某班围绕下面一首诗开展诗歌诵读活动。活动中有一些问题，请你参与解决。

　跌 倒

牧 也

风，跌倒了

才有了美丽的落叶

云，跌倒了

才有了滋润大地的雨水

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所以

我们不再害怕跌倒

让我们在跌倒时

用最美丽的姿势

站起来

（1）朗读诗歌要把握节奏，请用“/”为下面诗句标明停顿，（要求：只标一处，标在恰当位置）

才 有 了 滋 润 大 地 的 雨 水

（2）调皮的明明将抄在黑板上诗悄悄擦去了两句。请根据开头的四句诗内容和句式的特点，发挥想象，在线上补写出两句。

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（3）莉莉朗读后兴奋地说：“特别喜欢最后三句。如果跌倒，我会大笑着站起来，这就是我的‘最美丽的姿势’！”请写一写，你会以一种怎样“美丽的姿势”站起来。

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（4）一向胆小的文文也跃跃欲试，可站在讲台上，怎么也张不开口。请你先写几句话，鼓励他大胆地把这首诗读出来。

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【答案】（1）才 有 了/ 滋 润 大 地 的 雨 水（2分）

…综合性学习活动试题答案（此题在答案的第三页）…

（4）示例：文文，不敢在讲台上诵读是你人生的一道坎，成功跨过去，你会发现一片灿烂的天地，那里有你的自信，有你的荣耀。文文，用你“最美丽的姿势”最美的嗓音大胆去读吧，你失去的将是怯懦，收获的将是成功！（3分，要有称呼，要结合本诗，要有鼓励性话语。）