2010中考语文冲刺复习

李锦奎

2008、2009、2010年河北省中考语文考试学科说明比较

2008、2009、2010年河北省中考语文考试学科说明比较

2008年

2009年

2010年

考试范围和要求

文言文阅读材料以《语文课程标准》推荐背诵的篇目为主；现代文阅读材料以与课内材料水平相当的课外文字材料为主。

文言文阅读材料以《语文课程标准》推荐背诵的16篇课文和三个版本共有的3篇课文（《与朱元思书》《口技》《满井游记》）为主；也可以选取篇幅短小、浅显易懂的课外文言文小段；现代文阅读材料以与课内材料水平相当的课外文字材料为主。

文言文阅读材料以《语文课程标准》推荐背诵的16篇课文和三个版本共有的3篇课文（《与朱元思书》《口技》《满井游记》）为主；也可以选取篇幅短小、浅显易懂的课外文言文小段；现代文阅读材料以与课内材料水平相当的课外文字材料为主。

考

试

内

容

识字与写字

认识3500个常用字，其中3000个左右会写。

认识3500个常用字，其中3000个左右会写。

1.识记现代汉语普通话的字音，认识3500个常用字。

2.识记现代常用汉字的字形，能正确规范地书写3500个常用字。

3.能熟练地使用字典、词典独立识字，会用多种检字方法。

知

识

积

累

与

运

用

默写并理解《语文课程标准》推荐背诵的古诗文。

背诵《语文课程标准》推荐的优秀古诗文50篇。

1. 识记课本中涉及的中外重要作家及其时代，国别和代表作。

2.识记《语文课程标准》推荐的课外读物所涉及的作家和作品知识。（见附录一）

3. 默写要求背诵的古诗文及现代诗文中的名句名篇。（见附录二、三）

默写并理解要求背诵的现代诗文中的名句名篇。

背诵现行新课标教材中要求背诵的现代诗文中的名篇或段落。

（1）朱自清《春》全文（2）毛泽东《沁园春 雪》全词（3）余光中《乡愁》全诗（4）老舍《济南的冬天》“最妙的是下点小雪啊……那些小山太秀气！”一段

背诵现行新课标教材中要求背诵的现代诗文中的名篇或段落。

（1）朱自清《春》全文（2）毛泽东《沁园春 雪》全词（3）余光中《乡愁》全诗（4）老舍《济南的冬天》“最妙的是下点小雪啊……那些小山太秀气！”一段

借助基本的语法知识，辨析并修改常见病句。

1.借助基本的语法知识，辨析、修改常见病句。

2.排列语序，使之衔接连贯。

1. 正确使用常用的标点符号。

2.借助基本的语法知识，辨析并修改常见病句。（搭配不当、语序不当、成分残缺、成分多余、结构混乱等）。

3.排列语序，使之衔接连贯。

1.解常见的修辞方法，体会它们在具体语境中的表达作用。

2.能根据要求仿写句子。

1. 了解常见的修辞方法，体会它们在具体语境中的表达作用。

2.能根据要求仿写句子。

1.了解常见的修辞方法（比喻、拟人、夸张、排比、对偶、反复、反问），体会它们在具体语境中的表达作用。

2. 能根据要求仿写句子。

口语交际

1.能根据对象和场合，简明、连贯、文明得体地进行交流。

2.能针对不同对象，自信、负责地表达自己的观点。

3.能抓住对方表达的要点，并能简要转述。

1.能根据对象和场合，简明、连贯、文明得体地进行交流。

2.能针对不同对象，自信、负责地表达自己的观点。

3.能抓住对方表达的要点，并能简要转述。

1.能根据对象和场合，简明、连贯、文明得体地进行交流。

2. 能针对不同对象，自信、负责地表达自己的观点。

3. 能抓住对方表达的要点，并能简要转述。

综合性学习

1.根据提供的资料，设计活动的简单的方案。

2.根据要求提取文字材料的重要信息，说明、归纳图表所反映的主要内容，并形成自己的认识。

1.根据提供的资料，设计活动的简单的方案。

2.根据要求提取文字材料的重要信息，说明、归纳图表所反映的主要内容，并形成自己的认识。

1.综合运用语文能力解决生活中的实际问题。

2.根据设置的情境和提供的资料，设计语文综合性学习活动的简单方案。

3.根据要求提取文字材料的重要信息，说明、归纳图表所反映的主要内容，并形成自己的认识。

文言文阅读

1.理解常见文言实词在文章中的含义。

2.理解并翻译文章中的句子。

3.分析概括文章所表达的作者的观点态度。

4.对文章的内容、语言和写法有自己的体会和见解。

1.理解常见文言实词和虚词在文章中的含义。

2.理解常见文言实词在文章中的含义。

理解并翻译文章中的句子。

3.分析概括文章所表达的作者的观点态度。

4.对文章的内容、语言和写法有自己的体会和见解。

古代诗词阅读（见附录四）

1.理解词义和句意。

2.划分朗读节奏。

