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明天再练吧教案设计

教案设计   2025-02-10

教学要求:

1、学会本课“明、再、已、习、当、员、言、床、美”9个生字,会认8个字。

2、正确、流利地朗读课文。

3、教育学生做什么事要有决心,持之以恒,才能成功。

教学重点:

从小鸭子的言行中让学生懂得做事要有决心,持之以恒。

教学准备:

教学挂图 生字卡片

教学设计:

第一课时

一、激趣导入

1、你们能告诉我,小鸭子最会什么?(游泳)

2、可小鸭子却想当一个长跑运动员,这是怎么回事呢?让它来给我们讲讲吧。板书课题读题。

二“赶小鸭”游泳

1、自由读课文,圈划生字,读准字音。

2、画一张小池塘图,指名上台读生字,读准了一个就把小鸭子卡片请进池塘。

3、开火车读,分小组读。

4、“我会说”游戏。

三、创设情境,体验读文

1、再读课文。

2、出示挂图1:看,小鸭子是什么样子的?想一想,它会说些什么呢?谁来读一读第一自然段?

3、小鸭子心情怎么样?(得意,高兴)

4、指名读,齐读。

第二课时

一、创设情境,体验学文

1、正当小鸭子准备练长跑,窗外突然刮起大风,小鸭子怎么办呢?

2、谁来读一读3自然段?

3、多大的风呀!出示句子:今天刮风了,明天再练吧!自由读句子,指名读。

4、边表演,边朗读3自然段。

5、到了第三天,小鸭子学了长跑吗?指名读4自然段。多种形式巩固读,体会小鸭子当时的想法。

6、出示挂图4:谁愿意来给我们讲一讲图上的内容?评一评他讲得如何?

7、最后小鸭子的长跑练得怎么样呢?齐读最后1自然段。

四、拓展想象

1、扮演角色,再现课文内容。

2、你们想对小鸭子说些什么呢?把你想说的话写在课题的旁边。

板书设计:

7、明天再练吧

刮风 明

下雨 再

天晴 吧

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