教材分析

这篇阅读课文是一首诗歌，内容是赞颂深圳迅速发展变化的原因是由于执行改革开放的政策。

教学目标

理解诗句意思，了解特区发生的巨大变化，体会改革开放政策的英明正确。有感情地朗读课文。

教学重点难点

了解“昨天的村庄”和“今天的特区新城”各是什么样儿的。懂得特区的发展原因是执行改革开放的政策。赞颂改革开放政策给特区带来的繁荣昌盛。

教学构想

先让学生把这首诗放声朗读几遍，在学生对诗句比较熟悉而且读的有点体会的时候再引导学生交流。

教学准备 投影片

学生学习过程

一、预习课文，了解内容。

这首诗是反映改革开放以来，我们祖国所发生的翻天覆地的变化。人们告别了昨天的贫穷落后，赞颂今天的幸福生活，更加展望光辉灿烂的明天。把这首诗读一读，想想改革开放给农村带来了哪些变化。

二、指名朗读课文，读课后思考题

1．说说每小节的意思，哪几小节联系紧密

2．引导学生分节朗读，在说出节意的基础上将课文分成三部分

三、重点分析讨论第一部分

1．指名读，问：从这一部分中你知道了什么？

2．昨天，泛指改革开放前。学生分小组展开讨论：生活多少年来一个模样说明什么？（说明人们只能沿着一种模式生活，对外面的世界没有一点了解，过的是一种传统的封闭的生活。）

3．进一步理解，现代文明在这里无从谈起，是那样“遥远、渺茫”展开讨论。即使起早摸黑地干活，还是难以温饱，妇女依然围着锅台转，人们吃的是溪里的水。这一切都说明：贫穷落后困扰着人们。

4．指导有感情地朗读这一部分。这一部分写的是昨天农村的贫穷落后，并点出了人们观念的陈旧和保守。读时语调要低沉，注意停顿的长短、语气的轻重。

5．老师小结第一部分内容

四、分析诗歌第二部分

1．自己默读，想：今天的特区新城又是什么样儿的？课文是从哪几方面讲的？

学生自己动手划出来。

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这是从社会环境和人的变化两方面来讲的。

2．组织学生讨论社会环境的变化。

农村变成了城市，高楼大厦林立，公路纵横交错，马路宽而美。

文化娱乐设施，城市建筑相配套。

城市整洁美观，似花园仙境。

3．讨论人的变化诗文是怎样表现的？

紧张高效的工作，健康充实的文化生活。

仪表到心灵都焕然一新。

4．教师小结第二部分内容。

五、分析诗歌第三部分

1．讨论：为什么会有这样的变化？

改革开放插上翅膀开辟美好的远景

点出了变化的原因，（打出投影片）