2017年中考语文文言文阅读专项练习试题七
今天查字典的小编为大家整理了中考语文练习题,来帮助大家复习语文知识点,希望各位考生在2017年的中考中取得优异成绩!
送东阳马生序(节选)
宋濂
原文呈现 |
①余幼时即嗜学。家贫,无从致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还。天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠。录毕,走送之,不敢稍逾约。以是人多以书假余,余因得遍观群书。既加冠,益慕圣贤之道,又患无硕师名人与游,尝趋百里外,从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊,门人弟子填其室,未尝稍降辞色。余立侍左右,援疑质理,俯身倾耳以请;或遇其叱咄,色愈恭,礼愈至,不敢出一言以复;俟其欣悦,则又请焉。故余虽愚,卒获有所闻。 |
②当余之从师也,负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风,大雪深数尺,足肤皲裂而不知。至舍,四支僵劲不能动,媵人持汤沃灌,以衾拥覆,久而乃和。寓逆旅,主人日再食,无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣,戴朱缨宝饰之帽,腰白玉之环,左佩刀,右备容臭,烨然若神人;余则缊袍敝衣处其间,略无慕艳意,以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。 |
文言词汇分类积累
特殊 | |||
用法 | 词语 | 例句 | 意思 |
通假字 | |||
支 | 四支僵劲不能动 | “支”通“肢”,肢体 | |
被 | 同舍生皆被绮绣 | “被”通“披”,穿 | |
古今 | |||
异义 | |||
致 | 无从致书以观 | 古义:得到;今义:达到,实现 | |
走 | 走送之 | 古义:跑;今义:行走,走路 | |
假 | 以是人多以书假余 | 古义:借;今义:与“真”相对 | |
趋 | 尝趋百里外 | 古义:奔赴;今义:趋势 | |
左右 | 余立侍左右 | 古义:身边;今义:大约 | |
穷 | 穷冬烈风 | 古义:深;今义:贫穷,穷尽 | |
汤 | 媵人持汤沃灌 | 古义:热水;今义:指食物的汁水 | |
再 | 日再食 | 古义:两次;今义:又 | |
一词 | |||
多义 | |||
至 | |||
色愈恭,礼愈至 | 形容词,周到 | ||
至舍,四支僵劲不能动 | 动词,到 | ||
色 | |||
未尝稍降辞色 | 脸色 | ||
或遇其叱咄,色愈恭 | 表情 | ||
慕 | |||
益慕圣贤之道 | 仰慕 | ||
略无慕艳意 | 羡慕 | ||
益 | |||
益慕圣贤之道 | 更加 | ||
曾益其所不能 | 增加 | ||
从 | |||
从乡之先达执经叩问 | 向 | ||
当余之从师也 | 跟从 | ||
词类 | |||
活用 | |||
腰 | 腰白玉之环 | 名词用作动词,腰佩 | |
手、笔 | 手自笔录 | 手,名词用作动词,动手;笔,名词用作状语,用笔 | |
日、食 | 主人日再食 | 日,名词用作状语,每天;食,名词用作动词,吃 | |
鲜肥 | 无鲜肥滋味之享 | 形容词用作名词,新鲜肥美的食物 | |
虚词 | |||
以 | |||
俯身倾耳以请 | 连词,相当于“而”,译为“来” | ||
无从致书以观 | 介词,用 | ||
以衾拥覆 | 用,拿 | ||
以书假余 | 介词,把 | ||
以中有足乐者 | 连词,因为 | ||
计日以还 | 相当于“而”,表顺接 | ||
之 | |||
每假借于藏书之家 | 结构助词,的 | ||
走送之 | 代词,指书 | ||
当余之从师也 | 结构助词,用在主谓之间取消句子独立性 | ||
无鲜肥滋味之享 | 无实义 | ||
弗之怠 | 代词,抄书,宾语前置的标志 | ||
而 | |||
足肤皲裂而不知 | 连词,表转折,但,却 | ||
久而乃和 | 连词,表承接,不译 | ||
则 | |||
则又请焉 | 连词,表承接,可译为“就,便” | ||
余则缊袍敝衣处其间 | 连词,表转折,却 |
1.解释下列加点的词。
(1)余幼时即嗜学 嗜:__特别爱好__________________________________________________________________________
(2)每假借于藏书之家 假借:__借__________________________________________________________________________
(3)不敢稍逾约 逾约:__超过约定的期限__________________________________________________________________________
(4)以是人多以书假余 以是:__因此__________________________________________________________________________
(5)又患无硕师名人与游 硕:__大__________________________________________________________________________
(6)从乡之先达执经叩问 叩:__请教__________________________________________________________________________
(7)未尝稍降辞色 辞色:__言语和脸色__________________________________________________________________________
(8)援疑质理 援:__引,提出__________________________________________________________________________
质:__询问__________________________________________________________________________
(9)或遇其叱咄 叱咄:__训斥,呵责__________________________________________________________________________
(10)俟其欣悦 俟:__等待__________________________________________________________________________
(11)穷冬烈风 穷冬:__隆冬__________________________________________________________________________
(12)足肤皲裂而不知皲裂:__皮肤因寒冷干燥而开裂
(13)至舍 舍:__这里指学舍,书馆__________________________________________________________________________
