【高二上学期语文练习试题】第Ⅰ卷(选择题27分)

一.语言基础知识(18分，每小题3分)

1.下列词语中没有错别字的一组是()(3分)

A战战兢兢滑稽可笑听信谗言分庭抗礼B哀声叹气沽名钓誉噩梦连连推心置腹

C没精打采通霄做梦安然无恙哄堂大笑D立竿见影性情孤癖心神不定周济穷人

2.依次填入下列各句横线上的词语最恰当的一组是()(3分)

①既然政府还没有发出，允许做这种事，那就做不得。②为了避免我们的谈话被人家

误解，闹出什么乱子起见，我得把我们的谈话内容报告校长。③契诃夫生活在俄国农

奴制崩溃和无产阶级革命兴起的时期。④这人总想把自己在壳子里，仿佛要为

自己制造一个套子，好隔绝人世。

A通知以至逐步装B通知以致逐渐装

C通告以至逐步包D通告以致逐渐包

3.下列各句中，加线的成语使用不恰当的一项是()(3分)

A风格鲜明、体系完整、精细雅致的徽州文化，在洋洋洒洒的中华地方文化中独树一帜。

B自行车队被两只藏獒追赶得几入绝境，最后靠下坡加速骑才得以摆脱，队员们至今仍心有余悸。

C儒学是儒家的学说，由孔子创立。薪尽火传，经过漫长的岁月，儒学得以延续和发展。

D近年来，新闻学专业越来越热，许多学生也跟着蠢蠢欲动，纷纷选学这一专业，希望将来能做

一名新闻工作者。

4.下列各句中，没有语病的一句是()(3分)

A全球温室气体减排无论幅度大小，都为减缓地球温度的不断上升和海平面的持续上涨提供了可能。B随着科技的发展，一种新型手机已经问世，它使用了太阳能电池，具有指纹识别，能耗较低，有光即可充电。

C几组蝴蝶展框吸引了参观者，大家都以为这是标本，看到殿框上方“仿真蝴蝶微型风筝”的标志，使大家恍然大悟。

D在新形势下，我们应该树立新的文化发展观，推进和挖掘文化体制创新和特色文化内涵，着力开发富有时代精神和安徽特色的文化产品。

5.下列有关文学常识的表述错误的一项是()(3分)

A《林教头风雪山神庙》选自《水浒》，作者施耐庵，元末明初小说家，其作品《水浒》是我国文学史上第一部以农民起义为题材的优秀长篇章回体小说。

B沈从文，现代小说家。其作品熔生动丰富的社会风俗画和优美清新的风情风景画于一炉，展示人性的粗犷强悍，民俗的淳厚善良，充溢着浓郁的乡土气息和返璞归真的牧歌情调。长篇小说《边城》

是其代表作。

C契诃夫是19世纪后期俄国著名的批判现实主义作家，以短篇小说和戏剧著称于世。与美国的欧·亨利、法国的巴尔扎克并称为“世界三大短篇小说家”。

D契诃夫的代表作《变色龙》《装在套子中的人》，前者成为见风使舵、善于变相、投机钻营者的代名词;后者成为因循守旧、畏首畏尾、害怕变革者的符号象征。

6.下列句子中标点符号使用正确的一项是()(3分)

A因此，门窗的位置和处理都极自由，由全部用墙壁至全部开门窗，乃至既没有墙壁也没有门窗。(如凉亭)

B它们(白蚁)像受了惊一样作出反应，它们开始骚动，激奋，然后就像艺术家一样开始工作。

C齐曼在近期《自然》杂志上著文指出，“发明一种机制，把科学研究工作中获得的片断的知识系统公布于世，一定算得上现代科学史上的关键性事件。”

D白蚁有一个方面更为奇特：群体变大时，其智慧似乎也随之增加。

二.古诗文阅读(45分)

(一)阅读下面的文字，完成7-10题。(15分)

六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦。赂秦而力亏，破灭之道也。或曰：六国互丧，率赂秦耶?曰：不赂者以赂者丧。盖失强援，不能独完。故曰：弊在赂秦也。

