语文园地二

导学目标：

1、引导学生发现汉字规律，自己小结识字的方法。

2、初步了解多义字。

3、积累词语。

4、熟读背诵《鞋》。

导学重点、难点：

1、积累词语

2、提高积累语言的能力

第一课时

一、预习学案

1、我会认

（1）我们和爸爸妈妈看电视的时候，电视中出现的生字，爸爸妈妈会教给你们听吗？看电视，你们都认识了哪些字？

（2）学生拿出自制的识字课本，分小组互相交流看电视时认识的字。

（3）学生全班交流自己的识字方法，教师和同学评议。

（4）小组学习“我的发现”中的汉字。

读读这些字，你发现了什么？

（5）集体交流，小组派代表汇报，总结识字方法。

（6）认读生字卡片（学生说一说是怎么记住这个字的）。

2、读读想想

（1）小组学习：读一读这些词语，你发现了什么？

（2）你还知道哪个字，也和“张”字一样，表示很多不同的意思？

（3）小组交流，全班交流。

3、我会读

（1）小组学习：四人小组轮流读“我会读”中的生字，互相纠正读音。

（2）各个小组采用轮读的方式（开火车读）。

4、读读背背

（1）小组学习。

四人小组一起读小诗《鞋》，互相纠正读音。

说说这首诗说了什么意思。

（2）指名朗读《鞋》，同学评议。

（3）自由背诵小诗《鞋》。

第二课时

课堂检测：

1、我会看拼音写词语rèn zhēn wán quán nǎi mā yuè liang shū xiě

( ) ( ) ( ) ( )( )

kān zhe huí shōu huà jiā bǎi hé xiào huà

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

2、比一比再组词。

爸（ ） 全（ ） 完（ ） 说（ ） 牛（ ）

爷（ ） 今（ ） 元（ ） 话（ ） 午（ ）

看（ ） 鱼（ ） 会（ ） 去（ ）

着（ ） 画（ ） 全（ ） 云（ ）

3、词语搭配。新课标第一网

（ ）的球赛 照顾 （ ）

（ ）的小手 悄悄地 （ ）

4、连一连组字

人 大 女 米 月 日 衣

半 王 可 少 青 西 皮

（ ） （ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）

5、我会读，我会连。

张贴 jīng cǎi 舞蹈 mián bèi

拖鞋 yǎn jing 碗筷 qí miào

眼睛 zhāng tiē 奇妙 lǐ mào

摆动 zhào gù 棉被 wǔ dǎo

精彩 tuō xié 礼貌 chuāng lián

照顾 bǎi dòng 窗帘 wǎn kuài

6、根据课文内容选词填空。

一家人 依偎 见闻 船 港湾 家

大大小小的鞋，像是____________，_________在一起，说着一天的_________。大大小小的鞋，就像大大小小的________，回到安静的_________，享受着_______的温暖。

第三课时：

一、口语交际。

1、讲述小明在生活中遇到的烦恼故事。

2、想想用什么办法来说服小明的妈妈爸爸?

3、全班讨论：哪个方法比较合理，最后选定最好的办法。

4、表演的形式展示劝说父母的过程。并想象父母是怎样回答的？

二、展示台

课前让学生准备一张铅画纸，用彩笔在纸上纪录近段时间学会的生字，并学会读这些生字。课堂上，让学生比比谁认得多，谁认得对。