文章摘要:本文章的主要内容是关于万年牢练习设计(附答案)_教学实录_教学反思_课堂实录_案例_教后感_课文，欢迎您来阅读并提出宝贵意见！

一、小小书法家把难写的生字规范地写在田字格里。

二、词语积累，朗读本课词语，读准字音，理解词语的意思。

走街串巷 损伤 晾晒 耽误 师傅 邀请 掺假 闺女

三、质疑问难，学习了这篇课文，你有什么疑问呢？请用比较准确、简洁的语言写下来。

1、_______________________________________________________________________________

2、_______________________________________________________________________________

3、_______________________________________________________________________________

测一测

一、读拼音，写词语。

tiān jīn liàng shài dān wù zhuàn qián zhú qiān

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

二、比一比，再组词。

晾（ ） 赚（ ） 损（ ）

凉（ ） 嫌（ ） 殒（ ）

三、你读懂了吗？

1、课文中的父亲是个什么样的人？

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2、文中三次提到了“万年牢”，这中间有什么联系？

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再提高

你和父母之间一定也发生过很多难忘的故事吧，回想一下，写在下面。