意。4、借助课文具体的语言材料，感受课文的意境美，学习嫦娥心地善良、为民造福的品质。教学重点：有感情地朗读课文，感悟课文内容。教学难点：感受课文的意境美。媒体设计：课文录音、投影片教学时间...
《秋姑娘的信》说课稿之一

文章摘要:本文章的主要内容是关于《秋姑娘的信》说课稿之一，欢迎您来阅读并提出宝贵意见！一、教材分析我上的是国标本第一册的第七课《秋姑娘的信》。这是一篇科普童话故事，它用秋姑娘写信的形式介绍了大雁南飞、青蛙冬眠、松鼠储备食物、树木裹上稻草准备安全越冬的知识。文章语言生动活泼，在阅读的同时使人感到秋姑娘对大雁、青蛙、松鼠、小树的关怀和体贴。本课的教学重点是读背课...
《诚实与信任》听课随想

上午第一节听了仲加凤老师的语文课，是四年级（上）第19课《诚实与信任》，第一教时。课的大致流程是：从“八荣八耻”导入新课，接着是检查预习，学生字，理清思路，然后是讲读第一段，最后是生字描红作业。整节课的思路是比较清晰的，老师也是花了些心思的，效果也还不错。下面说几点我的想法，仅供仲老师参考。一、从“八荣八耻”导入新课有一定的新意，只是，作为四年级的学生无所凭...
《送给盲婆婆的蝈蝈》教案之二

教学目标：１．学会本课生字，认识新偏旁，理解由生字组成的词语。２．能正确、流利、有感情地朗读课文、背诵课文。３．激发学生奉献爱心，关心个帮助残疾人。教学重难点：识字、写字；朗读、背诵诗歌。教具学具准备：生字卡、小黑板，录音带、投影。主要板书安排：作业设计：课内：抄写字词、组词、扩词。课外：读背诗歌。教学时间：三课时。教学过程：第一课时一．导入新课小朋友，在我...
《去打开大自然绿色的课本》

《去打开大自然绿色的课本》一、教学目标：1、认知目标：能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文；学会本课生字，理解由生字组成的词语。2、情感目标：在对课文语言的朗读品味中，感受世界的绚丽多彩，激发学生热爱大自然的情感和探索大自然的兴趣。3、能力目标：能掌握诗歌反复的意义，能有感情地朗读全文，表达自己的理解。进一步巩固使用工具。二、教学时间：两课时。第一课时教...
《在大海中永生》表现邓小平形像的词语

>爱祖国，爱人民；丰功伟绩。