(14)媵人持汤沃灌 沃灌:__浇洗__________________________________________________________________________
(15)以衾拥覆 衾:__被子__________________________________________________________________________
(16)右备容臭 臭:__气味,这里指香气__________________________________________________________________________
(17)烨然若神人 烨然:__光彩照人的样子__________________________________________________________________________
(18)余则缊袍敝衣处其间 缊:__旧絮__________________________________________________________________________
敝:__破__________________________________________________________________________
2.(2016保定17中期末)下列各组句子中加点词的意义和用法相同的—项是( C )
A.手自笔录,计日以还 日星隐曜
B.色愈恭,礼愈至 后狼止而前狼又至
C.同舍生皆被绮绣 将军身被坚执锐
D.不知口体之奉不若人也 奉命于危难之间
3.(2016保定17中期末)下面句子中加点的词意思不同于其他三项的一项是( B )
A.每假借于藏书之家
B.录毕,走送之
C.益慕圣贤之道
D.从乡之先达执经叩问
4.把下列句子翻译成现代汉语。
(1)(2016柳州中考)录毕,走送之,不敢稍逾约。
__抄录完毕,就跑着把书送还人家,不敢稍微超过约定的期限。__________________________________________________________________________
(2)(2016雅安中考)余立侍左右,援疑质理,俯身倾耳以请。
__我站在老师身边,提出疑难,询问道理,弯着身子,侧着耳朵,向他请教。__________________________________________________________________________
(3)(2016保定17中期末)以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。
__因为内心有足以快乐的事(指读书),不觉得自己吃的穿的不如人。__________________________________________________________________________
5.(2016保定17中期末)诵读全文,说说作者在求学过程中遇到了哪些困难,他是如何克服的,他为什么能够这么做。(课后习题)
__①读书困难:无书(家庭贫困,无法得到书)。克服的办法是:向别人借书并亲手抄下来,即使是寒冬天气,手指不能伸屈,也不敢懈怠。抄写完毕,赶快跑去送还书。因此能够遍观全书。②求师困难:无师(无硕师名人与游)。克服的办法是:跑到百里以外,向同乡的前辈请教。③求学困难:生活极端艰苦。克服的办法是:“以中有足乐者,不知口体之奉不若人也”,用精神上的富足战胜物质上的贫乏。__________________________________________________________________________
6.(2016岳阳中考)学完本文,在学习上你有哪些启示?(写两点)
__示例:①学习要努力刻苦,克服恶劣的环境,想方设法地汲取知识。②要向学识渊博的老师请教,虚心学习。________________________________________________________________________
(2012河北中考)阅读下面的文言文,回答问题。(14分)
【甲】当余之从师也,负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风,大雪深数尺,足肤皲裂而不知。至舍四支僵劲不能动媵人持汤沃灌以衾拥覆久而乃和。寓逆旅,主人日再食,无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣,戴朱缨宝饰之帽,腰白玉之环,左佩刀,右备容臭,烨然若神人;余则缊袍敝衣处其间,略无慕艳意,以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。
【乙】义阳①朱詹,世居江陵,后出扬都②。嗜学,家贫无资,累日不爨③,乃时吞纸以实腹④。寒无毡被,抱犬而卧。犬亦饥虚,起行盗食。呼之不至,哀声动邻⑤。犹⑥不废业,卒成学士。
【注释】①义阳:地名。②后出扬都:后来到了扬都。③累日不爨(cuàn):连续几天不能生火做饭。④实腹:填充肚子。⑤哀声动邻:哀痛的喊声惊动了邻里。⑥犹:仍然。
7.给【甲】段文字中画线部分加上标点符号。(2分)
至舍 , 四支僵劲不能动 , 媵人持汤沃灌 , 以衾拥覆 , 久而乃和。
8.解释下列句子中加点的词语。(4分)
(1)负箧曳屣曳:__拖(拖着)__________________________________________________________________________
(2)以中有足乐者 以:__因为__________________________________________________________________________
(3)乃时吞纸以实腹 时:__时常(经常)__________________________________________________________________________
(4)卒成学士 卒:__终于__________________________________________________________________________
9.把下列句子翻译成现代汉语。(4分)
(1)盖余之勤且艰若此。
__我求学时的勤奋和艰辛大概(大体)就是这样。__________________________________________________________________________
(2)嗜学,家贫无资。
__特别爱好学习,家里贫穷没有钱财。__________________________________________________________________________
10.【乙】文中朱詹异于常人的行为具体表现在哪些地方?(用原文回答)(2分)
__“乃时吞纸以实腹”“抱犬而卧”。__________________________________________________________________________
11.【甲】【乙】两段文字在内容上有什么相同之处?(2分)
__两段文字都表现了他们家境贫寒和求学的艰辛。(意对即可)__________________________________________________________________________