《小鱼的梦》教案
《小鱼的梦》教案
一、教学要求:
(1)初步培养学生科学的思维方法,培养观察力、判断力、记忆自力、想像力、创造力及合 作精神。
(2)热爱小动物,培养同情心、爱心。
(3)会读课文,认识15个字,通过合作学习会写“鱼、巴、把”字。
二、拓展想象:
创设氛围展开想象:小鱼做了个甜甜的梦,它会梦见什么呢?!
三、课前准备:
课件 字卡 录音带 游戏
四、教学过程:
阅读部分
(1)激趣
小朋友们,在池塘里生活着许多活泼、快乐的小鱼。当月亮公公睁开眼睛,星星也醒来了, 像珍珠一样一闪一闪的真美丽。小鱼睡着了,它做了个甜甜的梦,你们听……
(2)听读课文
你听到了什么?(学生一边说句子,老师一边展示CIA活动画面。)
(3)采取多种形式读课文。
小声跟读
大声看书指读(跟课件)
各自看书读
同位互帮读。
(4)检查读书情况:
你最喜欢读哪句话?
(让学生通过读体会:把星星比作“珍珠被”。)
有喜欢相同句子的同学都可以一起读一读。
(5)齐读课文。
(6)展开想象。
在音乐的伴奏下,老师充满激情地说:小鱼盖床“珍珠被”,风儿唱起催眠曲,波浪又把摇 篮推,小鱼做了个甜甜的梦,它会梦见什么呢?假如你是小鱼,你会梦见什么呢?鼓励学生大胆想像。为了不限制学生的思维想像,采取先个别说出后,再在小组内把自己的想像说给同学们听,愿意和好朋友、老师交流也行。
识字部分
(1)看拼音,抽读要求会读的字。(重点:睡、床、嘴)
(2)以合作方式,学习要求学会的字。
(3)以小组为单位,互相帮助读准,读会6个生字。(为激发兴趣,课件演示,6个生字飞到了 每组的抽屉里,在抽屉里准备了字卡)
(4)再以小组为单位进行挑战赛。检查生字。(强调让没有发言的同学到前面来)
(5)记字:(本节课要求记:“玩、怀、星、曲、把、做”)
现游戏“摘星星”
想一想:怎样记住“玩、怀、星、曲、把、做”。(把“ 巴、把”放在一起,老师问:看到这两个字,你有什么话想说?强调“曲”是多音字)
(6)写字
观察课件上田字格中的几个字。
小组讨论:如何在田字格里把字写好看?然后再写。 (让学生去观察去体验,不求多写,但求写好,注意培养学生良好的写字习惯。)