秦以攻取之外，小则或邑，大则得城。较秦之所得，与战胜而得者，其实百倍;诸侯之所亡，与战败而亡者，其实亦百倍。则秦之所大欲，诸侯之所大患，固不在战矣。思厥先祖父，暴霜露，斩荆棘，以有尺寸之地。子孙视之不甚惜，举以予人，如弃草芥。今日割五城，明日割十城，然后得一夕安寝。起视四境，而秦兵又至矣。然则诸侯之地有限，暴秦之欲无厌，奉之弥繁，侵之愈急。故不战而强弱胜负已判矣。至于颠覆，理固宜然。古人云：“以地事秦，犹抱薪救火，薪不尽，火不灭。”此言得之。

7.下列句中加线词解释有误的一项是()(3分)

A弊在赂秦弊病，弊端B六国互丧交互、相继C暴秦之欲无厌厌恶

D固不在战矣本来

8.下列加线虚词的含义和用法相同的一组是()(3分)

A秦以攻取之外/以地事秦，犹抱薪救火B与战胜而得者/与战败而亡者

C犹抱薪救火/犹有可以不赂而胜之之势D然后得一夕安寝/然则诸侯之地有限

9.对本段内容分析不正确的一项是()(3分)

A通过诸侯割地赂秦而造成双方土地消长的鲜明对比，证明了“赂”的损失远远超过战争的损失。

B割地赂秦不但不可能换来和平保全自己，反而助长秦的侵略野心和实力，造成颠覆的下场。

C将赂秦比作“抱薪救火”，形象地说明赂秦的危害。

D这一段以骈文的排比句和对偶句为主，又间杂一些散句，语言显得既有气势，又有变化。

第Ⅱ卷(主观题93分)

10.上段文字使用对比手法，可从三方面加以分析。试简要说明是哪三方面。(6分)

(二)阅读下面一首诗，完成11-12题。(8分)

阁夜(杜甫)

岁暮阴阳催短景，天涯霜雪霁寒宵。

五更鼓角声悲壮，三峡星河影动摇。

野哭千家闻战伐，夷歌数处起渔樵。

卧龙跃马终黄土，人事音书漫寂寥。

11.杜甫这首诗感慨万千，说说此诗一共写诗人几种感慨?(4分)

12.第二联为名句，苏东坡称为“七言之伟丽者”。请说说这一联两句的意思，创造了一种什么样的意境?(4分)

(三)翻译。默写。(13分)

13.翻译下列句子。(8分)

(1)君子之仕也，行其义也。(《论语·微子》)(4分)

(2)知之为知之，不知为不知，是知也。(《论语·为政》)(4分)

14.补写出下列名篇名句的空缺部分。(5分)

(1)三顾频烦天下计， 。 ，长使英雄泪满襟。

(2)云销雨霁， 。落霞与孤鹜齐飞， 。

(3)悦亲戚之情话， 。

三.现代文阅读(16分)

谈中国诗(钱钟书)

①中国诗是文艺欣赏里的闪电战，平均不过二三分钟。比西洋的中篇诗，中国长诗也只是声韵里面的轻鸢剪掠。当然，一篇诗里不许一字两次押韵的禁律限制了中国诗的篇幅。可是，假如鞋子形成了脚，脚也形成了鞋子;诗体也许正是诗心的产物，适配诗心的需要。不过，简短的诗可以有悠远的意味，收缩并不妨碍延长，仿佛我们要看得远些，每把眉眼颦蹙。外国的短诗贵乎尖刻斩截。中国诗人要使你从“易尽”里望见了“无垠”。

②一位中国诗人说：“言有尽而意无穷。”另一位诗人说：“状难写之景，如在目前;含不尽之意，见于言外。”用最精细确定的形式来逗出不可名言、难于凑泊的境界，这就是一般西洋读者所认为中国诗的特征：富于暗示。我愿意换个说法，说这是一种怀孕的静默。说出来的话比不上不说出来的话，只影射着说不出来的话。济慈名句所谓：“听得见的音乐真美，但那听不见的更美。”我们的诗人也说，“此时无声胜有声”。有时候，他引诱你到语言文字的穷边涯际，下面是深秘的静默：“此中有真意，欲辨已忘言。”有时他不了了之，引得你遥思远怅：“美人卷珠帘，……不知心恨谁。”“松下问童子，……云深不知处。”这“不知”得多撩人!中国诗用疑问语气做结束的，比我所知道的西洋任何一诗来得多，这是极耐寻味的事实。试举一个很普通的例子。西洋中世纪拉丁诗里有个“何处是”的公式，来慨叹死亡的不饶恕人。英、法、德、意、俄、捷克各国诗都利用过这个公式，而最妙的，莫如维荣的《古美人歌》：每一句先问何处是西洋的西施、南威或王昭君、杨贵妃，然后结句道：“可是何处是去年的雪呢?”

