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小学一年级语文A版教案教学

语文A版《看不见的风》教学设计

一、教学目标1、会认12个生字，1个多音字。积累词汇。2、正确流利地朗读课文，领会文中小朋友的创意。3、懂得事物之间是有联系的，遇事要善于动脑，想办法。二、教学重点正确流利地朗读课文，领会小朋友的创意。三、教学难点培养学生细心观察的习惯和勇于创新的意识。四、教学准备1、识字卡片。2、幻灯片。3、学生画的图画。五、教学过程1、谜语导入，引出课题。师出示谜语：“...
语文A版《花的学校》教学设计

教学目标：1、认识本文的2个生字，会写8个字，有感情地朗读课文并背诵课文的第一自然段，参照“我的词语库”自主积累好词好句。2、通过诵读课文，展开想象，感悟、积累语言;感受花孩子的活泼、调皮;想想花的学校释什么样子的，采用自主、合作、探究的学习方式进行学习。3、引导学生感受语言美，想想文中描绘的情景，感受大自然的花富有的灵性、童真童趣。教学重点：识字与写字，朗...
语文A版选读课七《代课老师》教学设计

教学目标：1.自主积累词语。2.朗读课文。联系学习和生活实际理解狗老师和前任老师不同的教学方法。3.让学生欣赏、体验不拘泥于课本、课堂，走向生活并在实践中进行学习的教学方式。教学重难点：朗读课文。联系学习和生活实际理解狗老师和前任老师不同的教学方法。教具准备：生字卡片教学过程：一、谈话激趣，导入新课：1.同学们，你们喜欢什么样的老师?学生自由发言。2.板书课...
A版一年级下册《3、笋娃娃》教案

一、教学目标：1、正确、流利、有感情朗读课文，理解课文内容，懂得只要努力就能成功的道理。2、认识15个生字。学会写8个字。会读本课词语，并能主动地积累词语。二、教学重点、难点：1、理解课文内容，懂得只要努力就能成功的道理。2、初步感知“钻出来，冒出来，探出头来”的意思。三、教学准备：课文插图、生字和词语卡片、竹笋。四、课时安排：三课时。第一课时教学内容：1、...
语文A版《小英雄于连》教学设计

教学准备：１、课件：生字词、布鲁塞尔风光图、于连铜像。２、关于于连的相关资料。教学过程：第一课时一、创设情景，揭题导入。世界上有许多美丽的城市，那里有许多名胜古迹吸引着各地的游客，今天我们到一个美丽的城市布鲁塞尔去游览一下。（课件出示布鲁塞尔风光图片，最后定格于于连铜像。）看到这个撒尿的小孩儿，你有什么想说的话、想问的问题吗？（学生畅所欲言）我们今天先来了解...
[转载]语文A版与S版的比较

广东韶关小学语文课本用的是语文S版（上海教育出版社），数学用的是北师大版，为什么？难道它们更适合小学生？带着这个疑问，我这个准小学生家长上网做了大量的搜索，找到了一篇有关语文A版与S版的比较的文章，也许对小学语文有所了解。转载如下。语文版小学课标语文A版教材由语文出版社教材研究中心编写史习江、李守业主编因其最先通过教育部教材审定专家的立项审定和编写审定故按音...
语文A版小学一年级下册（第二册）语文：《语文乐园一》教案

第一课时教学目标1、认识大写字母,背诵汉语拼音表。2、进一步巩固汉语拼音。3、提高学生观察分析汉字的能力,能按笔画顺序规范的书写生字。教学重难点培养学生区别形近字的能力,对汉字产生浓厚的兴趣教学过程一、读背汉语拼音字母表。1、出示小写字母,指名读。2、试一试能不能读出韵律来,教师在字母表中划出停顿符号和标点,3、试试背下来。4、汉语拼音字母表可以用两种字母表...
一年级上册语文ai ei ui微课教案

教学目标：1.学会复韵母及aieiui及它们的四声，达到读准音，认清形，正确书写。2.练习拼读音节，提高拼读音节的能力。正确书写规定的音节。3.培养学生发现问题和勤于动脑的习惯，乐于运用所学知识。教学重点、难点：读准复韵母aieiui的音，认清复韵母的形。教学难点是拼读音节。教具拼音卡片教学时间一课时教学过程：（一）学习复韵母ai师：小朋友互相看一看，你前后...
语文A版《火的节日》教学设计

1.认识5个生字和1个多音字，会写8个字。自主积累词语。2.朗读课文，了解火把节的来由，感受节日喜庆的气氛。了解火把节的来由，感受火把节欢快、热烈的气氛。课前布置学生搜集有关火把节的资料。2课时第一课时一、谈话导入1.师：课前大家都搜集了很多有关白族火把节的资料，下面请同学们交流一下你们搜集到的资料。（学生展示资料）2.同学们对白族火把节有了初步的了解，下面...
语文A版小学一年级下册（第二册）语文：《小油灯》教案

一、教学目标1．认识11个生字，1个多音字，会写6个字。2．能够正确、流利、有感情地朗读课文。3．学习课文内容，了解毛泽东小时候是怎样学习的，懂得从小要努力学习，长大才有所作为的道理。二、教学重点1．认识11个生字。2．能够正确、流利有感情地朗读课文。三、教学难点1．会写6个字，做到书写正确、端正。2．体会毛泽东勤奋好学的精神。四、教学准备1．生字词语卡片。...