小学一年级苏教版教案设计|小学一年级苏教版教案设计模板-字典翻译语文网

小学一年级苏教版教案设计

《蚂蚁和蝈蝈》教案之一

一、导入新课：1、小朋友，你们见过蚂蚁吗？2、今天，老师就要给小朋友讲一个和蚂蚁有关的故事。（贴蚂蚁图）3、板书课题：16、蚂蚁和蝈蝈4、指名读课题，要求读准字音：第二个蝈为轻声。5、读了课题，我们知道了，原来，这个故事里不止有可爱的小蚂蚁，还有蝈蝈。（贴蝈蝈图）蚂蚁和蝈蝈之间到底发生了一个什么样的故事呢？请小朋友打开书自己借助拼音把课文读一读。二、初读课文...
一年级教案:第二册《蘑菇该奖给谁》教学实录与评析（转，苏版）

教学目标：1、能分角色朗读课文，读出对话时的不同语气。2、了解课文内容，初步懂得敢于和强手竞争，才能显示出真正本领。教学重点：能读出不同角色的不同语气。第一课时内容：讲读课文教程：一、提示课题：1、（出示插图）提问：小朋友，你们听过《龟兔赛跑》的故事吗？谁来讲给大家听呢？小结：乌龟很努力，不怕失败，最后取得了比赛的胜利。小兔太得意，最后失败了。今天呢，老师想...
苏教版一年级语文下册《世界多美呀》教案

一、揭示课题1.今天老师给同学们带来了一个非常有趣的童话故事，想不想听？（师讲课文故事）这个故事就是我们今天要学的课文，题目叫《世界多美呀》。（板贴课题）2.谁能把课题读一读？（“世”这个翘舌音读得真准）还有谁想试试？能读得更美些吗？让我们一起美美地读一读。二、初读课文1.“世界真美呀”这句话是谁说的？就让我们随着小鸡一起去感受这美丽、美好、美妙的世界吧。翻...
《非攻》教学反思

《非攻》这篇课文的重点在断句。虽然整堂课主要是围绕这个内容展开的，但是还存在一个根本性的问题，即“理论与实际操作并没有很好地结合起来”。比如说断句方法中有一点是看虚词，尤其是句首和句末虚词，可以让学生先从文中找到这样的标志，先断句，再点标点。其他几种方法也一样，得调动全班学生的积极性，而不是让一两个学生站起来把他们的断句展示一下就行的。这是一个很好的断句实践...
第二册《蘑菇该奖给谁》教学实录与评析（转，苏版）

教学目标：1、能分角色朗读课文，读出对话时的不同语气。2、了解课文内容，初步懂得敢于和强手竞争，才能显示出真正本领。教学重点：能读出不同角色的不同语气。第一课时内容：讲读课文教程：一、提示课题：1、（出示插图）提问：小朋友，你们听过《龟兔赛跑》的故事吗？谁来讲给大家听呢？小结：乌龟很努力，不怕失败，最后取得了比赛的胜利。小兔太得意，最后失败了。今天呢，老师想...
《骑牛比赛》第二课时教案

《骑牛比赛》第二课时教案“学程导航”课时教学计划施教时期年月日教学内容骑牛比赛共几课时2课时第几课时第2课时课型讲读教学目标1、学会本课部分生字,理解由生字组成的词语。2、能正确、流利、有感情地朗读课文。3、懂得要有高超本领,必须经过长期刻苦的努力。教学重点重点:理解课文第二自然段具体描写的一次比赛的场面。难点:理解骑手说的话教学资源生字卡片、教学挂图预习设...
《江南的冬景》表格式教案22

课题江南的冬景课型现代文新授课课时第1、2课时教具多媒体教学目标知识点1.给词语注音、释义（略）2.正确使用成语（略）能力点1.、培养学生对自然美的观察、感受能力和文本阅读审美感知、发现、鉴赏的能力。2.学习对比的表达技巧，体味文章避实就虛的写法，休会文章浑然天成的意蕴。教育点1.让学生亲近自然，感受自然之美，热爱自然、陶冶情操、提升审美品位。2.了解自然之...
东方和西方的科学教案教学设计

教学目标：1、通过问题探讨，认识东西方文化科学交融的意义。2、了解、运用常用的论证方法。3、感悟作者宽度的胸怀，科学的态度，树立正确的文化观和科学观。教学重点：1、通过问题探讨，认识东西方文化科学交融的意义；2、分析文章思路以及表达方式、语言和整体风格上的特点。教学难点：理解领会作者对科学的认识及评价。课时安排：1课时教学过程：第一课时一、导入日常生活中，我...
《这儿真好》教案之四

教材分析：《这儿真好》是苏教版第二册第六单元的一篇课文。学习这篇课文的关键是让学生感悟到找朋友和种树之间的关系，明白保护环境的重要性。教学过程：一、抓住词语，自然过渡师：今天老师给大家带来了一个新的故事。自由地朗读，不认识的字可以借助拼音，要将字音读准，句子读通顺。(学生自由朗读，读后出示小黑板：一座天空连忙说话一年小象种呀种高兴极了)师：你会读这些词语吗?...
苏教版第一册第6课《东方明珠》教案

教材分析：《东方明珠》是一篇时代感很强的课文。通过介绍上海东方明珠广播电视塔的雄伟壮观，使上海这座大都市在我们眼里增添了迷人的色彩。教学目标：认识8个二类字，认识并会写田字格中的8个生字;通过图片和联系上下文来理解语句;能正确、流利、有感情地朗读和背诵课文;享受自主练说、自主识字、自我感悟的乐趣，激起自愿搜集图片的愿望。教学重、难点：有感情地朗读和背诵课文。...