③巧得很，中国诗里这个公式的应用最多，例如：“壮士皆死尽。余人安在哉?”“阁中帝子今何在，槛外长江空自流。”中国诗人都像拜伦《哀希腊》般地问：“他们在何处?你在何处?”问而不答，以问为答，给你一个回肠荡气的没有下落。余下的，像哈姆雷特临死所说，只是静默——深挚于涕泪和叹息的静默。

④西洋读者也觉得中国诗笔力轻淡，词气安和。我们也有厚重的诗，给情感、思恋和典故压得腰弯背断。可是中国诗的“比重”确低于西洋诗;好比蛛丝网之于钢丝网。西洋诗的音调像乐队合奏，而中国诗的音调比较单薄，只像吹着芦管。这跟语言的本质有关，何况中国古诗人对于叫嚣和呐喊素来视为低品的。中国诗绝不是贵国惠特曼所谓“野蛮犬吠”，而是文明人话，并且是谈话，不是演讲，像良心的声音又静又细——但有良心的人全听得见，除非耳朵太听惯了麦克风和无线电。

(有删节)

15.请简要分析文章第二段的论述层次。(6分)

16.请解释“鞋子形成了脚，脚也形成了鞋子”这句话在文中的含意。(4分)

17.综观全文，中国诗具有哪些特征?请简要概括。(6分)

四.作文。(50分)

18.阅读下面材料，按后面要求作文。

在伊索“兔子和乌龟”的寓言中，兔子天生脚快，其奔跑的速度远胜于乌龟。然而，它跑了没多久，却躺在路边睡起大觉来了。平心而论，兔子在奔跑这一点上不可谓不优秀，但它最终还是做了乌龟的“脚”下败将。乌龟究竟拥有什么取胜的法宝呢?伊索的描述是“一往直前，毫不停歇”，如果我们把它概括得更抽象一点，也就是说乌龟具有坚忍不拔的优秀品质，这种品质在具体的行为过程中自然而然地外化成一往无前的优秀习惯。这个故事告诉我们，世界上不存在优秀的行为，习惯优秀才是真正的优秀。正如亚里士多德说的：“我们每一个人都是由自己一再重复的行为所铸造的。因而优秀不是一种行为，而是一种习惯。”

请以“优秀的行为或习惯”为话题，写一篇作文，题目自拟，主题自定，文体自选，不少于800字。

高二秋学期语文检测答题卷

班级： 姓名：

第Ⅰ卷(选择题27分)

1.2.3.4.5.6.7.8.9.

第Ⅱ卷(主观题93分)

10.上段文字使用对比手法，可从三方面加以分析。试简要说明是哪三方面。(6分)

(二)阅读下面一首诗，完成11-12题。(8分)

11.杜甫这首诗感慨万千，说说此诗一共写诗人几种感慨?(4分)

12.第二联为名句，苏东坡称为“七言之伟丽者”。请说说这一联两句的意思，创造了一种什么样的意境?(4分)

(三)翻译。默写。(13分)

13.翻译下列句子。(8分)

(1)君子之仕也，行其义也。(《论语·微子》)(4分)

(2)知之为知之，不知为不知，是知也。(《论语·为政》)(4分)

14.补写出下列名篇名句的空缺部分。(5分)

(1)三顾频烦天下计， 。 ，长使英雄泪满襟。

(2)云销雨霁， 。落霞与孤鹜齐飞， 。

(3)悦亲戚之情话， 。

三.现代文阅读(16分)

15.请简要分析文章第二段的论述层次。(6分)

16.请解释“鞋子形成了脚，脚也形成了鞋子”这句话在文中的含意。(4分)

17.综观全文，中国诗具有哪些特征?请简要概括。(6分)