八年级下册《马说》教学设计练习02
马
说
1.韩愈,字退之,唐代文学家,散文尤其著名,有“文起八代之衰”的美誉,有《昌黎先生文集》。被列为“唐宋八大家”之首,与柳宗元并称
韩
柳
2.解释加点的词语在文中的意思。
1世有伯乐(擅长相马之人,本文指识别人才的人
)2然后千里马(日行千里的马,本文指人才)3祗辱有奴隶人之手(
只是)(
辱没
)4骈死于槽枥之间(
两马并驾
)(喂牲口用的食器)5不以千里称也
(凭,凭借)
(著称)6一食或尽粟一石(吃一顿)(吃没)7
食马者(通“饲”,喂)8
才美不外见(才能,美好的素质)(
表现在外面,“见”通“现”)
9欲与常马等不可得(普通的
)(等同,一样)10或尽粟一石
(有时)11策之不以其道
(用鞭子打
)(方法,正确的方法。)12食之不能尽其材(竭尽)(通“才”,才能
)13鸣之而不能通其意(马鸣叫)(通晓)14执策而临之(拿着马鞭子
)(面对
)15其真不知马也(识别,了解)
3.从文中找出三个通假子并释义。
1食马者(“食”通“饲”,喂)
才美不外见(
“见”通“现”
表现)
12食之不能尽其材(“材”通“才”,才能
)
4.按要求默写:
1本文的中心论点是:
世有伯乐,然后有千里马。
2千里马的悲惨遭遇是:
祗辱有奴隶人之手,骈死于槽枥之间
3千里马被埋没的根本原因是:
食马者不知其能千里而食之。
4千里马被埋没的直接原因是:
食不饱,力不足,才美不外见,且欲与常马等不可得
5食马者“不知马”的具体表现是:
策之不以其道,食之不能尽其材,鸣之而不能通其意
6对“食马者”的无知发出强烈的谴责的语句是:
且欲与常马等不可得,安求其能千里也?
7表现“食马者”以“知马者”身份叹息的语句是:
执策而临之,曰:“天下无马!”
8全文的主旨句是:
其真无马邪?其真不知马也。
9有一位名人曾说过:“世上不是没有美,而是缺少发现美的眼睛。”由此我们可想到《马说》的一句话:
千里马常有,而伯乐不常有。
10表明千里马和伯乐关系的语句是:
世有伯乐,然后有千里马。
11能够表现统治者平庸浅薄,愚妄无知的语句是:
执策而临之,曰:“天下无马!”