3.欣赏词语和句子。

4.理解诗词的基本内容和作者所表达的情感。

5.体会诗词的语言和写法。

文言文阅读

1. 理解常见文言实词在文章中的含义。

2.理解常见文言虚词（之、其、而、以、于、乃、虽、为、者、且、则、乎、然、与）在文章中的含义和用法。

3.理解并翻译文章中的句子。

4.理解文章的基本内容，归纳文章内容要点。

5.分析概括文章所表达的作者的观点态度。

6.对文章的内容、语言和写法有自己的体会和见解。

现代文阅读

1.整体感知文章的主要内容，把握文章的中心。

2.理解段落之间的关系，理清文章思路。

3.理解重要词语和句子在具体语言环境中的意义和作用。

4.体会作者在文章中所表现的态度、观点、情感。

5.筛选并提取文章中的重要信息。

6.理解并欣赏文学作品中的形象、语言、表达技巧。

7.评价文章的思想内容和作者的观点态度。

8.对文章的内容、语言、和写法有自己的心得，能就某一方面提出自己的看法或疑问。

1.整体感知文章的主要内容，把握文章的中心。

2.理解段落之间的关系，理清文章思路。

3.理解重要词语和句子在具体语言环境中的意义和作用。

4.体会作者在文章中所表现的态度、观点、情感。

5.筛选并提取文章中的重要信息。

6.理解并欣赏文学作品中的形象、语言、表达技巧。

7.评价文章的思想内容和作者的观点态度。

8.对文章的内容、语言、和写法有自己的心得，能就某一方面提出自己的看法或疑问。

1.能阅读记叙文、说明文和议论文。

2.整体感知文章的主要内容，把握文章的中心。

3.理解段落之间的关系，理清文章思路。

4.理解重要的词语和句子在具体语言环境中的意义和作用。

5.了解叙述、描写、说明、议论、抒情等表达方式在文章中的作用。

6.领会科技作品中说体现的科学精神和科学思想方法。

7. 区分简单议论文中的观点和材料（道理、事实、数据、图标等），发现观点和材料之间的关系，并通过自己的思考，作出判断。

8.体会作者在文章中所表达的态度、观点和情感。

9.筛选并提取文章中的重要信息。

10.理解并欣赏文学作品中的形象、语言和表达技巧。

11.评价文章的思想内容和作者的观点态度。

12.对文章的内容、语言和写法有自己的心得，能就某一方面提出自己的看法或疑问。

写 作

1.能写记叙文、简单的说明文和简单的议论文。

2.准确、全面的理解题意，根据题意和写作要求写作。

3.中心明确、思想健康、条理清楚、语言通顺的表达自己的意思，力求有创意地表达。

4.写记叙文，做到内容具体；写简单的说明文，做到清楚明白；写简单的议论文，做到有理有据。根据需要，能写常见的应用文。

5.根据表达的需要，选择恰当的表达方式。

6.运用合理的联想和想象，丰富表达的内容。

7.书写规范、端正、整洁。

8.能正确使用常用的标点符号。

1.能写记叙文、简单的说明文和简单的议论文。根据需要，能写常见的应用文。

2.准确、全面的理解题意，根据题意和写作要求写作。

3.中心明确、思想健康、条理清楚、语言通顺的表达自己的意思，力求有创意地表达。

4.写记叙文，做到内容具体；写简单的说明文，做到清楚明白；写简单的议论文，做到有理有据。

5.能从文章中提取主要信息，进行缩写；能根据文章的内在联系和自己的合理想象，进行扩写、续写；能变换文章的文体和表达方式等，进行改写。

6.根据表达的需要，选择恰当的表达方式。

7.运用合理的联想和想象，丰富表达的内容。

8.书写规范、端正、整洁。

9.能正确使用常用的标点符号。

1.能写记叙文、简单的说明文和简单的议论文。 根据需要，能写简单的应用文。

2.准确、全面的理解题意，根据题意和写作要求写作。中心明确、思想健康、条理清楚、语言通顺地表达自己的意思，力求有创意地表达。

3.写记叙文，做到内容具体；写简单的说明文，做到清楚明白；写简单的议论文，做到有理有据。

4. 能从文章中提取主要信息，进行缩写；能根据文章的内在联系和自己的合理想象，进行扩写、续写；能变换文章的文体和表达方式等，进行改写。

5.根据表达的需要，选择恰当的表达方式。

6. 运用合理的联想和想象，丰富表达的内容。

7.书写规范、端正、整洁。

考试形式及试卷结构

第一部分“积累和运用”约占18分。

第二部分“阅读”约占52分。

第一部分“积累和运用”约占20分。

第二部分“阅读”约占50分。

第一部分“积累和运用”约占23分。

第二部分“阅读”约占47分。

题型包括选择题、填空题、简答题和写作题。

题型包括选择题、填空题、简答题和写作题。

题型包括选择题、填空题、简答题和写作题。