学习目标：

1、诵读课文，疏通文意,积累“唱、死、次、之”等常见的文言实、虚词。

2、能通过对人物语言、神态描写的揣摩把握陈涉的形象。

3、体会我国古代农民起义反抗压迫和剥削的英勇斗争精神。

学法指导：

课前阅读有关资料，了解作者司马迁及其作品《史记》，了解本文所叙事件的相关背景。借助工具书及文下注释读顺课文、疏通文意。在此基础上，品读课文，通过小组合作、探究发现，把握故事情节，抓住人物的语言、行动，揣摩人物形象。

学习过程：

一、预习导学

1、查字典和工具书，读准下面加点字的音。

（1）辍耕之垄上（ ） （2）发闾左適戍渔阳（ ）

（3）度已失期（ ） （4）皆次当行（ ）

（5）扶苏以数谏故（ ）（6）上使外将兵（ ）

（7）乃丹书帛曰“陈胜王”（ ）（8）置人所罾鱼腹中（ ）

（9）忿恚尉（ ）（10）尉果笞广（ ）

（11）王侯将相宁有种乎（ ）

2、解释下列句中加点词的意义和用法。

（1）辍耕之垄上（ ） （2）怅恨久之（ ）

（3）九百人屯大泽乡（ ） （4）会天大雨（ ）

（5）今亡亦死（ ）（6）等死，死国可乎？（ ）

（7）乃丹书帛曰“陈胜王”（ ）（8）卒中往往语（ ）

（9）忿恚尉（ ） （10）为坛而盟（ ）

（11）乃令符离人葛婴将兵徇蕲以东（ ）（12）比至陈（ ）

（13）又间令吴广之次所旁丛祠中。( ) (14)为天下唱 ( )

3、用现代汉语说说下面句子的意思。

（1）苟富贵，无相忘。

译：

（2）今亡亦死，举大计亦死；等死，死国可乎？

译：

（3）扶苏以数谏故，上使外将兵。

译：

（4）又间令吴广之次所旁丛祠中。

译：

（5）且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎！

译：

4、查阅资料，把你收集到的《史记》知识和本文的背景知识写在下面。

⑴《史记》是我国第一部 体通史，记载了从传说中的黄帝到汉武帝时期长达3000年的历史，分书、 、 、 、 五种体例。其中“世家”是为 （人）作传的。

⑵鲁迅对《史记》有极高的评价，他说《史记》是“ 。”

⑶相关背景：

5、认真诵读课文两到三遍，读准字音、停顿，借助工具书及文下注释疏通文意，并完成下面的题目。

⑴本文叙述了陈胜、吴广发动农民起义的经过，你认为起义的导火线是

，起义的根本原因是 。

⑵文章第三节记述了陈涉发动起义的过程，他向士兵发出号召：“

”并提出了“ ”这一千古流传的体现人人平等的朴素唯物主义思想的名言。

⑶ 陈胜、吴广为起义作舆论准备用了什么办法？（可用原文回答，也可将原文之意加以概括后回答）

① ②

⑷用第三节中的四个四字短语概括陈胜、吴广发动起义的经过。

（1） （2） （3） （4）

⑸将遇到的疑惑写在下面，课上交流。

二、学习研讨

（一）导入。

（二）交流预习。

（三）研读赏析：

“陈胜”是本文重点刻画的人物，请结合具体的语句谈谈文中所刻画的陈胜是怎样的一个人？课文又是怎样来刻画他的？

三、巩固延伸

（一）阅读课内选文，完成1-4题。

二世元年七月，发闾左適戍渔阳九百人，屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行，为屯长。会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰：“今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎?”陈胜曰：“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故，上使外将兵。今或闻无罪，二世杀之。百姓多闻其贤，未知其死也。项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。或以为死，或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。”吴广以为然。乃行卜。卜者知其指意，曰：“足下事皆成，有功。然足下卜之鬼乎! ”陈胜、吴广喜，念鬼，曰：“此教我先威众耳。”乃丹书帛曰“陈胜王”，置人所罾鱼腹中。卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣。又间令吴广之次所旁丛祠中，夜篝火，狐呜呼曰“大楚兴，陈胜王”。卒皆夜惊恐。旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。

1、用斜线标出下列句子的节奏，标两处。

又 间 令 吴 广 之 次 所 旁 丛 祠 中。

2、下列加点词语的意思及用法相同的一组是（ ）

A、扶苏以数谏故 项燕为楚将，数有功，

B、项燕为楚将 上使外将兵

C、乃丹书帛曰 得鱼腹中书

D、陈胜、吴广皆次当行 又间令吴广之次所旁丛祠中

3、下列各句中的“之”与“辍耕之陇上”的“之”意义和用法相同的一项是（ ）

A、怅恨久之 B、燕雀安知鸿鹄之志哉!

C、固以怪之矣 D、又间令吴广之次所旁丛祠中

4、用现代汉语翻译下面的句子。

①失期，法皆斩。

译文：

②天下苦秦久矣。

译文：

5、读贾谊《过秦论》中的一段文字，结合上文内容，回答后面的问题。

(陈胜)斩木为兵，揭竿为旗。天下云集响应，赢(赢：提，背)粮而景(景：同“影”，像影子一样)从。山东(山东：崤山以东，即东方诸国)豪俊遂并起而亡秦族矣。

①这段文字与《陈涉世家》(节选)中陈胜怎样的预见相一致?请你把陈胜的预见写出来。

答：

②两段文字写的都是陈胜、吴广起义，但在表现内容上各有侧重，请分别说明。

答：

（二）课外阅读

萧何追韩信

信数与萧何语，何奇之。至南郑，诸将行道亡者数十人。信度何等已数言上，上不我用，即亡。何闻信亡，不及以闻，自追之。人有言上曰：“丞相何亡。”上大怒，如失左右手。居一二日，何来谒上。上且怒且喜，骂何曰：“若亡，何也？”何曰：“臣不敢亡也，臣追亡者。”上曰：“若所追者谁？”何曰：“韩信也。”上复骂曰：“诸将亡者以十数，公无所追，追信诈也。”何曰：“诸将易得耳，至如信者，国士无双。王必欲长王汉中，无所事信；必欲争天下，非信无所与计事者。顾王策安所决耳。”

[注释]①上：这里指刘邦，一般对君主称“上”。②以闻：把这事上报。③无所事：用不着委任……以工作。“事”是动词。④计事：研究军政大事。⑤顾：只是，只看。

1、解释下列句中加点字。

（1）何奇之（ ） （2）若亡，何也（ ）

（3）追信诈也（ ） （4）何来谒上（ ）

2、下面各句中的“以”与“何闻信亡，不及以闻”中的“以”的意义和用法相同的一项是（ ）

A、扶苏以数谏故 B、固以怪之矣

C、祭以尉首 D、以是人多以书假余

3、翻译句子。

（1） 信度何等已数言上，上不我用，即亡。

（2）诸将易得耳，至如信者，国士无双。

4、从全文看，萧何为什么要追韩信